cours 9 attachement Flashcards
(48 cards)
Définition de l’attachement
Lien affectif, durable et réciproque entre un enfant et le personne qui en prend soin (donneur de soin)
Quelles sont les deux composantes de l’attachement
Assurer le bien-être physique et affectif ( capacité de se reposer sur quelqu’un pour y trouver réconfort et sécurité)
Ouverture sur le monde, exploration et autonomie
Perspective psychanalytique de l’attachement
-Sigmund Freud
-L’attachement se développe au stade oral
- Gratification procuré par l’allaitement (satisfaction par la stimulation de la bouche, plaisir ressenti)
-L’attachement correspond à l’importance de la nourriture ( se faire allaiter, réponse au besoin nourricier)
Perspective béhavioriste du l’attachement : conditionnement classique
Conditionnement classique
- association entre la mère et l’assouvissement de la faim
- comportement qui est appris
Perspective béhavioriste de l’attachement: conditionnement opérant
Conditionnement opérant
- Les comportements positif de l’enfant suscitent des comportements positifs de la mère (ex: la mère sourit quand l’enfant gazouille)
- Les renforcements de la mère
- L’enfant augmente ces comportements et ainsi la proximité de sa mère
Perspective béhavioriste de l’attachement: apprentissage social
Observation de modèles pour apprendre à créer des relations (ex: L’enfant voit que son grand frère cherche la proximité de sa mère pour se faire consoler)
Perspective éthologique de l’attachement : version Harlow
- Harry Harlow
-Étude classique pour vérifier l’importance de la nourriture dans l’établissement d’une relation avec la mère - Contribution principale: importance du réconfort dans l’établissement du lien parent-enfant
Expérience avec des singes
Séparation de la mère biologique
Deux remplacement:
mère nourricière en grillage biberon
Mère de tissu sans biberon
résultats:
-Les singes se nourrisse rapidement chez la mère en grillage
-Les mère cherchent du réconfort chez la mère chaleureuse
Perspective éthologique de l’attachement: version Lorenz
- Konrad Lorenz
-Phénomène de l’empreinte - Pendant les premières heures de vie, les bébés oies suivent le premier objet qu’ils voient (mère)
- tendance innée, programmé génétiquement à maintenir la proximité de la mère
Deux contributions de la théorie éthologique de Lorenz
Deux contributions principales:
- Le sentiment de sécurité que procure le parent vient du réconfort que celui-ci apporte au bébé et non au fait qu’il comble les besoins alimentaires
- Les animaux sont génétiquement programmés pour établir une relation avec une figure maternelle qui interagit avec eux au début de la vie afin d’assurer leur survire
Historique
-John Bowlby (1907-1990)
- Pédiatre et psychanalyste anglais
Travail auprès des orphelins (2e guerre mondial)
- Malgré une réponse aux soins de base, ces enfants vivent de grandes difficultés
- L’attachement fait en début de vie est une période critique, l’attachement non établie en début de vie aurait des impacts futurs
Historique: élaboration de la théorie de l’attachement
- L’enfant à besoins d’établir des liens d’intimités forts avec la personne qui assure ses soins
- Ce besoin est aussi important que le besoin de nourriture
Les étapes de développement de l’attachement
1.Pré-attachement
2.Émergence de l’attachement
3.Attachement véritable
Pré-attachement
- De la naissance à 2-3 mois
-Comportement d’attachement innées pour obtenir ces besoins (ex: pleurs, sourire, agrippement) - Pas d’orientation vers une personne précise (pas juste la mère)
Émergence de l’attachement
- Dès 2 mois
- Orientation des comportements d’attachement vers les donneurs de soin
Attachement véritable
- vers 6 à 8 mois
- Une personne, habituellement la mère, devient la principale figure d’attachement
Le concept de base sécurisante
- Une personne se sent bien et exploite mieux son potentiel lorsqu’elle sait qu’elle peut compter sur une figure d’attachement en cas de difficulté
-Développement d’une confiance en la disponibilité de la mère
-L’enfant se sent en sécurité pour explorer et découvrir son autonomie
-L’enfant doit d’abord être dépendant avant d’être autonome
Sentiment de peur/détresse
Équilibre entre
Sentiment de sécurité
Équilibre entre
Les modèles opérants internes (MOI)
-Au fil des interactions, l’enfant développe une représentation mentale des relations (modèle opérants internes- MOI)
- Ce sont les représentations mentales qu’on se fait
-Les MOI guident l’enfant dans sa manière de percevoir les relations interpersonnelles
-Les MOI influence jusqu’à l’âge adulte
Les MOI portent sur deux aspects
-Le modèle de soi : est-ce que je mérite d’être aimé
-Le modèle d’autrui: est-ce que les autres peuvent m’apporter cet amour
Les facteurs d’influence du développement de l’attachement
La sensibilité maternelle
Le rôle du tempérament
Facteur d’influence: sensibilité maternelle
- Capacité de répondre de façon rapide, appropriée
et cohérente aux signaux émis par l’enfant - Facteur principal associé au développement
de l’attachement - Particulièrement important lorsque l’enfant
manifeste de la détresse
La sensibilité maternelle suite
Prévisibilité
Cohérence
Chaleur
