Cours 8

Question 1

Qu’est-ce que la cognition sociale?

Answer 1

Ensemble des aptitudes, expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les cpts humains

Question 2

La cognition sociale renvoie à quelles dimensions?

Answer 2

Connaissances sur soi, sur les règles du monde social
Traitement des informations émotionnelles et sociales
Représentation des états mentaux d’autrui

Question 3

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit?

Answer 3

La capacité permettant à un individu d’attribuer des états mentaux (intention, désir, croyances…) à soi-même ou à d’autres individus

Question 4

Par qui a été utilisé en premier le terme Théorie de l’esprit?

Answer 4

Premack et Woodruff, 1978

Question 5

Dans leur expérience avec des chimpanzés, qu’ont réussi à montrer Premack et Woodruff et qu’en ont-ils conclut?

Answer 5

Un chimpanzé visionnant des vidéos mettant en scène un humain face à une situation problématique était capable de sélectionner une photographie permettant de compléter une séquence d’actions.

Le primate non-humain est capable de prédire et d’interpréter une action humaine en termes d’états mentaux

Question 6

Pourquoi on dit théorie de l’esprit?

Answer 6

Parce que les états mentaux ne sont pas directement observables, l’individu utilisant cette théorie afin de faire des prédictions

Question 7

Que permet la théorie de l’esprit? PD

Answer 7

Prédire, décoder, anticiper et interpréter les cpts et états mentaux d’autrui

Question 8

Que veut-on dire par états mentaux?

Answer 8

Pensées, désirs, croyances, intentions, émotions, sentiments

Question 9

Pourquoi dit-on que la théorie de l’esprit est une capacité de métacognition?

Answer 9

Le sujet se construit une métareprésentation, c-à-d une représentation de l’état mental d’une tierce personne

Question 10

La théorie de l’esprit nécessite de faire la distinction entre _______ et _______, ainsi qu’entre ce que nous ________ de l’autre et de sa ______ __________

Answer 10

soi et autrui
supposons
réalité intérieure

Question 11

Les processus d’attribution d’états mentaux impliquent et font appel à quoi?

Answer 11

De percevoir et de reconnaître les indices sociaux environnementaux et font appel aux facultés de raisonnement pour comprendre, expliquer et prédire les actions

Question 12

Quelles sont les 2 composantes de la théorie de l’esprit? (avec explication)

Answer 12

Composante affective : Capacité à se représenter les états mentaux affectifs d’autrui, à comprendre et à déduire ses sentiments, émotions et intentions dans un contexte social

Composante cognitive : Capacité de se représenter les états mentaux épistémiques d’autrui et donc de comprendre, d’inférer ou raisonner sur les pensées, croyances ou intentions, indépendamment de toute connotation émotionnelle

Question 13

Des études lésionnelles ont montré que les 2 composantes de la théorie de l’esprit sont sous-tendues par des substrats cérébraux différents. Quels sont-ils?

Answer 13

Voie dorsale pour la composante cognitive et voie ventrale pour composante affective

Question 14

Quels sont les 2 processus qui interviennent au sein de la théorie de l’esprit? (avec explication)

Answer 14

Décodage : Décoder des états mentaux en se fondant sur des éléments disponibles dans l’environnement perceptif. Il implique des processus pré-conceptuels, automatiques et inconscients et est indépendant de la nature des représentation.

Raisonnement : Plus coûteux sur le plan cognitif, permet d’inférer un état mental en se fondant sur des infos qui ne sont pas directement observables dans l’environnement. Il implique des processus contrôlés, conscient et est dépendant de la nature des représentations

Question 15

Qu’est-ce que le principe de récursivité? Qu’est-ce que cela veut dire pour la théorie de l’esprit?

Answer 15

Propriété de pouvoir appliquer une même règle plusieurs fois en elle-même.

On peut se faire une représentation mentale d’une représentation mentale d’une représentation mentale……

Question 16

Qu’est-ce qu’une représentation de 1er ordre et de 2e ordre?

Answer 16

1er ordre : Représentation mentale qu’un individu possède de l’état mental d’une autre personne en rapport avec la réalité en adoptant sa perspective.

2e ordre : Représentations mentales qu’un individu possède sur les représentations mentales d’une autre personne vis-à-vis des représentations d’un tiers.

Question 17

Que peut indiquer la capacité d’avoir des représentation de 1er ordre?

Answer 17

L’individu est capable de faire la distinction entre soi et autrui

Question 18

Plus le niveau de récursivité est grand,…

Answer 18

Plus le coût cognitif est conséquent car cela requiert de prendre en compte plusieurs perspectives simultanément.

Question 19

Qu’est-ce que l’empathie?

Answer 19

Compétence socio-émotionnelle permettant de former et maintenir des liens sociaux.

Question 20

Quelles sont les 3 composantes neurocognitives de l’empathie et qui sont les auteurs qui les avancent? (avec explication)

Answer 20

Composante affective : Résonnance émotionnelle face à l’émotion ressentie par autrui conduisant à partager un affect avec lui (contagion émotionnelle, reconnaissance des émotions, partage de douleur)

Composante motivationnelle : Désir de prendre soin d’autrui

Composante cognitive : Capacité à reconnaître, comprendre et prendre en compte la perspective émotionnelle d’autrui.

Decety et al. 2011

Question 21

Par rapport à quelle composante de l’empathie y a-t-il un chevauchement entre cette dernière et la théorie de l’esprit?

Answer 21

Composante cognitve de l’empathie = composante affective de la théorie de l’esprit

Question 22

La connaissance des règles sociales est nécessaire pour quoi?

Answer 22

Une conduite adaptée dans le monde social

Question 23

Que propose Samson, 2009?

Answer 23

Les processus inférentiels sont guidés par des représentations stockées en mémoire à long terme sur la théorie de l’esprit et les connaissances sociales

Question 24

Que pourrait permettre les expériences passées?

Answer 24

Mémoriser de nombreuses représentations sur les événements sociaux, soit des savoirs sociaux, mais également de générer des séquences d’activités nommées “scripts” ou “schémas” permettant la mise en oeuvre de cpts adaptés en fonction des différentes situations

Question 25

Les connaissances sociales font référence à quels types de connaissances? (avec explication)

Answer 25

Déclaratives et procédurales, pouvant s’exprimer et être utilisées de manière explicite ou implicite

Déclaratives : Stock de connaissances et de faits sur des schémas sociaux acquis, les relations interpersonnelles et les situations sociales.

Procédurales : Règles, habiletés et stratégies, acquises grâce à nos expériences passées et stockées en mémoire

Question 26

Vrai ou faux

Les connaissances sociales procédurales sont rarement utilisées

Answer 26

Faux

Utilisées quotidiennement dans les relations sociales, sans pour autant être verbalisées

Question 27

Quels paradigmes peut-on utiliser pour l’évaluation de la dimension cognitive de la théorie de l’esprit?

Answer 27

Attribution d’intention

Fausses croyances

Question 28

Qu’est-ce que le paradigme d’attribution d’intention?

Answer 28

Compléter une séquence d’actions en utilisant l’intention attribuée au personnage sur la base de son cpt lors de la séquence présentée

Question 29

Qu’est-ce que le paradigme des fausses croyances?

Answer 29

On présente une histoire banale mettant en scène plusieurs personnages. Le personnage principal prend connaissance de la situation puis en son absence, la situation est modifiée, l’amenant à se construire une représentation erronée de la réalité. Le participant doit alors attribuer la représentation en accord avec la situation perçue par le personnage.

Question 30

Que permet d’évaluer le paradigme des fausses croyances?

Answer 30

L’habileté d’une personne à comprendre qu’une autre personne possède une croyance différente de la sienne et qui est contraire à la réalité.

Question 31

Vrai ou faux

Le paradigme des fausses croyances ne permet que d’évaluer les représentations de 1er ordre

Answer 31

Faux

De 2e ordre aussi

Question 32

Quels test peut-on utiliser pour évaluer la composante affective de la théorie de l’esprit? (avec explication)

Answer 32

Test d’Ekman-Friesen pour la reconnaissance des émotions de base (joie, surprise, colère, tristesse, peur, dégoût)

Test Reading the Mind in the Eyes (Baron-Cohen et al. 2001)

Question 33

Quelle est l’épreuve mixte qui permet l’évaluation de la théorie de l’esprit? (avec explication)

Answer 33

Les faux pas sociaux
L’épreuve est constituée de 20 histoires que le participants doit lire, dans la moitié desquelles un des protagonistes commet une maladresse sociale non intentionnelle. Le participant doit détecter les maladresses sociales et déterminer la réaction émotionnelle de la personne victime de ces maladresses.

Question 34

Qu’est-ce qu’un faux pas social?

Answer 34

Une maladresse embarrassante dans un contexte social

Question 35

Quelle est la particularité de l’épreuve des faux pas sociaux?

Answer 35

Elle évalue les deux composantes de la théorie de l’esprit.
La cognitive quand le participant doit comprendre que le discours d’un protagoniste est déplacé par rapport à la situation
L’affective quand il doit saisir que le discours du protagoniste peut être blessant