Cours 8 Flashcards
(43 cards)
Dans quels milieux qu’on va voir un enfant avec problème de santé mental ou de comportement ?
- Sainte Justine (CH)
- Privé
- CLSC
- École
- Centres jeunesse
- CRDI et CRDP
- Hôpitaux pédopsychiatriques.
S’entrmêle dans les milieux
Pourquoi est-ce que savoir le milieu e pratique est important ?
Parce que le type de pratique va varier selon le milieu et détermine le mandat de l,ergo
Habituellement, c’est quand qu’on va voir un enfant (ds le processus), à cause de quoi?
médecin, orthophoniste, psychologue et enfin, ergo.
On est rarement en premier. C’est souvent dû à
-Préoccupations parentales sur développement du langage et difficultés comportementales.
donc, au préscolaire.
Problèmes liés à l’autonomie vont arriver plus tard. Plus il grandit, plus niveau d’assistance diminue, donc les enjeux persitent dans le temps
Habituellement, quelles sont les demandes adressées aux ergo ?
- Traitement de l’info sensorielle
- Développement moteur (surtout motricité fine)
- Alimentation
- Fonctionnement à la maison, garderie, école (souvent qd problème de comportement soupsonné)
pas les seuls qui intervient sur difficultés motrices mais souvent en SM, on est les seul qui fait les lien en SM et SP
Quel est le rôle de l’ergo
Favoriser une participation optimale dans les différentes occupations en contribuant :
- développement de bonnes habitudes de vie
- Meilleure connaissance/reconnaice (de forces et besoins, intérêts, sx et stratégies qui permettent une meilleure gestion)
- Amélioration d’habiletés spécifiques.
Quels sont les problèmes qu’on retrouve souvent ?
Neurodéveloppementales, relation parent-enfant, lié à des traumatismes ou facteurs de stress
affectif, anxieux
On dit mtn, que derrière la psychopathologie infantile , se cache X
Un trouble de développement (langage, motricité, apprentissage) qui est subtil et qu’on ne voit pas au début. Peut quand même avoir un effet négatif sur le fonctionnement.
X% des enfants avec un problèmes psychiatrique ont aussi un problème langagier
71
X-X % des enfants en troubles langagiers ont aussi des difficultés motrices
40-90
Lorsqu’on suit en enfant en santé mentale, on dit qu’il y a certaines dimensions qui sont insuffisameent documentées. Lesquelles.
sensori-motrices, langagières, cognitives
Classe selon les plus fréquents au moins fréquent à la CPPE:
A) Opposition B)Relation C) Motricité D) langage E) autres
D-C-E-B-A
Les habiletés motrices insuffisantes ont un impact sur quoi???
Fonctionnement psychosocial émotionnel
Il y a un lien entre la présence de difficulté motrices et les troubles affectifs (anxiété et dépressions) v/f
v. S’ajoute aussi pauvre condition physique
v/f. Les difficultés motrices en santé mentales sont relativements instables au cours de la vie
f. stable
Qu’est-ce qu’on doit bien connaitre qd on travaille avec les enfants et ado ??
Normal/pathologique (avoir en tête que c’est des individus en développement. La normalité est sur un continuum. Quand on voit un comportement qui nous questionne, on doit le mettre en relation avec l’age.)
Processus et conditions d’apprentissages (inné vs acquis)
Qu’est-ce qu’un tempérament ?
Disposition génétique d’un individu qui conditionne sa réponse aux stimuli extérieurs et sa capacité d’autorégulation.
Certains patrons sont observables ds les premiers jours de vie.
Relativement stable dans le temps, mais son expression peut être influencé par l’expérience. Base de la personnalité
Quelles sont les 9 caractéristiques du tempérament ?
- Capacité d’attention soutenue
- Distractibilité
- Intensité des réactions
- Niveau d’activité
- Persévérence
- Qualité de l’humeur
- Régularité des fonctions physiologiques
- Réactions face à la nouveauté, adaptabilité
- Seuil d’activation sensoriel
Qu’est-ce qu’une capacité de régulation ?
Capacité à prendre conscience de son propre niveau d’éveil et des exigences d’une situation ou d’une tâche pour déployer des moyens pour attendre, maintenir ou modifier son niveau d’éveil pour répondre adéquatement à ces exigences.
qu’est-ce que l’attachement ?
Protection physique et le développement psychologique.
(mettre des règles, limites, environnement respectable, être attentif, nourir besoins)
But: enfant devienne un adulte stable psychologiquement et en santé
Qu’est-ce que veut dire le modèle transactionnel de compréhension ?
Que l’enfant module son comportement en fonction de ceux de son donneur de soin et vice-versa.
Comment est un attachement sécurisant ?
Équilibre entre recherche de proximité et exploration
-Parents sensibles aux besoins et signaux affectifs de l’enfant
- Désir d’exploration mais reste lié à la figure d’attachcment
- Associé à+ de motivation académique et de compétence métacognitives
- Donne bons signaux sur ses besoins
- Réceptif à l’accompagnementparental
attachement insécurisant-évitant ?
Peu de recherche de proximité et beaucoup d’exploraton
Parents distants et rejetants, parfois intrusif
Exploration comble besoins d’expérimenter et d’éviter les relations
Donne pas de bons signaux. Vx faire sans aide de l’adulte, en apparence + autonome, plus amical avec d’autres personnes que ses parents
insécurisant-ambivalent ?
Recherche proximité +++ que exploration. Parents inconsistants (sensible et/ou rejetant)
Explore limité, jeu peut être mal organisé.
développement cognitif peut être privilégié > exploration
Demande + que nécessaire l’accompagnement de ses parents.
Attachement insécurisant-désorganisé
-Incohérence ou désorganisation du comportement en situation de détrese: comportements contradictoires (approche/évitement), signes de désorientation et d’appréhension face au parent, peur)
Parents sont hostiles ou impuissant
Impact possible: inversement des rôles, risque + de difficultés d’adaptation sociale et de régulation émotionnelle (problème de comportement)
-Difficulté d’apprentissage (échecs scolairese tc.)
