Cours 7 (ch7,8,9)- Tests D’intelligence Flashcards

1
Q

Definition intelligence

A

Capacité generale et intellectuelle: capacité mentale, raisonnement, planification, resolution probleme

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2
Q

Tests intelligence contemporain vs ancien? Ex?

A

Amelioration par rapport aux anciens tests, preuves de validités.
Exemple: score QI ( standford-binet et WAIS, meilleurs indicateurs prediction p/r santé, education, relation interpersonnelles, criminalité.

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3
Q

Gardner & intelligence multiples. 2 constats et 2 critiques de la theorie

A

Gardner critique les tests de QI qui n’evalue que une intelligence.
Croit qu’il existe plusieurs intelligence independantes ( corporelle, musicale, interpersonnel…)

1) aucune preuves pour son POV
2) autres intelligences sembles evaluer l’Interet et motivation vs type d’intelligence different.

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4
Q

Les tests d’intelligences mesure quoi?

A

L’aptitude générale (g)

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5
Q

Que mesure les tests de QI modernes?

A

Estimation du fonctionnement cognitif globale.
QI représente «g»

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6
Q

Que propose la théorie de Spearman’s «g» (3)? Il a utilisé quoi pour arriver à ses conclusions?

A

1-G n’est pas 1 capacité cognitive, mais est à la base de TOUTES les capacités cognitives.
2- g est la raison que les performance à tous les tests cognitifs sont corrélés.
3- Existe 1 facteur unique (variable latente)

Il a utilisé de simples études corrélationnelle et première forme d’analyse factorielle.

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7
Q

Que propose la théorie de Thurstone sur l’intelligence ?

A

Intelligence est constitué de nombreuses aptitudes différentes ( Primary Mental Abilities) mais pas aussi lié les une aux autres que proposais Spearman.

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8
Q

Quelles sont les 3 théories du modele hiérarchique?

A

Cartel & Horn
Caroll
Cattel-Horn-Caroll (CHC)

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9
Q

Quelles sont les 3 constats du modèle hiérarchique par rapport au théorie de Spearman et de Thurstune?

A

1) différentes capacités mentales sont plus lié mais pas autant dictée par le facteur«g».
2) Intelligence comportes de nombreuses composantes spécifiques.
3) Sous-facteurs qui sous-tends les composantes

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10
Q

Qu’à apporter la théories de cattell?

A

Intelligence fluide (g-f) et l’intelligence cristallisée (g-c)

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11
Q

Qu’est ce que l’intelligence fluide?

A

Capacité raisonner, pensé, acquérir nouvelles connaissances.

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12
Q

Qu’est-ce que l’intelligence cristallisée?

A

Connaissance et compréhension déjà acquise / intelligence dev par l’expérience.

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13
Q

Que propose la théorie de Caroll? (3)

A

1)Reconnaît 3e niveau de composante.
2)Élargit la liste des facteurs de Intelligence générale.
3) certaines composantes de I sont plus étroitement lié à «g»

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14
Q

Qu’est ce que la théorie CHC? (2)

A

1) intégration de la théorie de Cattel et celle de Caroll.
2) Le modèle d’I le plus soutenu par méthodes analyse factorielle (confirmatoire)

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15
Q

Quelle est la différence entre la théorie de Caroll et CHC?

A

Selon CHC, toutes les composantes sont liés également à «g»

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16
Q

Quelles sont les 8 sous-composantes de CHC?

A

1- Gf : intelligence fluide
2- Gc: intelligence cristallisée
3- Gsm: mémoire court terme
4- Gv: Perception visuelle
5- Ga: perception auditives
6- Glr: extraction à long terme
7- Gs: vitesse cognitive
8- Gq: connaissance quantitative

17
Q

Quelles sont les 2 conclusions sur le facteur «g»?

A

1) c’est le déterminant le plus important des résultats à tout les tests d’aptitudes cognitives
2) il est le meilleur indicateur des résultats scolaires & professionnels que toute autres mesures

18
Q

Dans le monde réel, le QI est un bon prédicateur dans quelle domaines?

A

École, réussite professionnelle, santé, formation miliaires
(Divorce, chômage, abandon scolaire)

19
Q

Pour quelles situation le QI n’est pas un bon prédicateur?

A

1) mesurer les capacités mentales spécifiques
2) routine ou résolution de problème simple
3) compétences sociales

20
Q

Pourquoi il est important d’avoir un bon QI?

A

Permet l’adaptation aux situations complexe de la vie

21
Q

Quelles sont les trois points d’analyse des études sur les différences entre les groupes dans les tests cognitifs ?

A

1) degré de chevauchement
2) la différence d’identité ne révèle pas la cause
3) les différences peuvent changer avec le temps (taille d’échantillon, fiabilité, preuves de validité, variable externes…)

22
Q

En quoi consiste l’évolution des capacités avec l’âge ?

A

Qu’il existe des différences entre les âges ( non-controversés)
Qu’il existes des différences generationnelles ( effet de Flynn)

23
Q

L’estimation d’ héritabilité de l’intelligence est de combien?

A

Environs 0,60

24
Q

Vrai ou faux, il existe de nombreuses preuves d’une composantes genetique lié à l’intelligence?

A

vrai, certaines études indique 60% et pour personne âgés la moyenne est de 75%

25
Vrai ou faux, l’estimation d’héritabilité est plus forte pour les tests individuels spécifique ?
Faux, les recherches sont basé sur les tests d’intelligence générale.
26
Qu’est-ce que le test de Stanford-binet et quelles sont les facteurs testés?
Test utilisé pour identifier les déficiences intellectuelles chez les enfants. -connaissances -raisonnement quantitatif - traitement visio-spatiale - mémoire de travail - raisonnement fluide
27
Qu’est-ce que le WAIS?
Wechsler Adult Intelligence scale
28
Qu’est-ce que le WISC?
Weschler intelligence scale - Children
29
Qu’on en commun le WAIS et le WISC?
Test d’intelligence le plus populaire Grandes variétés de type de questions
30
Qu’est ce que le GRE? Il évalue quoi (3)?
Examens pour admission aux programmes de doctorats. ( populaire pour les programme de psychologique) Tests de puissance à vitesse (3h45) Raisonnement quantitatif Capacité verbale Capacité d’écriture
31
Qu’est ce que le WONDERLIC?
Test vitesse des capacités cognitives (12min) Populaire dans l’armée Utilisée pour prédiction performance au travail
32
Qu'est ce que le ICAR (international cognitive ability resources?)
Tests de capacités cognitive en libre accès (pour les chercheurs) Très populaire, car élaborer des tests cognitifs nécessite beaucoup de ressource ($$$)
33