Cuadernillo Flashcards by Brian Fuentes

Identifica la definición de historia

A) Es la ciencia empírica que infiere la reconstrucción de secuencias cronológicas mediante ciencias auxiliaes
B) Es el método de análisis que considera a los factores de existencia y a la lucha de clases como motor del devenir
C) Es la disciplina científica y social que estudia el paso de la humanidad a través del timep y del espacio
D) Es un instrumento de estudio sistemático para demostrar las posibles tendencias de la civilización a futuro

C) Es la disciplina científica y social que estudia el paso de la humanidad a través del tiempo y del espacio

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Según el historiador Pierre Vilar: ‘La historia debe (…) enseñarnos a leer el periódico’. Esta cita textual es una forma en la cual advertimos que:

A) La historia requiere una adecuada lectura para su comprensión
B) Las herramientas metodológicas con que cuenta la historia pueden ser una plataforma adecuada par acrecentar nuestra compresión lectora
C) La historia tiene como una de sus principales finalidades ayudarnos a comprender el presente
D) La historia son hechos repetitivos en cada tiempo y lugar

C) La historia tiene como una de sus principales finalidades ayudarnos a comprender el presente

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La construcción del conocimiento sobre el pasado es un proceso que implica la selección análisis e interpretación de:

A) Ideas políticas, económicas y sociales
B) Fuentes escritas, gráficas y materiales
C) Métodos heurísticos, hermenéuticos y positivistas
D) Problemas dialécticos, empíricos y materialistas

B) Fuentes escritas, gráficas y materiales.

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¿Cómo interpreta las fuentes el historiador?

A) De forma imparcial atendiendo sobre todo a las versiones de los sujetos culturales
B) De forma objetiva y tomando siempre como referencia los hechos históricos
C) De forma subjetiva haciendo énfasis en la lucha por el poder
D) De forma científica señalanado las conexiones posibles de los hechos con las ciencias

B) De forma objetiva y tomando siempre como referencia los hechos históricos

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¿Qué recurso usa el historiador para ordenar cronológicamente el estudio de los hechos del pasado?

A) Selección
B) Indagación
C) Observación
D) Periodización

D) Periodización

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Relaciona cada uno de los siguientes acontecimientos con la etapa histórica que le corresponda:

Acontecimientos

1 La máquina de vapor fue una importante innovación tecnológica en el siglo XVIII
2 Las Cruzadas y la peste fueron importantes hechos de esa época
3 La caída del imperio Romano de Occidente representa el final de dicha etapa histórica
4 La Revolución francesa fortaleción al modelo democrático y a los derechos humanos

Etapas

a. Edad Antigua
b. Edad Media
c. Edad Moderna
d. Edad contemporánea

A) 1-a, 2-c, 3-d, 4-b
B) 1-b, 2-d. 3-a, 4-c
C) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d
D) 1-d, 2-c, 3-b, 4-a

C) 1-c, 2-b, 3-a, 4-d

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7.- El movimiento histórico, político e ideológico de la ilustración, surgió en Francia en el siglo XVIII Como reacción a la ideología política del:

A) Liberalismo
B) socialismo
C) Absolutismo
D) esclavismo

C) Absolutismo.

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El establecimiento de los principios liberales de la ilustración fortaleció enormemente a la clase social:

A) Del proletariado
B) De la burguesía
C) de la nobleza
D) de los nacionalistas

B) De la burguesía

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Elige el inciso que indica las características que distinguieron al fenómeno de
la ilustración

I. Contrato social
II. Monarquía absoluta
III. Esclavitud
IV. Soberanía
V. División de poderes

A) I, II Y III
B) II, III Y IV
C) I, IV Y V
D) III, IV Y V

C) I, IV Y V.

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Fueron preceptos e ideas del pensamiento ilustrado durante el siglo XVIII:

I. La defensa de los privilegios de la nobleza
II. La exaltación de los derechos naturales del hmbre
III. La interpretación teológica del mundo y de la sociedad
IV. La organización social basada en los estamentos cerrados
V. La división de poderes y el sistema republicano
VI. La razón humana como instrumento de transformación de la sociedad

a) I, II Y III
b) I ,III Y IV
c) I, III Y V
d) II, V Y VI

D) II, V Y VI

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Como perspectivas económicas surgidas durante la ilustración la diferencia entre la fisiocracia de Quesnay y el liberalismo económico de Adam Smith

A) el primero señala que la riqueza de un país se sustenta en la cantidad de minerales preciosos que tiene en reserva mientras que el segundo hace énfeasis en la diferencia entre exportaciones e importaciones
B) El primer señala que la libertad en el comercio es un elemento imprescindilbe en la economía mientras que el segundo prepondera como recurso fundamental de un país de la tierra fértil que posee
C) El primero señala que el estado no debe intervenir en modo alguno en la economía mientras que el segundo recomienda la creación de un estado de bienestar
D) El primero indica que la riqueza de un país se fundamenta en la tierra y sus productos mientras que el segundo estipula la verdad en la demanda y la oferta para construir un libre mercado

D) El primero indica que la riqueza de un país se fundamenta en la tierra y sus productos, mientras que el segundo estipula la verdad en la demanda y la oferta para construir un libre mercado.

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Sistema político y de gobierno influenciado por la ilustración:

A) Sistema feudal
B) Filosofía ilustrada
C) Monarquía absoluta]
D) Despotismo ilustrado

D) Despotismo ilustrado

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Los movimientos ilustrados de los siglos XVIII y XIX ocasionaron

A) la destitución de la monarquía absoluta y la instauración de la república liberal y los derechos civiles
B) El fortalecimiento del absolutismo y el surgimiento de los derechos humanos fundamentales
C) la crisis económica de 1929 y la aparición del imperialismo
D) la derrota de las luchas obreras socialistas y la aparición de la expansión norteamericana en el mundo

A) la destitución de la monarquía absoluta y la instauración de la república liberal y los derechos civiles

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Relaciona los eventos de la independencia de las trece colonias de norteamérica con su contenido

Evento
I. Fiesta del té
II. Primer congreso de filadelfia
III. Segundo congreso de filadelfia
IV. Tercer congreso de filadelfia
V. Paz de versalles

Descripción
a. Inglaterra reconoce la independencia de sus colonias americanas
b. Los colonos se rebelan por los impuestos excesivos que impone la corona inglesa
c. Los colonos declaran su independencia
d. Los colonos manifiestan ante el monarca inglés el reclamo de sus derechos como ciudadanos ingleses
e. Los colonos señalan la existencia de derechos naturales y inalienables

A) Ia, IIc, IIIe, IVb, Vd
B) Ie, II, IIId, Iva, Vc
C) Ib, IId, IIIe, IVe, Va
D) Ic, IIa, IIIb, IVd, Ve

C) Ib, IId, IIIe, IVe, Va

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Relaciona ambas columnas de forma correcta

Evento
I. Convocatoria a los estados generales
II. La toma de la bastilla
III. Formalización de la Asamblea nacional
IV. Surgimiento de la convención nacional
V. Creacion de el directorio

Descripción
a. Crea la repúplica y concentra los poderes ejecutivo y legislativo
b. Se establece un poder ejecutivo de cinco personas y un congreso de 500 diputados
c. Grupos populares manifestaron en forma espontánea su oposición al rey, acto que representa el inicio de la revolución francesa
d. El tercer estado desconoce a la nobleza y al clero y se proclama como Asamblea nacional
e. Emite la proclamanción de los derechos del hombre y del ciudadano

A) Ia, IIb, IIIc, IVd, Ve
B) IB, IId, IIIe, IVc, Va
C) Id, IIc, IIIe, Iva, Vb
D) Ie, IIa, IIId, IVc, Vb

C) Id, IIc, IIIe, Iva, Vb

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Las aportaciones de la revolución Francesa que impulsaron las conquistas napoleónicas

A) La expansión en Europa de las ideas monárquicas ilustradas
B) Un gobierno liberal moderno con base en una constitución política que promueve los derechos fundamentales del hombre
C) instauración de una constitución monárquica
D) El desarrollo de la economía mercantilista a lo largo de Europa central

B) Un gobierno liberal moderno con base en una constitución política que promueve los derechos fundamentales del hombre

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Países como Ecuador Colombia y Venezuela fueron liberados por:

A) José Martí
B) Bernardo O´Higgins
C) Simon Bolivar
D) José san Martín

C) Simon Bolivar

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Relaciona cada uno de los siguientes movimientos sociales del siglo XIX con sus características

Movimientos

I. Ludismo
II. Cartismo
III. Cooperativismo
IV. Socialismo utópico
V. Socialismo científico

Características
a. Destrucción incidental de máquinas como respuesta a la pérdida de europeos
b. Tiene como base las sociedades mutualistas y las trade unions
c. Entre sus teóricos habiá burgueses que proponían una sociedad sin clases mediante métodos pacíficos
d. Búsqueda de reformas políticas como el sufragio universal y envío de cartas al parlamento
e. Hace un llamado a los obreros del mundo para eliminar a la propiedad privada

A) Id, IIb, IIIe, IVa, Vc
B) Ia, IId, IIIb, IVc, Ve
C) Ic, IIe, IIIa, IVd, Vb
D) Ib, IIa, IIIc, IVe, Vd

B) Ia, IId, IIIb, IVc, Ve

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19.- Completa correctamente el siguiente planteamiento

El______ señala que de un cabmio político y social desde un cambio político y social desde un movimiento común pacífico, en cambio el ___________ señala el agotamiento inminente del capitalismo y su destrucción al alcanzar límites productivos y sociales, mientras el ____________ plantea el rechazo absoluto a toda autoridad sea política, ideológica o religiosa
A) Liberalismo / guerrilla/ anarquismo
B) Socialismo utópico /socialismo científico / anarquismo
C) Socialismo científico / anarquismo socialismo utópico
D) Laicismo / reformismo / anarquismo

B) Socialismo utópico / socialismo científico / anarquismo

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El socialismo científico fue una corriente histórico-social que procuró favorecer a la clase obrera a través de los siguientes fundamentos teóricos

Fundamentos teóricos
I. La lucha de clases como motor de las transformaciones sociales
II. La promoción del estado represor
III. El análisis del capitalismo a través del materialismo histórico
IV. La privatización de los bienes materiales
V. El fortalecimiento de las relaciones entre la iglesia y el estado

A) I Y II
B) II Y III
C) I Y III
D) III Y IV

C) I Y III

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Relaciones cada uno de los siguientes acontecimientos con el proceso de unificación correcto

Procesos de unificación
I. Italiana
II. Alemana

Acontecimientos
a. Cuestión romana
b. Aplicación de Zollverein
c. Revueltas de Giusseppe Garibaldi
d. Movimiento Carbonario
e. Guerra por los ducados

A) Ia y c IIb, d y e

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¿Cuál fue un personaje representativo de la unificación italiana?

A) Otto Von Bismark
B) Giuseppe Garibaldi
C) Vladimir I. Lenin
D) Benito Mussolini

B) Giuseppe Garibaldi

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23.- Hacia finales del siglo XIX ____________ está inmerso en un proceso de unificación y su industria se encuentra en un proceso de despegue, mientras que ________ ha concluido su unificación y ha consolidado su sistema industrial, y por otra parte ________ se encuentra en un proceso de modernización de su economía y estado.

A) Estados Unidos / Alemania / Japón
B) Japón / Alemania / Estados unidos
C) Alemania / Japón / Estados unidos
D) Alemania / estados unidos / Japón

C) Alemania / Japón / Estados Unidos

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Fueron factores que permitieron a las grandes potencias continuar su creciente desarrollo

A) Nuevas fuentes de energía basadas en el petróleo, así como el desarrollo del sistema eléctrico para acelerar el proceso productivo
B) Uso de fuentes de energía como el vapor para la creación de sistemas mecánicos usados en la producción agrícola
C) Compromiso moral con el desarrollo integral de las colonias ultramarinas
D) lucha a nivel mundial a causa del expansionismo nacionalista

A) Nuevas fuentes de energía basadas en el petróleo, así como el desarrollo del sistema eléctrico para acelerar el proceso productivo

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25.- Obtención de materias primas, expansionismo e inversión de capitales al interior, son algunas de las características del. A) socialismo del siglo XIX B) Comunismo del siglo XVIII C) Imperialismo del siglo XIX D) descolonización del siglo XX

C) Imperialismo del siglo XIX

26.- Completa adecuadamente el siguiente planteamiento. A finales del siglo XIX, países como _______ estaban caracterizados por un creciente desarrollo tecnológico y la integración de trusts que comenzaban a generar mercados monopólicos de bienes. A) Austria, Alemania, Rusia B) Estados Unidos, Japón, Alemania C) Estados Unidos, China, Francia D) Suiza, Francia, Canadá

B) Estados Unidos, Japón, Alemania

27.- La expansión colonialista europea del siglo XIX, así como el reparto de África que resultó del mismo fue justificado mediante la A) Conferencia de Yalta B) Conferencia de Bandung C) Conferencia de Berlín D) Conferencia de San Francisco

C) Conferencia de Berlín

28.- Fue el escenario en el cual confluyeron exacerbados nacionalismos, diversidad de etnias y profundas desigualdades económicas que llevaron a un complejo proceso de inestabilidad política que, junto con la posición geográfica privilegiada, que se convirtió en el contexto espacial idóneo para el estallido de la Primera Guerra mundial. A) Península de los Balcanes B) Península de Crimena C) Los sudetes D) Medio orientes

A) Península de los Balcanes

29.- Elige algunas causas de la Primera guerra mundial a. Imperialismo y paz armada b. Cuestión de los Balcanes, así como perdida de Alsacia y Lorena por parte de Francia c. Socialismo y comunismo D. Crisis económica de 1929 y nazismo A) A y c B) B y d C) A y b D) C y d

C) A y B

30.- Ordena cronológicamente los acontecimientos en torno a la revolución rusa 1.- Revolución de Octubre 2 .- Fundación de la URSS 3.- Huelga de San Petersburgo 4.- Gobierno provisional de Kerensky 5.- Muerte de Lenin A) 2, 3, 4, 5, 1 B) 3, 4, 1, 2, 5 C) 1, 5, 2, 4, 3 D) 4, 1, 5, 3, 2

B) 3, 4, 1, 2, 5

31.- ¿Quién gobernó Rusia tras la abdicación del último zar Nicolás II? A) La Duma B) Rasputín C) León Trotsky D) Alexander Kerensky

D) Alexander Kerensky

32.- Los revolucionarios bolcheviques estuvieron bajo las órdenes de… A) Vladimir I. Lenin B) Alexander Kerensky C) José Stalin D) León Trotsky

A) Vladimir I. Lenin

33.- Relaciona los tratados de paz que se firmaron al finalizar la primera guerra mundial con los postulados que se establecieron en ellos Tratados de paz Postulados I. Tratado de Versalles II. Tratado de Saint Germain III. Tratado de Neuilly IV. Tratado de Sévres V. Tratado de trianón a. Reducción del ejército alemán, eliminación de la fuerza aérea alemana y pago de indemnización b. Desaparción del imperio Otomano-Turco y firma del tratado Lausana c. Prohibición de cualquier tipo de alianza con Alemania d. Desarme y reducción territorial de Bulgaria e. Reducción del territorio húngaro para beneficiar a Rumania A) Ic, IIb, IIIa, IVd y Ve B) Ia, IIc, IIId, IVb y Ve C) Ib, IIa, IIIc, IVe y Vd D) Id, IIe, IIIb, Iva y Vc

B) I(a), II(c), III(d), IV(b), V(e)

34.- Identifica la opción que señale consecuencias derivadas de la primera guerra mundial A) Caída del Muro de Berlín y Perestroika B) Crisis de los Balcanes y Paz armada C) Pago de indemnizaciónes económicas por parte de Alemania y desintegración del imperio Austro-húngaro D) Ataque japonés a Pearl Harbor y Telegrama Zimmerman

C) Pago de indemnizaciones económicas por parte de Alemania y desintegración del Imperio Austro-Húngaro

35.- Son consecuencias socio económicas de la primera Guerra mundial A) el fortalecimiento de estados unidos como potencia única mundial y la consolidación del capitalismo B) El surgimiento de movimientos fascistas en Japón, Alemania e Italia así como la radicación del movimiento obrero C) La competencia entre potencias imperialistas y el sufragio femenino D) Aniquilamiento de grandes imperios como el otomano o el Austro-Húngaro y la división de Alemania en cuatro frentes de ocupación

A) El fortalecimiento de Estados Unidos como potencia única mundial y la consolidación del capitalismo

36.- La sobreproducción norteamericana debido a la recuperación de los mercados europeos tras la guerra y la caída bursátil de Nueva york provocaron… A) El estallido de la gran guerra B) el ascenso de Adolf Hitler C) la crisis económica mundial de 1929 D) La revolución de octubre

C) La crisis económica mundial de 1929

38.- Relaciona ambas columnas de forma correcta I. Nazismo II. Fascismo III. Militarismo a. Rechazo de la cultura occidental b. Régimen social bajo control militar del estado c. Tuvo como ideal al espacio vital alemán d. Pretendió conquistar y controlar al pacífico e. Señalaba a su líder como “II Duce” f. Mediante las leyes de Nuremberg, justificó la segregación racial A) Ia, d IIc, f IIIb e B) Ib, c IIa, d IIIe, f C) Ic, f IIb, e IIIa, d D) Id, e IIa, b IIIc, f

C) Ic, f IIb, e IIIa, d

39.- ¿Cuáles fueron las características comunes de los regímenes totalitarios de Italia, Alemania y Japón? A) Régimen de partido único y militarista, nacionalismo, imperialismo, y política expansionista B) ideología socialista, supresión de las garantías individuales, simpatía con obreros y campesinos C) Supremacía de la raza aria, lucha contra el imperialismo estadounidense y búsqueda por conquistar el mundo D) Política basada en la propaganda, su gobierno tiene bases teológicas y economía basada en monopolios

A) Régimen de partido único y militarista, nacionalismo, imperialismo, y política expansionista

40.- Enlista las repercusiones del totalitarismo en el ámbito mundial I. Persecusión a Judíos en Europa Ii. Estallido de la primera guerra mundial* III. Formación del Eje Berlín-Roma-Tokio IV. Conferencia de Yalta V. Creación del muro de Berlín A) I y III B) II y IV C) iii y IV D) I y V

A) I y III

41.- El nacionalismo exacerbado, el imperialismo, el armametismo y las alianzas con fines militares, fueron causas de la… A) Guerra fría B) Segunda Guerra mundial C) Guerra de los 6 días D) Crisis de los misiles

B) Segunda Guerra Mundial

42.- Como motores para el estallido de la Segunda guerra mundial, podemos considerar los siguientes factores: A) Unificación, desarrollo armamentísticio y lucha por el canal de Suez B) Guerra Franco-Prusiana, firma del tratado de Brest-Litovsk y asesinato del archiduque austriaco C) Firma del tratado de Versalles, surgimiento del totalitarismo y expansionismo alemán D) Plan de los 14 puntos, división del imperio Austrohúngaro y el problema irlandés

C) Firma del tratado de Versalles, surgimiento del totalitarismo y expansionismo alemán

43.- Elige cuáles fueron consecuencias de la segunda guerra mundial Consecuencias I. La ocupación de los países vencidos II. Las violaciones al tratado de Versalles III. La formación del Eje Berlín-Roma-Tokio IV. La división de Alemania en cuatro zonas de ocupación V. El fracaso de la sociedad de naciones A) I y III B) II y V C) III y VI D) I y IV

D) I y IV

44.- Reunión de potencias triunfadoras en la segunda guerra mundial en la que se decidió compartir la custodia de Corea en dos zonas de ocupación: una norteamericana y otra soviética A) Conferencia de Yalta B) Pacto de Bruselas C) Congreso panasiático D) Conferencia de Moscú

A) Conferencia de Yalta

45.- Suceso histórico que comenzó cuando el primer Ministro de inglatgerra, Winston Churchill, proclamó en un discurso en el año de 1945 la existencia de una “Cortina de hierro” que dividía a Europa en dos partes A) Guerra civil inglesa B) Revolución gloriosa C) Rebelión de los boxers D) Guerra fría

D) Guerra fría

46.- La construcción del muro de Berlín, la crisis de los misiles en Cuba y la carrera armamentística, fueron acontecimientos que se desarrollaron en el periodo conocido como… A) Revolución alemana B) Globalización económica C) Guerra fría D) Desintegración de la unión soviética

C) Guerra fría

47.- Durante la guerra fría el mundo se polarizó, formando dos bloques. De la lista de características que se mencionan a continuación, elige cuáles corresponden a cada uno Bloques Características I. Capitalista II. Socialista a. La ayuda económica de los estados unidos a Europa b. El establecimiento de la doctrina Truman c. La creación del pacto de Varsovia d. La creación de la OTAN e. La creación de un organismo de defensa contra el imperialismo de los estados unidos de américa A) Ia, b, d – Iic, e B) Ia, b, c – IId, e C) Id, e – IIa, b, c D) Ib, c – Iia, d, e

A) Ia, b, d – Iic, e

48.- Completa adecuadamente el siguiente planteamiento En el contexto de la guerra fría, ___________ fue el comité de mutua asistencia económica al interior de la URSS. Por otro lado, _________ fue la estrategia de apoyo a Europa occidental impulsada por estados unidos, la cual dio origen a la formación del mercado común europeo. A) El pacto de Varsovia/ la triple entente B) El plan Schlieffen/la ONU C) El COMECON/el Plan Marshall D) La desnuclearización( la paz armada

C) El COMECON / el Plan Marshall

37.- Quiebra de bancos, disminución de la producción mundial, alta tasa de desempleo, incremento de precios en los productos agrícolas son algunas de las consecuencias de este suceso A) Estados totalitarios en Europa B) Guerra fría C) La gran depresión D) Primera guerra mundial

C) La gran depresión

49. ¿Cuál es la razón por la que se crea la OTAN durante el periodo de la guerra fría? A) Formar un bloque de apoyo al socialismo soviético B) Formar un bloque defensivo militar contra la expansión socialista C) Crear un grupo de apoyo económico a Europa D) Construir una alianza militar con el bloque socialista europeo

B) Formar un bloque defensivo militar contra la expansión socialista

50.- ¿Cuál es el contenido del tratado de Roma= A) Fue un acuerdo firmado en 1915 entre Italia e Inglaterra mediante el cual, se pactó una alianza entre ambas naciones durante la Primera Guerra Mundial B) Firmado a mediados de 1919 por los países vencedores de la Primera Guerra Mundial, sirvió para imponer sanciones contra Alemania C) Consistió en un acuerdo de mutuo reconociento entre el régimen fascista de Benito Mussolini y el Vaticano en Italia hacia 1929 D) Fue firmado por Francia, Alemania federal, Bélgica, los países bajos e Italia en 1957 y dio origen a la Comunidad Económica Europea.

D) Fue firmado por Francia, Alemania Federal, Bélgica, los Países Bajos e Italia en 1957 y dio origen a la Comunidad Económica Europea.

51.- Astronauta norteamericano que se convirtió en el primer hombre en pisar la luna A) Yuri Gagarín B) Edwin E. Aldrin Jr C) Jim Lovell D) Neil Amstrong

D) Neil Armstrong

52.- Relaciona los siguientes países con el movimiento independentista o de lucha por derechos sociales que lo caracterizó. Países Movimientos o luchas sociales 1. India 2. Argelia 3. Sudáfrica 4. Congo a) Condenó la discriminación y segregación racial b) Luchó por los derechos laborales y creó un movimiento de unidad nacional c) Propuso la creación de un estado único a través de la no violencia y la resistencia pacífica d) Vio surgir un frente de liberación nacional, la autonomía de los militares y un movimiento de ocho años A) 1-a, 2-b, 3-c, 4-d B) 1-d. 2-c. 3-b. 4-a C) 1-c. 2-d. 3-a. 4-b D) 1-b, 2-a, 3-d, 4-c

C) 1-c, 2-d, 3-a, 4-b

53.- Dos países que a mediados del siglo XX alcanzaron su independencia fueron: A) Palestina e Israel B) Egipto y Vietnam C) Sudáfrica e India D) Cuba e indonesia

C) Sudáfrica e India

54.- Medidas de carácter político, económico y social que aceleraron la caída del socialismo en la Unión soviética, a finales del siglo XX A) Políticas Perestroika y Glasnost B) Caída del muro de Berlín y Crisis de los misiles C) Tensiones separatistas e invasión soviética a Afganistán D) Carrera espacial y Guerra del Golfo pérsico

A) Políticas Perestroika y Glasnost

55. Entre las causas que provocaron la caída del bloque soviético se encuentran A) La liberación de la economía y la construcción de Estados socialistas B) Las reformas de Gorbachov y la establecimiento de la producción C) La centralización excesiva y la búsqueda de identidad nacional D) Las reformas a la sociedad y la adopción del conservadurismo

C) La centralización excesiva y la búsqueda de identidad nacional

56.- Son algunas de las características de la globalización Características I. Formación de bloques comerciales II. Homogeneización cultural III. Nacionalismo IV. Avances científicos y tecnológicos V. Imperialismo A) I, II y III B) II, III y V C) I, II, y IV D) I, IV y V

C) I, II, y IV

57.- Señala características o referentes de la globalización 1. Formación de bloques comerciales 2. Homogeneidad cultural 3. Proteccionismo 4. Igualdad social 5. Apertura comercial 6. Comunicación instantánea A) 1, 2 y 5 B) 1, 4 y 6 C) 1, 3 y 4 D) 2, 3 y 4

A) 1, 2 y 5

58. La reconversión tecnológica que experimenta actualmente la economía global, se distingue por áreas como: A) el ciberespacio: la lucha de clases, la tecnología militar y la robótica B) La inteligencia artificial, la exploración de otros planetas, la fusión fría y la cultura global C) Las telecomunicaciones, la nanotecnología, la robótica, y la ingeniería genética D) La homogeneización cultural, la revaloración del nacionalismo, el dólar y la telefonía móvil

C) Las telecomunicaciones, la nanotecnología, la robótica, y la ingeniería genética

59.- Es la ciencia que interviene en el diseño, producción, manipulación y empleo de estructuras y objetos que cuentan con al menos una de sus dimensiones en la escala de 0.1 milésimas de milímetro o menos A) Ingeniería ambiental B) Inteligencia artificial C) Ingeniería biomédica D) nanotecnología

D) Nanotecnología

60.- Relaciona los inventos y el personaje correspondiente. Inventos Personaje 1. Teoría cuántica 2. Penicilina 3. Corriente alterna 4. Mechero de gas 5. Aeroplano 6. Submarino a. Nikola Tesla b. Alexander flemming c. Cornerlius Drebbel d. Roberto bunsen e. Max Planck f. Wilbur y Orville Wright A) 1a, 2f, 3c, 4b, 5d, 6e B) 1f, 2c, 3b, 4e, 5d, 6a C) 1c, 2b, 3f, 4a, 5e, 5d D) 1e, 2b, 3a 4d, 5f, 6c

D) 1e, 2b, 3a, 4d, 5f, 6c

61. Es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. A) Robótica B) Inteligencia artificial C) Nanotecnología D) Ingeniería ambiental

A) Robótica

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