Cours 8 : Approche béhavioriste Flashcards
[Introduction]
Quelle est l’idée centrale du béhaviorisme ? Comment les béhavioristes voient la personne ?
Idée centrale :
Le comportement est causé par les grands principes d’apprentissages, c’est-à-dire, les liens de causalité entre les facteurs environnementaux et les comportements de l’individu.
Les béhavioristes voient la personne comme une série de mécanismes qui forment une machine, et ils cherchent à découvrir comment cette machine apprend, cad comment elle modifie son fonctionnement en réaction aux stimuli de l’environnement.
[Introduction]
Quels sont les postulats du béhaviorisme ? (4)
- Absence de libre-arbitre : Le comportement de l’individu n’est pas directement déterminé par l’individu lui-même.
- Inutilité du concept de structure de la personnalité (absence de processus cognitifs)
-
Le comportement dépend :
~~~ - D’association entre deux stimuli (Pavlov)
- Des conséquences de comportements passés (Skinner)
~~~ - Méthode expérimentale très poussée : méthode empirique est la pierre angulaire de la théorie et la pratique
[Introduction]
Quelle est l’unité de base de la personnalité selon le béhaviorisme ?
Le comportement observable
[Introduction]
Selon le béhaviorisme, le comportement, les pensées et les émotions sont contrôlées par des forces _________.
forces externes (contrôlés par l’environnement)
[Introduction]
Qu’est-ce qui caractérise le modèle scientifique des béhavioristes ?
La spécificité situationnelle
Notion de spécificité situationnelle
Le comportement varie en fonction de la situation
On examine quelles sont spécifiquement les déterminants de la conduite à travers les schémas de conditionnement classique ou de conditionnement opérant
[Introduction]
Pourquoi développons-nous une personnalité stable?
Parce que les croyances et les comportements spécifiques se renforcent au travers du temps.
C’est l’environnement qui exerce des pressions qui nous font penser et agir de certaines façons. Si on a développé des patterns de personnalité stable, c’est juste pcq certaines croyances et comportements ont souvent été renforcés dans le passé et qu’ils sont probablement encore soumis de façon continue à des contingences de l’environnement dans le moment présent.
[Introduction]
L’erreur d’attribution fondamentale, c’est quoi ?
Biais universel qui est la tendance naturelle de surestimer les influences des caractéristiques internes aux détriment des facteurs externes quand vient le temps d’expliquer le comportement des gens.
On a tendance à attribuer le comportement des autres à des facteurs davantage dispositionnels (leur personnalité, qui ils sont) et à attribuer notre comportement à des facteurs davantage situationnels (environnement externe).
[Introduction]
Pourquoi l’approche béhaviorale nous protège du biais d’attribution fondamentale ?
Parce que selon cette approche, tous les comportements sont attribuables à des facteurs situationnels.
[Introduction]
Définition de la méthode expérimentale ? Quel est le but de cette méthode ?
Méthode qui permet de mettre en évidence une relation de cause à effet, étude basée sur des comportements observables
But : Établir des lois de causalité des observations et de prédire la fréquence et la durée des comportements à partir de ces lois.
[Introduction]
C’est quoi la différence entre la notion de déterminisme et la notion de déterminisme environnemental
Déterminisme :
- C’est la conviction que le comportement humain obéit à des lois scientifiques (donc s’oppose au libre arbitre)
Déterminisme environnemental :
- C’est l’environnement qui cause le comportement
[Introduction]
Qui John B. Watson ?
- C’est le fondateur du béhaviorisme
- A une vision de la psychologie qui met l’accent sur l’étude des comportements observables
- Rejette l’introspection (cad l’observation des états mentaux de l’individu) comme objet de recherche.
[Introduction]
De quelle manière l’approche de Skinner est en opposition à celle de Freud au niveau du déterminisme ?
Freud :
- Affirme que l’inconscient est le facteur dominant dans la conduite humaine (donc variables internes à la personne)
Skinner :
- Au contraire, affirme que la seule chose qui compte c’est le milieu (variable externe).
- Croît au déterminisme environnemental
Qui est Ivan P. Pavlov ? Quelle est sa principale réalisation
- Il a décrit les règles de conditionnement classique grâce à ses recherches sur les fonctions digestives (étude sur les chiens) où il a gagné un Prix Nobel
- Il perçoit le conditionnement comme un phénomène biologique inconscient en interaction intime avec l’environnement
Définition du conditionnement classique
Processus dans lequel un stimulus neutre acquiert la capacité de déclencher une réponse à cause de son association à un stimulus qui déclenche automatiquement la même réponse (ou une réponse similaire).
Quels sont les principes du conditionnement classique ?
Définition de stimulus inconditionné
Le lien entre le stimulus et la réponse n’est pas le résultat d’un apprentissage ou d’un conditionnement (ex : salivation quand le chien voit la nourriture)
Définition de stimulus conditionné
Le lien entre le stimulus et la réponse est le résulutat d’un apprentissage ou d’un conditionnement (ex : salivation quand le chien entend la cloche)
Définition de généralisation
Association d’une réponse avec des stimuli similaires au stimulus par lequel cette réponse a d’abord été conditionnée ou à laquelle a été rattachée.
Ex: La réponse de salivation déclenchée par la cloque s’applique également à d’autres sons.
- De même, le réflexe de retrait déclenché par la cloche s’applique aux sons similaires
Définition de discrimination
La réponse différentielle des stimuli selon qu’ils ont été associé au plaisir, à de la douleur, ou à des évènements neutres.
Ex : Si certains sons sont suivis de la décharge électrique et du retrait réflexe de la patte, alors qu’il n’en est pas ainsi pour d’autres sons, le chien apprendra à distinguer ces sons.
Définition d’extinction. Quand est-ce que ce phénomène occure ? (2)
Affaiblissement progressif du conditionnement ou de l’association entre un stimulus et une réponse
1. Parce que le stimulus conditionné n’est pas suivi d’un stimulus inconditionné (conditionnement classique) ou
2. Parce que la réponse n’est pas suivie d’un renforcement (conditionnement opérant)
C’est quoi le principe de réaction émotionnelle conditionnée ?
Terme qui désigne l’apparition d’une réaction émotionnelle en réponse à un stimulus jusque-là neutre (comme la peur des rats manifestée par le petit Albert)
Sa peur s’est même généralisée ! (Il avait peut de tous les objets blancs et ayant l’apparence de fourrure)
Principe de contre-conditionnement
C’est l’apprentissage (ou conditionnement) d’une nouvelle réponse qui est incompatible avec une réponse existante à un stimulus
Voici une étude pour mieux comprendre ce principe
Expérience faite dans le but de faire disparaître une réaction de peur en laboratoire (donc déconditionner sa réponse de peur à l’égard d’un stimulus et, le cas échéant, si ce déconditionnement s’étend aux autre stimuli)
Sujet : Peter (petit garçon âgé de presque 3 ans) qui a peur des rats blancs. Cette peut s’étendait aux lapins blancs, la fourrure blanche, aux plumes blanches et la ouate.
Méthode : Grâce à la présence d’un stimulus plaisant (la nourriture), chaque fois qu’on lui montrait le lapin, la peur disparu progressivement et céda la place à la réponse positive.
Résultat : Les sentiments positifs associés à la nourriture servirent de contre-conditionnement à la peur du lapin éprouvé jusque-là.
Explique la théorie de conditionnement opérant de Skinner.
C’est un processus par lequel les caractéristiques d’une personne sont déterminées par ses conséquences
- Tous les comportements s’expliquent par des schémas de renforcement.
- Donc les conséquences (récompenses/punitions) de nos actions façonnent qui nous sommes.
o Absence de libre arbitre
