Cours 9

Question 1

Qu’est ce que la compétence ?

Answer 1

Une connaissance (savoir, savoir faire, savoir être) mobilisable

Question 2

Qu’est ce que la compétence d’après l’OPPQ ?

Answer 2

La capacité d’agir de manière efficace, opportune et éthique, en mobilisant ses propres ressources et celles disponibles dans son environnement.

Question 3

Donnez 3 caractéristiques principales de la compétence

Answer 3

1- permet d’agir
2- est contextuelles
3- regroupe savoir, savoir-faire, savoir-être

Question 4

Quel est le lien entre la compétence et les savoir, savoir-faire et savoir-être ?

Answer 4

• Savoir+savoir-être = connaissant
• savoir-faire + savoir-être = exécutant
• Savoir + savoir-faire = performant

Une personne compétente va réunir ces 3 facettes

Question 5

L’OPPQ situé la compétence à l’intersection de 3 pôles, lesquels ?

Answer 5

Le professionnel= ses ressources
Le mandat = les possibilités du milieu
Le contexte immédiat = les conditions contextuelles

Question 6

Nommez le document de l’OPPQ qui attrait aux compétences en psychoeducation.

Answer 6

Profil des compétences générales :
Garantie de compétence = protection du public
Cadre de référence pour la formation initiale et la vérification sur le terrain

Question 7

Quel sont les 2 axes de la structure du profil des compétences ?

Answer 7

1- axe des compétences spécifiques … 5 champs de compétence
2- axe des responsabilités professionnelles … 6e champ des compétences

Question 8

Quelles sont les 6 compétence ?

Answer 8

1- évaluer
2- déterminer, en accord avec le mandat reçu, un plan ou un programme d’intervention
3- assurer la mise en place du plan ou du programme d’intervention
4- soutenir, conseiller ou assister
5- rôle conseil
6- assurer la rigueur et la pertinence, en conformité avec les normes en vigueur

Question 9

Est ce que le champ de pratique actual de la psychoeducation est varié?

Answer 9

Oui

Question 10

Quel est le % de psychoéducateur en CISSS\CIUSSS ?

Answer 10

20%

Question 11

Qu’est ce qui caractérise la clientèle dans les CISSS?

Answer 11

La diversité de clientèle
Bébé jusqu’au personnes âgées avec chacun leur défi
Diversité de rôles possibles

Question 12

Comment se matérialise le rôle d’intervention du psychoéducateur dans un CISSS ? (Rôle)

Answer 12

• Promotion et prévention
• dépistage
• évaluation
• intervention
• orientation-liaison
• expertise-conseil

Question 13

Quel est le % des psychoéducateurs en petite enfance ?

Answer 13

1%

Question 14

Quel est le % des psychoéducateurs en enfance et petite enfance ?

Answer 14

36%

Question 15

Nommez le % de psychoéducateurs en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme.

Answer 15

13%

Question 16

Quel est le but visé des psychoéducateurs dans les centres de réadaptation (CRDI-TED)?

Answer 16

Réduction de la situation de handicap

Question 17

Nommez différents milieux ou peuvent travailler un psychoéducateurs.

Answer 17

CISSS
Petite enfance 
Enfance 
École
CRDI
Centre jeunesse 
Pratique privée

Question 18

Quels vont être les différents contextes de travail des psychoéducateurs en centres jeunesse ?

Answer 18

Familles d’accueil, foyer de groupe, centre de réadaptation (unité d’encadrement de type globalisant, sécuritaire, intensif)

Question 19

En centre jeunesse, comment peut on caractériser la vie des jeunes ?

Answer 19

La vie est une lutte perpétuelle accompagnée

Question 20

En pratique privée, par qui ou pour quoi le psychoéducateur peut être mandaté ?

Answer 20

• Par Assureur public ou privé
• Pour mandat d’enseignement, de supervision et de formation
• pour Évaluation à des fins de dérogation scolaire

Question 21

Qu’est ce qu’un programme?

Answer 21

Un système d’activité qui regroupe pour sa réalisation un ensemble de ressources humaines et matérielles en vie de produire des services particuliers à une population déterminée.

Question 22

Qu’est ce que le programme désigne ?

Answer 22

Un ensemble de contenus à réaliser, planifie en fonction de buts et d’objectifs.

Question 23

Donnez un exemple de 5 programmes. Expliquez.

Answer 23

Programme Brindami (souris)
Programme de développement des habiletés sociales et des habiletés d’auto-contrôle
Depuis 1997

Programme fluppy (chien)
Programme de promotion des habiletés sociales
1990

Programme l’allié
A pour but de prévenir les difficultés comportementales des enfants d’âge scolaire

Programme vers le pacifique
Cree à l’institut pacifique
Prévenir la violence par la promotion des conduites pacifiques

Gang de choix
But= développer chez les jeunes leur capacité à faire des choix éclairés
Prévention de l’adhésion à des gangs
Animation structurée

Question 24

Qu’est ce que vise le programme brindami?

Answer 24

Habiletés sociales de base
Habiletés de communication
Habiletés d’auto contrôle

Question 25

Nommez la liste des ateliers de brindami

Answer 25

• thème 1: le contact avec les autres
• thème 2: les émotions
• thème 3: le contrôle de soi
• thème 4: la résolution des problèmes

Question 26

Nommez les 3 volets d’intervention du programme fluppy

Answer 26

1- programme d’entraînement aux habiletés sociales dans la classe
2- programme d’aide aux parents des enfants identifiés agressifs
3- soutien à l’enseignant qui a dans sa classe un élève identifié agressif

Question 27

Que visent les 15 ateliers du programme fluppy au préscolaire

Answer 27

1- l’apprentissage des habiletés sociales
2- la contrôle de soi
3- la communication de ses émotions
3- la résolution de problèmes interpersonnels

Courte histoire jouée par des marionnettes

Question 28

Quelle est la différence entre le programme de promotion des habiletés sociales en 1ère annee (fluppy 1ère Annee) et le programme régulier de fluppy ?

Answer 28

Volet enfant seulement

Ajout de livre

Question 29

Quels sont les différents programmes de fluppy (par année scolaire)?

Answer 29

• programme de promotion des habiletés sociales en 1ère annee
• Programme de promotion des comportements sociaux en 2e et 3e année
• Programme de promotion de la compétence sociale et du rendement scolaire (4-5-6e années)

Question 30

Quels sont les résultats du programme fluppy?

Answer 30

• Moins de comportements agressifs
• Moins nombreux à avoir doublé une année
• Moins nombreux places en classe spéciale
• Moins nombreux à avoir débuté un agir délinquant
• Moins de troubles sérieux d’adaptation

-Supervision parentale jugée plus grande qualite

= programmes évalués pour les mesurer scientifiquement

Question 31

Quels sont les 2 volets du programme vers le pacifique ?

Answer 31

1- la résolution de conflits (objectifs spécifiques)

2- la médiation par les pairs (objectifs spécifiques)

Question 32

Qu’est ce qu’a de différent la 2e édition de vers le pacifique ?

Answer 32

Niveau secondaire
2008
Se nomme : Différents mais pas indifférents.