Cours 8 Flashcards
(117 cards)
1
Q
Quelle est la définition de la maltraitance d’un point de vue juridique? V A B P M A N M T E V S
A
Toute forme de violence, d’atteinte ou de brutalité physique ou mentale, d’abandon, de négligences, de mauvais traitements ou d’exploitations, y compris la violence sexuelle.
2
Q
Quelle est la discipline dominante de la vision de la maltraitance d’un point de vue juridique?
A
Le droit
3
Q
Quelle est la vision du monde du point de vue juridique sur la maltraitance?
A
Il y a deux types de personnes: les bons qui respectent la loi, et les mauvais qui ne la respectent pas.
4
Q
Quelle est la vision de l’enfant d’un point de vue juridique?
A
Il est la victime, il est passif.
5
Q
Quelle est la vision de l’adulte ou du maltraitant d’un point de vue juridique?
A
Le coupable, passif
6
Q
Quelle est la vision de l’intervenant d’un point de vue juridique?
A
Haute: Il punit, protège, connaissant du cpt maltraitant et d’un bon comportement éducatif.
7
Q
Quels sont les objectifs de l’intervention?
A
Protéger l’enfant, le défendre; éloigner l’enfant de l’adulte ou rééduquer l’adulte.
8
Q
Quelles sont les difficultés de l’intervention?
A
Dévalorisation, stigmatisation du parent, risque de triangle infernal de sauveur-persécuteur-victime, découragement…
9
Q
Quelle est la définition d’un point de vue psychopédagogique?
A
Est maltraitance tout comportement et/ou attitude qui ne tient pas compte de la satisfaction des besoins d’un enfant et constitue par le fait même une entrave importante à son épanouissement. Une attitude ou un comportement maltraitant peut être intentionnel ou le résultat de la négligence ou de défaillances sociales.
10
Q
Quelle est la discipline dominante de l’approche psychopédagogique?
A
La psychologie.
11
Q
Quelle est la vision du monde de l’approche psychopédagogique?
A
Tous les adultes sont susceptibles d’être maltraitants.
12
Q
Quelle est la vision de l’enfant de l’approche psychopédagogique?
A
Un être de besoins, dépendant.
13
Q
Quelle est la vision de l’adulte maltraitant de l’approche psychopédagogique?
A
Inadéquat, présente des manques, des déficiences ne lui permettant pas de répondre de manière suffisante aux besoins de l’enfant.
14
Q
Quelle est la vision de l’intervenant de l’approche psychopédagogique?
A
Majoritairement, c’est un négociateur qui accompagne la famille. Dans le cas d’un danger grave, il protège en ayant recours à la justice (retour au modèle judiciaire)
15
Q
Quels sont les objectifs d’intervention de l’approche psychopédagogique?
A
Travail de réflexion et de discussion avec la famille ; co-construction du problème et des solutions ; cesser les comportements inadaptés et tenter d’éviter la stigmatisation de l’adulte qui le pose.
16
Q
Quelles sont les difficultés d’intervention de l’approche psychopédagogique?
A
Le choc des valeurs, jusqu’où on peut négocier, comment garantir la satisfaction des besoins de l’enfant.
17
Q
Quelles sont les limites de l’approche juridique sur la maltraitance?
A
Elle couvre mal les situations de maltraitance psychologique, de suspicion de maltraitance et de négligence.
L’intervenant est entraîné dans un univers juridique qui l’éloigne de la relation d’aide.
18
Q
Quels sont les avantages de l’approche juridique concernant la maltraitance?
A
Elle permet une intervention conjuguée du monde judiciaire et psychosocial au travers d’un langage en partie commun, bien que les représentations judiciaires dominent.
Convient aux maltraitances graves et aux conséquences visibles
19
Q
Quelles sont les limites de la maltraitance d’un point de vue psychopédagogique?
A
Elle couvre mal les situations de danger graves pour l’enfant et de personnalité pathologique chez les adultes.
20
Q
Quelles sont les avantages de l’approche psychopédagogique concernant la maltraitance?
A
Élargissement du concept de maltraitance.
Ne clive pas le monde en deux univers opposés.
Évite la stigmatisation.
Permet la négociation des solutions (meilleures chances de réussite).
21
Q
Quelle est la définition de la maltraitance selon Gabarino et Eckenrode (1998)?
A
Actes omis ou commis par un parent ou un adulte responsable qui, sur la base des valeurs d’une communauté et de l’expertise professionnelle, est considérée comme non appropriée et dommageable pour l’enfant.
22
Q
Quelle est la définition de la maltraitance selon Trocmé (2005)?
A
C’est un terme large que l’on utilise pour décrire les actes d’abus ou de négligence perpétrés par des adultes envers les enfants: ils regroupent la violence physique, les abus sexuels, la négligence et la violence psychologique.
Chaque forme de maltraitance est distincte, mais, dans la réalité, les formes se chevauchent dans les familles où la maltraitance est sévère et chronique.
23
Q
Quelle est la définition de la maltraitance selon l’OMS? (GUYGUY A DIT QUE STAIS BIN IMPORTANT) Elle comporte 5 éléments et la réponse a une deuxième partie.
A
La maltraitance des enfants renvoie aux mauvais traitements physiques et affectifs, aux sévices sexuels, au manque de soins ou à la négligence envers les enfants, ainsi qu’à leur exploitation commerciale ou autre. Elle a lieu dans des contextes nombreux et divers.
24
Q
Les études sur la prévalence mesurent les taux de victime de prévalence pendant quelle période?
A
L’enfance.
25
Au niveau international, le phénomène est bien connu dans son ampleur. Vrai ou faux.
Faux.
26
Combien de % des femmes et des hommes déclarent avoir vécu des abus sexuels en étant enfant?
20% des femmes et de 5 a 10% des hommes.
27
La plus grande proportion de cas de maltraitance dans certains pays fait référence à quoi?
La négligence.
28
Y a-t-il des données nationales sur la prévalence de la négligence?
Nope
29
Les données les plus complètes de la prévalence datent de quand?
1990
30
Quel est le % des gars et filles qui ont subit de la violence physique dans le temps?
31% des gars et 21% des filles
31
Quel % des gars et des filles ont rapporté avoir vécu un abus sexuel?
4.3% des gars et 12,8% des filles.
32
L'Étude canadienne sur l'incidence des signalements en cas de violence et de négligence envers les enfants (1998, 2003, 2008 et 2013) a un objectif particulier. Quel est-il?
De fournir une estimation fiable sur l'ampleur et les caractéristiques des cas de violence et de négligence envers les enfants ayant fait l'objet d'une enquête auprès des services de protection de l'enfance au Canada.
33
Les cas répertoriés dans L'Étude canadienne sur l'incidence comprennent quoi?
Les cas où la maltraitance a été corroborée, soupçonnée ou non corroborée, mais ne comprennent pas les cas signalés rejetés avant enquête ni les cals sur lesquels seuls les services policiers ont enquêtés.
34
Étude sur l'incidence québécoise de la maltraitance... permet de documenter quoi?
La problématique des troubles de comportements.
35
Combien de familles canadiennes vivent des incidents de violence chaque année?
500 000 familles (650 000 enfants)
36
Quel est le triangle des signalements?
Cas investigué en protection de la jeunesse (Cas répertoriés par l'ECI et L'EIQ) > cas connus de la police et de l'hopital (seulement 50% des cas sont signalés par la suite) > les cas connus de la communauté et des personnes ( non rapportés )
37
Quel est le cheminement des signalements?
On signale > il est reçu.
57,8% ne sont pas retenus, 42,2% le sont.
Dans ce 42,2%, 14,3% sont jugés non fondés, 35,1% sont jugés fondés, mais santé et développement non compromis alors que 50,6% la santé et le dév. est compromis.
38
1/3 des signalements retenus sont des signalements en lien avec...
la négligence ou le risque sérieux de négligence.
39
Le quart des signalements retenus sont en lien avec...
les abus physiques ou le risque sérieux d'abus physique.
40
Quel est le problème le plus rapporté pour un abus sexuel?
Les attouchements.
41
Quel est le problème le plus rapporté pour la négligence?
Défaut de superviser ou de protéger pouvant entraîner des préjudices physiques.
42
Quel est le problème le plus rapporté pour l'abandon?
Refus de garde ou expulsion du foyer et absence des parents.
43
Quel est le problème le plus rapporté pour des mauvais traitements psychologiques?
Exposition à la violence conjugale.
44
Quel est le problème le plus rapporté pour des troubles de comportement?
Problèmes relationnels entre les parents et les enfants / problèmes en milieu scolaire.
45
Quels sont les motifs de compromission les plus rapporté de 0 à 5 ans?
Négligence et abus physique.
46
Quels sont les motifs de compromission les plus rapporté de 6 à 12 ans?
Négligence et abus physique.
47
Quels sont les motifs de compromission les plus rapporté de 13 à 15 ans?
Troubles de comportement et négligence.
48
Quels sont les motifs de compromission les plus rapporté de 12 à 17 ans?
Troubles de comportement et abus physiques.
49
Quelle est l'hypothèse explicative de la négligence?
Puisque l'âge est plus précoce, les enfants sont particulièrement vulnérables à l'absence et à l'insuffisance de soins. Un enfant plus âgé est plus autonome et de compenser le manque de soins d'un parent.
50
Quelle est l'hypothèse explicative des abus physiques?
Les enfants sont de plus en plus capable de s'opposer à l'autorité parentale. Donc, les parents ont recours à l'abus physique dans le but de discipliner leur enfant. Les parents sont moins enclins d'utiliser les abus physiques plus leur jeune vieillit. Plus de gars victimes que les filles, par contre plus de filles à partir de l'adolescence.
51
Quelle est l'hypothèse explicative des abus sexuels?
Ce type d'abus est plus fréquent chez les filles, particulièrement à l'adolescence entre 12 et 17 ans. L'augmentation des abus est essentiellement liée à l'augmentation des abus chez les filles puisque 3 filles pour 1 gars sont abusées.
52
Quelle est l'hypothèse explicative des troubles de comportements?
C'est un phénomène caractéristique de l'adolescence, puisque le jeune manifeste des difficultés vécues durant son enfance par ceux-ci. Il est aussi possible que les intervenants choisissent ce motif de compromission pour les jeunes plus âgés que les mauvais traitements subis ; les TC sont typiques des gars.
53
Qu'est-ce qui caractérise les filles signalées en PJ?
Le plus fréquemment pour de la négligence, abus sexuels, plus souvent non fondés (la société les voit plus vulnérables, donc on signale plus vite).
54
Qu'est-ce qui caractérise les gars signalés en PJ?
Le plus fréquemment pour de la négligence, plus souvent pour des troubles de comportements que les filles et les signalements sont plus souvent fondés.
55
____ des signalements retenus impliquent plus d'une forme de maltraitance.
1/3
56
____ des signalements retenus impliquent un enfant déjà signalé durant la dernière année
1/5
57
___ des signalements faits fondés et dont la santé et le développement sont compromis concernent une enfant déjà connu des services de protection.
1/4
58
___ des enfants signalés pour négligence vivent avec au moins un parent ayant subi des mauvais traitement lors de son enfance. ___ pour physiques et sexuels.
33%. 1/4 pour les abus physiques et sexuels.
59
Les familles dont le signalement s'avère fondé et que la santé et le développement sont compromis ont habituellement...
Un revenus annuel plus faible, sont plus nombreuses à vivre dans un logement non sécuritaire et sont moins collaborateurs avec la PJ et ont plus d'antécédents de maltraitance envers les enfants.
60
Quels sont les impacts de la maltraitance?
Elle affecte le fonctionnement physique, émotionnel, psychosocial, cognitif et comportemental. Il peut être difficile de cerner les effets des multiples formes de mauvais traitements.
La plupart des actes de maltraitance n'auront pas d'effets négatifs à long terme sur la santé physique, mais plutôt aura des impacts à long terme sur les plans émotifs et psychologiques.
61
Comment se manifeste la maltraitance au plan physique?
Brûlures, contusions, fractures, malnutrition, infections, ITS, automutilation...
62
Comment se manifeste la maltraitance au plan comportemental?
Problèmes de comportements à l'école, agressivité, passivité, fugue, comportements sexuels problématiques...
63
Comment se manifeste la maltraitance au plan émotionnel?
Anxiété, dépression, peur, faible estime de soi, manque d'empathie...
64
Comment se manifeste la maltraitance au plan psychosocial?
Dépendance, retrait, incapacité de faire confiance, difficulté à interagir socialement...
65
Comment se manifeste la maltraitance au plan cognitif?
Baisse de rendement scolaire, retards de développements, troubles du langage, manque de compétence dans la résolution de problèmes...
66
Quels sont les facteurs associés à la maltraitance?
Aucun facteur n'est directement responsable à lui seul de la maltraitance. Cependant, les vulnérabilités accentuent le risque de maltraitance. La présence dans l'environnement de facteurs de risques est nécessaire à l'apparition du problème. Si le poids des vulnérabilités dépasse le poids des opportunités, le risque de subir de la maltraitance est plus élevé.
67
Quels sont les facteurs de risques associés à la maltraitance d'un enfant?
Prématurité du bébé, mauvaise santé physique, mentale ou fonctionnement intellectuel limité,
Tempérament difficile, le genre de l'enfant et l'âge.
68
Quels sont les facteurs de risques associés à la maltraitance par les parents et la famille?
```
La maltraitance durant l'enfance vécue
Grossesse adolescente
Dépendances
Mauvaise santé mentale
Violence conjugale
Personnalité des parents
```
69
Quels sont les facteurs de protection associés à la maltraitance d'un enfant?
Intelligence normale, habiletés de résolution de problèmes, comportements prosociaux, estime de soi élevée.
70
Quels sont les facteurs de protection associés à la maltraitance d'un parent ou de la famille?
Pratiques parentales positives, familles biparentales, relation positive entre les partenaires, cohésion familiale, climat familial positif, habiletés de coping et résolution.
71
Quels sont les facteurs de protection associés à la maltraitance de la communauté?
Logements adéquats, réseau communautaire adéquat, milieux scolaires engagés...
72
Quels sont les facteurs de protection associés à la maltraitance de la société?
Soins de santé universels, tolérance faible de la maltraitance.
73
Quels sont les facteurs de risque associés à la maltraitance de la communauté?
Appauvrissement, manque de logements abordables, manque d'appartenance à la communauté.
74
Quels sont les facteurs de risque associés à la maltraitance de la société?
Pauvreté, chômage, processus de migration et d'immigration, tolérance de la punition corporelle.
75
Quelles sont les formes de maltraitance?
L'abus physique, les mauvais traitements psychologiques,l'abus sexuel et la négligence.
76
Qu'est-ce qui caractérise les abus physiques?
Toute utilisation de force ou de contrainte dangereuse ou nuisible envers un enfant (secouer, mordre, brûler...), moins sévère mais qui peuvent avoir autant d'impact : pincer, frapper sur les fesses et les mains.
77
Comment la LPJ décrit l'abus physique?
Lorsque l'enfant subit (ou encourt un risque sérieux de subir) des sévices corporels ou est soumis à des méthodes éducatives déraisonnables de la part de ses parents ou de la part d'une autre personne que ses parents et que ceux-ci ne prennent pas les moyens nécessaires pour mettre fin à la situation.
78
Dans ___ des cas, les situations d'abus physiques sont basées sur une intention éducative, alors que dans ___ des cas c'est de la brutalité impulsive reliée à une perte de contrôle.
2/3 / 1/3
79
Plus l'enfant est _______, plus les ______ seront prononcés. Ils seront d'autant plus importants que les les épisodes de maltraitance i_____, f_____ et r________.
Plus l'enfant est jeune, plus les effets seront prononcés. Ils seront d'autant plus importants que les épisodes de maltraitance intenses, fréquents et répétés.
80
L'abus physique provoque...
des sévices corporels ou des traumatismes (donc pas toujours visibles).
81
La violence physique résulte d'un _____.
La violence physique résulte d'un choix intentionnelle même si l'abus n'est pas prémédité puisqu'on fait le choix de faire le geste dans notre dérapage.
82
Quels sont les indices qui permettent de croire qu'un enfant vit des abus physiques?
Présence de marques physiques, attitude défensive envers les adultes, la timidité ou la passivité, refus de rentrer à la maison, rejet de ses parents, agression envers d'autres enfants, cruauté envers les animaux, nervosité, hyperactivité, insécurité, faible confiance en soi.
83
Quels sont les indices qui permettent de croire qu'un parent comment des abus physiques?
Le parent n'offre pas de justification pour expliquer les blessures ou des explications illogiques.
Ils dissimulent les lésions.
Ils sont désintéressés de leur enfant ou le décrivent de manière négative.
Dépression, colère, impatience envers son enfant, incapacité à consoler, absence de réactions émotives.
84
Quels sont les facteurs de risque plus spécifiques de l'abus physique?
Violence conjugale et abus physique, pauvreté, famille nombreuse, isolement social, consommation de drogues, antécédents de violence et de placement des parents, enfant perçu comme difficile.
85
Quels sont les 6 principes d'intervention lorsqu'on intervient dans un cas d'abus physique?
1. Ne pas blâmer
2. Se positionner contre la violence
3. Conscientiser le parent
4. L'enfant doit comprendre qu'il n'est pas responsable de la violence.
5. Développement des capacités parentales
6. L'autorité parentale est légitime.
86
Quelle est la définition de mauvais traitements psychologiques de la LPJ?
Lorsqu'un enfant subit, de façon grave ou continue, des comportements de nature à lui causer préjudice de la part de ses parents ou d'une autre personne et que ses parents ne prennent pas les mesures nécessaires pour mettre fin à la situation. Ces comportements se traduisent par l'indifférence, le dénigrement, le rejet affectif, l'isolement...
87
Selon Hart, Germain et Brassard (1987), quelle est la définition des mauvais traitements psychologiques?
Tout acte commis ou omis, jugé selon les standards de la communauté et de l'expertise professionnelle, comme étant psychologiquement dommageable. Ces actes sont commis, individuellement ou collectivement, par des personnes dont la position de pouvoir rend l'enfant vulnérable. Ils peuvent nuire immédiatement ou ultérieurement au fonctionnement comportemental, cognitif, affectif ou physique de l'enfant.
88
L'exposition à ________________ est de plus en plus reconnue comme étant une forme potentielle de _______.
L'exposition à la violence conjugale est une forme de plus en plus reconnue d'exposition à des mauvais traitements psychologiques.
89
Comment se manifestent les mauvais traitements psychologiques?
Négligence des besoins psychologiques de base, exposition à la violence conjugale, renversement des rôles parent-enfant et exposition à des circonstances troublantes.
90
Quelles sont les conséquences néfastes des mauvais traitements psychologiques?
Peu d'études sur leur effets spécifiques existent. On croit que ce type de maltraitance se manifeste par des problèmes intériorisés (anxiété, dépression) et extériorisés (agressivité, conduites), faible estime, pessimisme face à l'avenir.
Le rejet affectif est la conséquence la plus néfaste et est associée à des problèmes d'attachement, des retards cognitifs et langagiers, déficits sociaux.
91
Quels sont les facteurs de risque plus spécifiques aux mauvais traitements psychologiques?
L'enfant plus jeune est plus vulnérable, car sa maturité ne permet pas de recadrer certains éléments ou de se détacher de la situation.
Les parents à faible scolarisation, histoire d'abus dans l'enfance, instabilité émotionnelle, dépression, anxiété sont plus à risque d'utiliser cette maltraitance.
La pauvreté, absence de soutien social et conjugal.
92
Quels sont les principes d'intervention en ce qui concerne les mauvais traitements psychologiques?
Peu d'énergie a été mise dans l'élaboration de principes d'interventions concernant les mauvais traitements psychologiques. On s'est majoritairement attardé à définir le concept et à mieux le dépister.
93
Quels sont les contextes d'interactions parent-enfant propices à l'émergence des mauvais traitements psychologiques?
1. Le parent exemplaire et l'enfant affirmatif (risque faible)
2. Le parent autoritaire et l'enfant affirmatif (risque modéré)
3. Le parent impuissant et l'enfant terrible (Risque élevé)
4. Le parent dégoupillé et l'enfant yo-yo (Risque élevé en plus de risques sur le plan physique)
94
Qu'est-ce que l'abus sexuel selon la LPJ?
Lorsque l'enfant subit (ou encourt un risque sérieux de subir) des gestes à caractères sexuels, avec ou sans contact physique, de la part de ses parents ou d'une autre personne et que les parents ne prennent pas les mesures nécessaires pour mettre fin la situation.
95
L'abus sexuel est un geste posé par une personne donnant ou recherchant une stimulation sexuelle non appropriée quant à l'âge et au niveau de développement d'un enfant, portant ainsi atteinte à son intégrité corporelle ou psychique.
eh
96
Quels sont les séquelles d'abus sexuels répétés à 3 ans?
Anorexie, boulimie, régression au plan développemental.
97
Quelles sont les séquelles d'abus sexuels répétés de 4 à 6 ans?
Agressivité, hyperactivité, conduite antisociale.
98
Quelles sont les séquelles d'abus sexuels répétés de 7 à 9 ans?
Agressivité, impulsivité, comportements immatures et conduites sexuelles inadéquates.
99
Quelles sont les séquelles d'abus sexuels répétés de 10 à 12 ans?
Troubles du comportement plus graves pouvant être associés à des sentiments dépressifs.
100
Les séquelles ne sont pas apparentes pendant l'enfance. Elles peuvent apparaitre __________
Elle peuvent apparaitre à l'âge adulte par des troubles psychopathologiques.
101
Quels sont les facteurs de risques plus spécifiques associés à l'abus sexuel?
Pauvreté, problèmes de santé mentale, histoire d'abus chez les parents, préférence sexuelle pour les enfants chez les abuseurs, enfants qui ne connaissent pas ce qu'est l'abus sexuel et comment s'en protéger.
102
Quels sont les pistes d'intervention possibles en cas d'abus sexuels?
Il existe plusieurs outils cliniques pour évaluer les enfants et les adolescents abusés. Il existe plusieurs programmes d'intervention ainsi que de prévention fondés sur la capacité d'autoprotection et de dénonciation des enfants. Ex: Espace, PASE (parents face aux abus sexuels de leurs enfants) et VIRAJ (violence dans les relations amoureuses).
103
Quelle est la définition de la négligence selon la LPJ?
Lorsque les parents d'un enfant ou la personne qui en a la garde ne répondent pas à ses besoins fondamentaux sur le plan physique ( de base ) , plan de la santé et plan éducatif (encadrement approprié ou surveillance).
104
La négligence est plus répandue que l'abus et cela a quelle conséquence?
Les conséquences sont tout aussi sérieuses que l'abus, mais elle recoit moins d'attention parce qu'elle est moins flagrante.
105
La négligence est une absence de gestes appropriés pour combler la sécurité, le développement et le bien-être de l'enfant.
eh
106
La négligence peut être intentionnelle ou non lorsque les parents:
Ne perçoivent pas le signal de l'enfant;
Interprètent le signal comme ne nécessitant pas de réponse;
Savent qu'une réponse est requise, mais n'en disposent pas
Sélectionnent une réponse, mais ne parviennent pas à la mettre en oeuvre.
107
Contrairement à d'autres formes d'abus, la négligence est caractérisée par:
L'absence chronique ou transitoire de comportements parentaux bénéfiques à l'enfant sur les plans physiques, émotifs et reliés au développement de l'enfant.
108
Qu'est-ce que la négligence transitoire?
Il s'agit d'un événement ponctuel, perturbateur de la vie familiale (divorce , décès...)
109
Qu'est-ce que la négligence chronique?
Elle persiste depuis plusieurs mois, années, générations.
110
La ________ et les autres formes de _________ sont souvent ________.
La négligence et les autres formes de maltraitance sont souvent concomitantes.
111
La négligence est le _____________ de signalement, encore plus vrai chez _________.
La négligence est le principal motif de signalement, encore plus vrai chez les jeunes enfants.
112
Les conséquences de la négligence moins fréquentes sont...
la mortalité imputable à des événements isolés et la morbidité physique reliée à l'exposition prénatale à des drogues et alcool.
113
Les conséquences de la négligence plus fréquentes sont...
Avoir le sentiment de ne pas être important, d'avoir des comportements auto-destructeurs, troubles de la relation d'attachement, retards de développement langagiers et scolaires, troubles de comportements sérieux.
114
Comment peut-on observer de la négligence chez l'enfant? Chez les parents?
Chez l'enfant, on voit qu'il n'a pas les vêtements adéquats, faim, bain... moins visible, mais il se retire socialement, ne demande pas d'aide quand il fait face à une difficulté et manque de confiance en lui.
Pour le parent, on peut observer une tendance à négliger en voyant la perturbation sévère de la relation parent-enfant, caractérisée par la difficulté des parents à manifester une disponibilité émotionnelle face aux besoins de l'enfant.
115
Qui est le parent négligent?
Souvent, une jeune mère.
Fréquemment, un père ou une mère alcoolique, toxicomane ou dépressif.
Certains parents démontrent une immaturité émotionnelle, une faible estime de soi, de l'insécurité face aux responsabilités parentales.
Pauvreté
116
Combien de familles maltraitantes sont monoparentales(
Environ 44%.
117
Quelles sont les principales interventions possible pour contrer la négligence?
Connaitre les multiples composantes de la négligence ainsi que leurs interactions.
Limiter les facteurs de risque et multiplier les facteurs de protection.
Favoriser l'intégration des parents à des groupes d'entraide et de soutien.
Revaloriser le rôle paternel auprès des pères.
Tenir compte des différences culturelles d'une famille à l'autre.
