Cours 9 Flashcards
Qu’est-ce que le trauma vicariant ?
Critère A4 du trouble de stress post-traumatique dans le DSM-V Exposition répétée selon les critères du DSM. Un seul événement peut donner du stress post-traumatique, mais ne compte pas selon les critère.
Burnout différent chez les clinicien.nes qui travaillent auprès des personnes traumatisées (ex: anciens soldats, victimes d’agression sexuelle)
Exposition traumatique indirecte: pensées intrusives, cauchemars, émotions négatives liées au trauma, hypervigilance…
Conséquences possibles: diminution de l’estime de soi, cauchemars, abus d’alcool, comportements autodestructeurs, remise en question existentielle, perte de buts, isolement, diminution de l’intérêt sexuel, surprotection des proches, etc.
Quelle est la trajectoire de service lors de la dénonciation d’une AS ?
- Dévoilement
Barrières
Déclencheurs
2. Investigation policière
Guide NICHD (*mineurs)
- Évaluation DPJ
Entente multisectorielle: DPJ et police travaillent ensemble pour ne pas que l’enfant ai besoin de répéter plusieurs fois son histoire (*mineurs) - Intervention médicale
Trousse médico-légale
Examen médico-social - Services psychosociaux
Traitement
Organisme
Aide financière (IVAC) - Parcours socio-judiciaire
CAVAC
Caractéristiques de l’investigation policière?
Qui dirige les entrevues?
Policiers.ères et intervenants.es de la protection de la jeunesse Ex: Section Agressions sexuelles au SPVM
Dans quel but?
Évaluer si l’agression sexuelle est fondée ou non
Quels sont les défis auxquels les services policiers font face?
la mémoire;
la suggestibilité;
le développement
Comment la mémoire affecte les entrevues policières?
La mémoire est un processus reconstructif plutôt qu’une reproduction de la réalité. La mémoire peut faire en sorte que c’est + ou - difficile de raconter. Davantage lorsque la personne a vécu de la dissociation et/ou que ça fait des années que c’est arrivé.
- Difficultés pour les enfants à gérer les informations, les souvenirs à retenir.
Quelques notions liées à la mémoire:
encodage:
perception, interprétation de l’événement, enregistrement au moment de l’événement. Il est difficile pour les enfant d’encoder les AS puisqu’ils n’ont pas conscience de ce qu’est la sexualité
entreposage:
conservation de l’information dans la mémoire Plus difficile lorsqu’on en a jamais parlé durant plusieurs années
rappel: façon d’accéder aux souvenirs de manière spontanée, par la personne elle-même (vs. mémoire de reconnaissance) Dans les investigations policières, on utilise cette notion (RAPPEL) , avec des questions longues, à ‘développement’. Plutôt que la reconnaissance: y a t-il eu pénétration?
***Il ne faut donc pas juger une personne si elle n’a pas beaucoup de détails
Comment la suggestibilité affecte les entrevues policières?
La suggestibilité est le degré auquel les individus reçoivent, acceptent et incorporent dans leur mémoire des informations données après l’événement vécu.
- Les enfants sont particulièrement vulnérables à la suggestibilité
Facteurs influençant la suggestibilité: le type de questions posées et le style de l’interviewer
- Les questions posées devraient être le plus ouverte possible
À faire et ne pas faire en entrevue ? (suggestibilité)
À faire:
Invitations générales
Ex: «Raconte-moi ce qui s’est passé.»
Invitations avec indices
Ex: « Parle-moi plus de sa main sur ta cuisse. » Réutiliser les mêmes mots.
Invitations avec segmentations de temps
Ex: « Dis-moi ce qui s’est passé entre le moment où tu te couches jusqu’au moment où ton oncle t’enlève ton pyjama. »
À ne PAS faire
Questions fermées
Ex: « Est-ce qu’il t’a touché les seins? »
Questions à choix de réponse
Ex: « Est-ce arrivé dans ta chambre ou dans celle de tes parents? »
Questions suggestives
Ex: « Tu avais peur, n’est-ce pas? »
Poser deux fois la même question peut envoyer le message que la première réponse n’était pas assez bonne
Comment l’interviewer peut favoriser un style soutenant?
Compliments, encouragements
Sourires, regards fréquents
Renforcements positifs
Employer le prénom de la personne
Faire preuve d’empathie
Comment le développement affecte les entrevues policières?
Le défi le plus important pour les interviewers et autres intervenants-es:
- Devoir d’adapter le style d’entrevue et l’interprétation des réponses des enfants
- Stade de développement lié au taux de dévoilement, à la quantité de détails dans les récits ainsi qu’à leur cohérence et leur complexité
- Défis liés aux habiletés cognitives, langagières et socio-affectives des victimes
Compréhension des questions posées
Qu’est-ce que le guide du National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) suggère ?
Le guide suggère d’inclure trois phases à l’entrevue:
- Phase prédéclarative: création d’une alliance avec l’enfant; explication du déroulement de l’entrevue et des consignes (ex: importance de dire la vérité et de dire qu’on ne comprend pas la question)
- Phase déclarative: cueillette d’informations concernant l’agression sexuelle
Phase de clôture: transition afin de terminer l’entrevue délicatement
Bref: À retenir de l’investigation policière
Les investigations policières auprès des victimes d’agression sexuelle doivent être réalisées par des personnes compétentes ayant suivi une formation spécialisée.
La mémoire de rappel, les questions ouvertes et un style soutenant de la part de l’interviewer sont essentiels pour favoriser les détails et la cohérence du récit.
Certains facteurs peuvent diminuer les chances d’avoir un récit menant à suffisamment de détails pour porter des accusations (ex: jeune âge, difficultés de langage, temps depuis les événements, dissociation).
