Cours 7 Flashcards

Embryologie - partie 3 (29 cards)

1
Q

Qu’est-ce que l’adhérence cellulaire, ça sert à quoi et qu’est-ce qui y participe?

A

Ça sert à un groupe de cellules du mm feuillet embryonnaire de migrer ensemble. Ça se fait à l’aide des molécules Cadhérine (crochet) et N-Cams (long bras).

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2
Q

Dans le développement et la migration cellulaire, dans quel ordre les gradients de molécules apparaissent-ils?

A

Précocement, il y a la E-Cadhérine et N-Cam. Ensuite, la Fibronectine pour la migration cellulaire et ensuite la Ng-Cam et N-Cam

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3
Q

Comment se passe la migration cellulaire?

A

1- La communication entre les cellules pour préparer le mouvement se fait à travers les jonctions communicantes.
2- Cellules sécrètent des glycoprotéines qui vont créer la matrice extra-cellulaire sur laquelle elles vont migrer.
3- Les intégrines (sur la membrane cellulaire) interagissent avec la fibronectine (composante de la matrice extra-cellulaire) en s’y accrochant comme une pince. La cellule se déforme pour migrer.
4- Quand la cellule a finit de migrer, il y aurait plus de contact fibronectine-intégrine pour rester en place.

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4
Q

Explique les 2 expériences qui ont permis de réaliser que le contact fibronectine-intégrine est important et que la matrice extra-cellulaire est essentielle.

A

1- À l’endroit où commençait la gastrulation d’un embryon, on a couper un bout de sa membrane et on la virer de bord, donc pu de matrice extra-cellulaire et la gastru s’est arrêté, car pu de migration cellulaire.
2- On a piqué un embryon avec des anticorps contre la fibronectine, en s’y liant pour empêcher les cellules d’y toucher, donc pas de migration cellulaire.

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5
Q

Quelles sont les 3 composantes essentielles à la migration cellulaire?

A

Matrice extra-cellulaire, fibronectine et intégrine.

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6
Q

Qu’est-ce que la capacité d’induction et que se passe-t-il si on avance dans le développement? Explique avec l’exemple de l’induction neurogène.

A

L’induction c’est la capacité d’un territoire à induire des signaux à d’autres cellules pour se transformer en un autre territoire. L’induction neurogène c’est le mésoderme qui induit la transformation des cellules de l’ectoderme en la plaque neurale par l’émission de signaux de protéines. La capacité d’induction diminue au cours du développement.

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7
Q

Quelles sont les 4 bases du mécanisme de l’induction?

A
  • Notion de compétence: avoir bcp de récepteurs aux molécules inductrices.
  • Présence de protéines inductrices.
  • Beaucoup de signaux et un contact entre tissus inducteurs et induits.
  • Récepteurs synchronisé avec le signal inducteur.
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8
Q

Quelles sont les conséquences de l’induction?

A
  • Établissement de territoires dans l’embryon qui ne pourront pu jouer au remplaçant après.
  • Activation de gènes qui en activent d’autres, etc. = effet cascade de gènes.
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9
Q

Qu’est-ce que la régulation du déficit et de l’excédent?

A

Jusqu’à un certain point, un embryon scindé peut compenser ses pertes et reformer un embryon entier.
La fusion de plusieurs embryons peut donner un seul individu harmonieux.

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10
Q

Que possèdent les embryons d’amphibiens qui permettent la régulation du déficit et comment ils l’ont prouvé et à quels moments de leur développement.

A

Ils possèdent un centre organisation.
- Tant que la partie scindée comporte une partie du centre organisateur, elle donne un embryon. –> Régulation du déficit en segmentation.

Ils possèdent une lèvre blastoporale
- Tant que la partie scindée comporte une partie de la lèvre, elle donne un embryon. –> Régulation du déficit en gastrulation.

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11
Q

Qu’est-ce qu’on ne peut plus faire après l’induction?

A

De la régulation de déficit et d’excédent. Les territoires ne peuvent pas jouer au remplaçant non plus.

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12
Q

Quand les humains peuvent réguler le déficit? Pourquoi pas à d’autres moments?

A

On peut réguler en segmentation, mais pas en gastrulation, car on n’a pas de lèvre blastoporale.

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13
Q

Nomme les 3 sortes de gènes impliqués dans le contrôle génétique

A

Gènes de polarité, gènes de segmentation et gènes sélecteurs homéotiques.

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14
Q

Explique les gènes de polarité chez les drosophiles. Qui ils sont, à quoi ils servent?

A
  • Établir la polarité antéro-postérieur:
    Biscoïd et Hunchback++ antérieur
    Nanos et Caudal++ postérieur
  • Établir la polarité dorso-ventrale:
    Cactus et dorsal.
  • Établir la polarité gauche-droite:
    En sachant les 2 autres.
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15
Q

Explique les gènes de segmentation. Qui ils sont, à quoi ils servent?

A

Gap, Pair-rule, Polarité segmentaire interviennent pour définir les segments du corps et s’activent dans différents parasegments.
Gap: Régulés par des gènes de polarité. Peuvent activer d’autres gènes Gap. A chacun son ensemble de parasegments.
Pair-rule: les 1er sont contrôlés par Gap et les 2e par les 1er.
Polarité segmentaire: Donne à l’embryon des parasegments polarisés.

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16
Q

Qu’est-ce qu’un carte d’identité de parasegments?

A

C’est une carte où on voit dans quel parasegments quel gène est expressif.

17
Q

Explique les gènes sélecteurs homéotiques. Qui ils sont, à quoi ils servent?

A

Des gènes qui contrôlent quels gènes s’activent pour que chaque partie du corps se développe comme il se doit. Suivent la règle de colinéarité.
C’est une séquence de 180 paires de base qui sera l’homéodomaine (domaine de liaison) lié à l’ADN d’une protéine régulatrice qui décidera le ou les gènes régulés.
Ils sont exprimé grâce à des Gap ou Pair-rule

18
Q

Qu’est-ce que la règle de colinéarité

A

Les gènes se positionnent sur un chromo de 3’ à 5’ de la mm manière qu’ils se positionnent dans l’ordre des aires anatomiques qui doivent se développer en premier: de la tête à la queue. Cela donne la mise en place des organes de la partie antérieure à postérieure.

19
Q

Les homéodomaines se ressemblent-ils entre eux?

A

Oui, ils ont une grande homologie de séquence malgré qu’ils donnent leur spécificité aux protéines régulatrices.

20
Q

Quels sont les gènes de polarité chez les vertébrés?

A

Antéro-postérieur: Goosecoïde et Brachyury
Dorso-ventral

21
Q

Combien de complexe de gènes analogues y a-t-il chez les vertébrés et les droso?

22
Q

C’est quoi des gènes paralogues?

A

Ce sont des gènes à forte homologie d’homéoboite qui s’expriment donc dans le même endroit du chromo.

23
Q

Que veut dire un gène situé plus prés du 3’ et un gène situé plus près du 5’

A

3’: exprimé précocement et dans la partie antérieure. Réponse forte à l’acide rétinoïque
5’: exprimé tardivement et dans la partie postérieure. Réponse faible à l’acide rétinoïque.

24
Q

C’est quoi les gènes Pax?

A

Ce sont des gènes sélecteurs homéotiques, mais dans l’axe dorso-ventral.

25
La transcription du génome se fait quand?
À un stade précoce où la transcription qui se fesait par les ARNm maternel se font maintenant par les ARNm transcrits.
26
Pourquoi la complexité des protéines diminue-t-elle au cours du développement?
Pcq chaque cellule n'a plus besoin de mener plusieurs fonctions, elle a sa fonction à elle et doit ainsi exprimer seulement une petit quantité de gènes.
27
Nomme quelques causes des anomalies du développement.
- Génétiques: gènes de segmentation, sélecteurs homéotiques, gènes responsables des facteurs de croissance, problèmes génétiques familiaux, de population ou tératogènes, environnementaux. - Facteurs externes: agents infectieux, virus, drogues.
28
Nomme les conséquences possibles des anomalies du développement.
- Léthale - Viable: trisomie, anomalies réductionnelles de membres.
29
Comment on peut dépister les anomalies du développement?
- Analyse du sang maternel - Échographie - Déterminé caryotype foetus avec: amniocenthèse, choriocenthèse, prise de sang foetal.