Cours 8 Flashcards

(21 cards)

1
Q

Pourquoi utiliser le modèle de la gamme de services?

A

1-Avoir une conceptualisation commune et partagée de la situation d’handicap (pas limitée à la DI)
2-Faciliter les arrimages entre les organisations, les programmes et les intervenants
3-Centrer l’organisation des services sur les besoins de la personne
4-Orienter vers les services de proximité
5-Faciliter la fluidité dans les transitions de la personne à travers les services et organisations

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2
Q

Est-ce que la gamme est en ordre hiérarchique?

A

Non

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3
Q

Est-ce que les individus choisissent leur gamme de service?

A

Non

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4
Q

Est-ce que les services durent toute la vie?

A

Non, sauf la catégorie 1 qui dure pour aussi longtemps qu’il y a un besoin. La catégorie 2 arrête quand le bris de fonctionnement est réparé

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5
Q

Qui est admissible à la gamme?

A

1-Avoir une déficience physique, intellectuelle ou un TSA
2-Enfant avec retard significatif du développement
3-Trouble de la communication sociale
4-Familles et proches

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6
Q

Quelles sont les 3 catégories de la gamme?

A

1-Services de soutien et d’accompagnement
2-Service de développement et de reprise des habitudes de vie
3-Services de soutien aux partenaires et à la collectivité

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7
Q

Quelles sont les composantes des services de soutien et d’accompagnement?

A

1-Services de proximité: milieu naturel
2-Visée de stabilité, à long terme
3-Intensité adaptée aux besoins
4-Vise à compenser les incapacités fonctionnelles et réduire les risques de préjudice
5-Lorsque requis et tant que le besoin est présent

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8
Q

Quels sont les différents types de services de soutien et d’accompagnement?

A

1-Services d’aide à domicile: pour demeurer à domicile et exercer sa participation sociale

2-Services résidentiels: Offrir un milieu de vie qui répond aux besoins de la personne

3-Soutien aux activités valorisantes: Activités de jour ou contributives

4-Soutien à la famille et aux proches

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9
Q

Quels sont les services d’aide à domicile?

A

1-Assistance personnelle (ex. bain).
2-Aide aux activités de la vie domestique (ex. ménage, épicerie, lavage)
3-Soutien civique: gérer budget, remplir des formulaires
4-Appui aux tâches familiales: aide aux devoirs, plats préparés, ateliers sur la gestion de la colère pour les parents

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10
Q

Quels sont les services résidentiels?

A

1-Accompagnement
2-Évaluation et révision régulières
3-Formation et soutien des personnes-ressources

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11
Q

Quels sont les services de soutien aux activités valorisantes?

A

1-Activités de jour: Plus ou moins structurées, pour maintenir les acquis (ex. stimulation sensorielle, artistique, manuelle)
2-Activités contributives: Activités structurées où la personne met à contribution ses connaissances (ex. stage, plateau de travail)

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12
Q

Quels sont les services de soutien à la famille et aux proches?

A

1-Répit
2-Gardiennage
3-Appui aux tâches domestiques
4-Services psychosociaux

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13
Q

Quelles sont les composantes des services de développement et de reprise des habitudes de vie?

A

1-Éliminer ou réduire les situations d’handicap
2-Acquérir ou récupérer les capacités/habiletés
3-Offert dans les différents milieux de vie
4-Perspective de changement ou de transition
5-En fonction du développement et d’un déséquilibre

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14
Q

Quels sont les types de services de développement et de reprise des habitudes?

A

1-Développement de l’enfant: motricité, comportements adaptatifs, autonomie fonctionnelle, habiletés sociales, intégration dans les milieux de vie

2-Développement de l’autonomie personnelle: Développer capacités et réduire obstacles environnementaux pour santé et soins (hygiène, prise de repas, santé, conditions physiques et mentales)

3-Développement de responsabilités et d’autonomie résidentielle: demeurer dans le milieu de vie (se déplacer dans son domicile, gestion des finances, gestion de l’emploi du temps)

4-Communication, vie affective, sociale et sexuelle: Communiquer ses besoins, relations satisfaisantes et vie sexuelle satisfaisante

5-Intégration dans les loisirs/communautaire: recherche de milieu d’intégration selon les intérêts et former les gens

6-Intégration scolaire et socioprofessionnelle: adapter poste de travail et l’environnement, soutenir dans la démarche d’intégration

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15
Q

Qu’est-ce que les services de soutien aux partenaires et à la collectivité?

A

1-Appuyer les partenaires de la collectivité dans l’exercice de leur mandat
2-Faciliter la mobilisation et l’action des partenaires

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16
Q

Que peut faire l’office des personnes handicapées du Québec?

A

1-Évaluer les besoins de la personne/famille
2-Solliciter les intervenants concernés
3-Faire le lien avec la personne responsable du plan de services
4-Représenter les parents/ la personne lors de la rencontre avec les intervenants

17
Q

Qu’est-ce qu’une tutelle?

A

1-Mesure de protection juridique pour l’intégrité de la personne
2-Personne jugée inapte à prendre une décision éclairée
3-Personne ou institution qui va prendre une décision pour
la personne
4-Parent est automatiquement le tuteur si enfant mineur (14 ans et +)

18
Q

Qu’est-ce qu’une curatelle?

A

1-Mesure de protection juridique pour l’intégrité
de la personne.
2-Plus souple: Reconnaît que tu as encore des capacités
à décider en étant accompagné (décisions complexes,
comme santé). Le curateur est un guide, un assistant dans les décisions

19
Q

Quelles sont les 2 ressemblances entre tutelle et curatelle?

A

1-Mesure de protection juridique
2-Comptes à rendre

20
Q

Quelle est la procédure pour une tutelle/curatelle?

A
  1. Demande devant le tribunal: Toute personne peut la faire
    Si on a un doute sur la capacité de la personne à prendre
    soin d’elle-même ou à gérer ses affaires
  2. Évaluation des aptitude: Examen médical, entrevues
    pour évaluer la capacité de la personne à prendre soin
    d’elle-même ou de gérer ses affaires
  3. Décision du tribunal: Décident si tutelle ou curatelle +
    on choisit qui sera le tuteur/curateur. Généralement
    membre de la famille ou le gouvernement (curateur public)
  4. Révision: normalement aux 5 ans (avant si besoin ou
    évolution)
21
Q

Quels sont les droits des personnes sous tutelle/curatelle?

A

1-Autonomie et prise de décision: Considérer l’avis de la personne même si elle ne choisit pas
2-Participation sociale et intégration: comme les autres
3-Protection contre abus et exploitation: Tutelle et curatelle (financier, santé, psychologique), éducation à la sexualité (physiques). OPHQ (si on soupçonne des abus chez des adultes)