Cuestionarios Flashcards
(54 cards)
¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte de los fines de la educación según la LOMLOE?
a. Evaluación estandarizada a nivel europeo en todas las etapas
b. Formación profesional temprana en el primer ciclo de Infantil
c. Desarrollo de una ciudadanía democrática basada en los derechos humanos
Desarrollo de una ciudadanía democrática basada en los derechos humanos
¿Qué principio pedagógico destaca la LOMLOE para garantizar la inclusión educativa?
a. La homogeneización de los contenidos curriculares
b. El principio de evaluación externa
c. La adaptación de la atención educativa a las características y demandas del alumnado
La adaptación de la atención educativa a las características y demandas del alumnado
¿Cuál es la finalidad principal de la Educación Infantil según la LOMLOE?
a. Preparar para estudios universitarios
b. Adquirir conocimientos científicos fundamentales
c. Contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones
Contribuir al desarrollo integral y armónico del alumnado en todas sus dimensiones
¿Cuál de los siguientes objetivos corresponde a la etapa de Educación Primaria según la LOMLOE?
a. Desarrollar proyectos de investigación científica avanzada
b. Acceder a estudios de formación profesional
c. Desarrollar hábitos de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio
Desarrollar hábitos de trabajo individual y en equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio
¿Qué elemento del currículo permite describir los aprendizajes esperados al final de la escolarización básica?
a. El perfil de salida del alumnado
b. Las situaciones de aprendizaje
c. Las competencias específicas de etapa
El perfil de salida del alumnado
¿Qué estrategia se recomienda al introducir roles en el aula?
a. Asignar de forma permanente desde el inicio
b. Comenzar sin roles y luego asignar progresivamente
c. Dejar a elección libre los roles desde el primer día
Comenzar sin roles y luego asignar progresivamente
¿Qué papel cumplen las competencias específicas en el aula según la LOMLOE?
a. Se usan solo en etapas no obligatorias
b. Orientan los logros que deben alcanzarse a través de saberes básicos
c. Sustituyen los contenidos curriculares
Orientan los logros que deben alcanzarse a través de saberes básicos
¿Qué competencia promueve el uso ético y crítico de la tecnología?
a. Competencia plurilingüe
b. Competencia digital
c. Competencia emprendedora
Competencia digital
¿Qué función tiene el controlador dentro del grupo?
a. Distribuye tareas y supervisa los plazos
b. Realiza presentaciones orales
c. Ejecuta las tareas manuales del grupo
Distribuye tareas y supervisa los plazos
¿Qué competencia implica alfabetización cívica y compromiso con los ODS?
a. Competencia digital
b. Competencia emprendedora
c. Competencia ciudadana
Competencia ciudadana
¿Qué permite conocer la evaluación de las competencias específicas?
a. El grado de desarrollo del perfil de salida
b. El dominio del currículo oculto
c. La necesidad de promoción automática
El grado de desarrollo del perfil de salida
¿Cuál es la función principal del rol de portavoz?
a. Evaluar el desempeño de los compañeros
b. Organizar los turnos de palabra
c. Sintetizar el trabajo del grupo y comunicarse con el docente
Sintetizar el trabajo del grupo y comunicarse con el docente
¿Cuál de los siguientes elementos actúa como conexión entre competencias clave y saberes básicos?
a. Competencias específicas
b. Perfil de salida
c. Resultados de aprendizaje
Competencias específicas
¿Cuál es uno de los retos del siglo XXI recogido en el perfil de salida?
a. Garantizar la repetición de curso por bajo rendimiento
b. Dominar herramientas de inteligencia artificial
c. Resolver problemas en situaciones de alta incertidumbre
Resolver problemas en situaciones de alta incertidumbre
¿Qué competencia clave incluye habilidades de comunicación y negociación?
a. Competencia matemática y científica
b. Competencia en conciencia cultural
c. Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia personal, social y de aprender a aprender
¿Qué finalidad tienen los saberes básicos?
a. Estandarizar las pruebas externas
b. Guiar el desarrollo de competencias específicas
c. Medir el nivel de madurez del alumnado
Guiar el desarrollo de competencias específicas
¿Cuáles son las dimensiones de una competencia clave?
a. Instrumental, normativa y técnica
b. Cognitiva, emocional y evaluativa
c. Cognitiva, actitudinal e instrumental
Cognitiva, actitudinal e instrumental
¿Qué tarea realiza un secretario en un grupo cooperativo?
a. Registrar y organizar el trabajo del grupo
b. Distribuir tareas entre los miembros
c. Animar y fomentar la participación
Registrar y organizar el trabajo del grupo
¿Qué hace el crítico en un grupo de trabajo?
a. Promueve la reflexión y valora el avance del grupo
b. Dirige las reuniones con el profesor
c. Organiza la documentación y materiales
Promueve la reflexión y valora el avance del grupo
¿Qué documento regula el perfil de salida en Educación Primaria?
a. Real Decreto 157/2022
b. Orden Ministerial de 2006
c. Ley Orgánica 3/2022
Real Decreto 157/2022
¿Qué función cumplen los criterios de evaluación en el currículo LOMLOE?
a. Señalan el nivel de desempeño esperado en una competencia
b. Enumeran los contenidos obligatorios del currículo
c. Sustituyen a los objetivos de etapa
Señalan el nivel de desempeño esperado en una competencia
¿Qué competencia clave incluye habilidades de comunicación y negociación?
a. Competencia matemática y científica
b. Competencia en conciencia cultural
c. Competencia personal, social y de aprender a aprender
Competencia personal, social y de aprender a aprender
¿Qué caracteriza al rol de coordinador?
a. Recoge y ordena materiales
b. Fomenta la participación y amplía perspectivas con preguntas
c. Evalúa la cohesión del equipo y resuelve conflictos
Fomenta la participación y amplía perspectivas con preguntas
