Crescimento e Desenvolvimento USP Flashcards
Quais os exames laboratoriais estão indicados para pacientes com obesidade infantil?
CT e frações, Triglicerídeos, TGO/TGP, USG abdominal, Glicemia de jejum, perfil tireoidiano, Vitamina D.
Qual o passo a passo para a investigação de baixa estatura?
Definir se há BE > Avaliar velocidade de crescimento > se Normal: IO // se anormal: Condições mórbidas
Oq esperar de alterações de peso no primeiro ano?
perda de 10% nos primeiros dias, recuperação em 10-12 dias, duplicar em 4-5 meses, triplicar com 1 ano e quadruplicar com 2 anos.
Quais medidas semiológicas são importantes no atendimento da criança obesa?
PA, circunferência abdominal, palpação abdominal, avaliar desenvolvimento puberal, avaliação da pele, avaliação ortopédicas (pé plano, joelho valgo…)
Como diagnosticar HAS na criança?
NORMAL: p95
HAS2: >p95+12mmhg
Quais as variantes q interferem nos valores adequados de PA na criança?
Idade, sexo e estatura
Descreva os principais marcos do desenvolvimento motor até os 5 anos.
RN: Prona>posição semifletida, vira cabeça, Supina>fletida e rígida; 1M: Prona>suspende o queixo; 2M: suspende a cabeça; 3M: eleva cabeça e tórax; 4M: mãos na linha média, sustenta a cabeça sentado; 7M: rola e senta com apoio; 10M: senta sem apoio, engatinha; 12M: levanta sozinho e anda com as mãos apoiadas; 15M: anda sozinho; engatinha nas escadas; 18M: corre rigidamente, sobe escadas com ajuda; 24M: corre bem, sobe escada lentamente; 30M: sobe escada livremente; 3A: anda de triciclo, 4A: pula de um pé só, joga bola sobre cabeça; 5A: salta
Descreva os principais marcos do desenvolvimento adaptativo até os 5 anos.
RN: fixa face humana; 1M: segue um objeto; 2M: segue um objeto por 180°; 4M: agarra objeto e leva a boca; 7M: transfere objetos de uma mão p a outra; 10M: pinça assistida; 12M: pinça e entrega objetos; 15M: pilha de 3 cubos, linha reta, uva na garrafa; 18M: pilha de 4 cubos, imita rabiscos, retira uva da garrafa; 24M: pilha de 7 cubos; rabiscos circulares, imita dobradura; 30M: pilha de 9 cubos, imita circulo; 3A: 10 cubos, imita circulo e cruz; 4A: copia quadrado e desenha humano; 5A: desenha triangulo
Descreva os principais marcos do desenvolvimento pessoal-social até os 5 anos.
RN: prefere face humana; 1M: esboça sorriso e reage a voz; 2M: sorriso social; 3M: contato social, escuta música; 4M: gargalha, empolga com comida e se irrita com contato interrompido; 7M: prefere a mão e gosta de espelhos; 10M: responde ao nome, esconde e acha, tchau, ansiedade com estranhos; 12M: brinca com bola e ajuda a vestir-se; 15M: abraça os pais, aponta oq quer; 18M: busca ajuda, come sozinho, avisa quando a fralda cheia; 24M: ajuda a despir-se e presta atenção em histórias; 3A: veste-se, brinca com outras crianças, lava as mãos; 4A: brinca com outras crianças de imaginação, vai ao banheiro sozinho 5A: veste-se e despe-se e pergunta as palhavas.
Descreva os principais marcos do desenvolvimento da linguagem até os 5 anos.
2M: sons guturais; 4M: aah e ngha; 7M: polissílabos vocálicos; 10M: mama dada; 12M: uma ou duas palavras; 15M: atende comandos simples, nomeia objetos; 18M: fala 10 palavras, reconhece partes do corpo; 24M: forma frases; 30M: fala eu e o seu nome completo; 3A: sabe a própria idade e sexo, conta até 3; 4A: conta até 4 e conta história; 5A: conta até 10 e nomeia cores.
Quais os reflexos primitivos e quando eles devem desaparecer?
MORO: braço, desaparace parcialmente aos 3M e completamente aos 6M; PREENSÃO PALMAR: desaprece aos 3m; preensão plantar: 6-8M; CUTÂNEO PLANTAR: extensão até 18M; APOIO PLANTAR E MARCHA: até 2M; SUCÇÃO: vigília>3M, sono:6M;
