Deck 1 Flashcards

(27 cards)

1
Q

DEFINICIÓN

A

La salud comunitaria es la expresión de la salud de un grupo de personas, determinada por factores individuales, familiares, sociales, culturales, ambientales, y de servicios de salud.

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2
Q

ONU - 1948

A

✔ La salud es reconocida como un derecho humano universal.
✔ Se establecen principios de equidad y acceso a la salud.
✔ Relación con el Artículo 4 Constitucional (derecho a la salud).

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3
Q

⚖️ Desigualdades Sociales en Salud

A

🔹 Género
🔹 Raza
🔹 Nación y situación geográfica
🔹 Cultura y educación
🔹 Situación socioeconómica
🔹 Condiciones del entorno
🔹 Acceso al servicio de salud

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4
Q

Vulnerabilidad Social en Salud.

A

⚠ Factores que afectan el acceso y la calidad de los servicios de salud.
⚠ Impacto en poblaciones marginadas o en riesgo.

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5
Q

SALUD COMUNITARIA

A
  • Expresión colectiva de la salud de los individuos y grupos en una
    comunidad determinada
  • Es el Resultado de el trabajo entre la comunidad y profesionistas de
    distintas áreas con la finalidad de alcanzar el máximo potencial en
    salud dentro de una sociedad y tiempo determinado.
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6
Q

VIGILANCIA EN
SALUD PUBLICA.

A
  • Es el conjunto de actividades destinadas a la recolección sistemática, consolidación, análisis de datos
  • e interpretación y difusión dela información con la finalidad de fundamentar actuaciones oportunas y efectivas para mejorar la salud pública. Es una actividad metódica y continuada.
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7
Q

OBJETIVOS DE LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EN SALUD PUBLICA.

pdcplacon

A

1.- Identificar precozmente alertas epidemiológicas o situaciones de especial relevancia para la salud pública.

2.-Estudiar distribución de los problemas de salud en la población

3.-Observar cambios en agentes infecciosos y ambientales o en los determinantes sociales de la salud

4.-Facilitar planificación y evaluación de los programas de salud pública

Contribuir a los conocimientos de la historia natural de la enfermedad y su epidemiologia para intervenir de forma eficiente y eficaz.

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8
Q

ACTIVIDADES DE LOS SISTEMAS DE VIGILANCIA EN SALUD
PUBLICA

norma mexina oara farmacovigilancia:

A

1.- DECLARACION OBLIGATORIA DE ENFERMEDADES ( ENFERMEDADES DE IMPORTANCIA SANITARIA SUIVE) (NOM) 017-SSA2-2012 y Manuales para la Vigilancia Epidemiológica.

2.-NOTIFICACION DE BROTES Y EPIDEMIAS, ADEMÁS DE REACCIONES A MEDICAMENTOS (COFEPRIS Y ESAVI)

Norma Oficial Mexicana (NOM) 220-SSA1-2016 lineamientos para la instalación y operación de la Farmacovigilancia

3.-REGISTROS ESPECIALES (VIH, VHC)

4.-SISTEMAS CENTINELA ( GRUPOS MEDICOS ESTUDIANDO ENFERMEDADES ESPECIFICAS, O SITIOS CENTINELA)

5.- DEBEMOS BUSCAR ESTAS ACTIVIDADES DE FORMA INTEGRADA PREFERENTEMENTE.

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9
Q

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO

A
  • Permite evaluar probabilidades y causalidades
  • Evita aforismos (decir que una observación es universal)
  • Cambia Paradigmas

Evitar enfoques deterministas (y fortalecer la multicausalidad)

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10
Q

Olsen recomienda que en el estudio de la causalidad se contemple:

A

1.Que el concepto de causalidad tenga sentido.
2.Que el concepto sea capaz de explicar los resultados obtenidos empíricamente.
3.Que el concepto esté abierto a nuevas líneas de investigación.
4.Que el concepto contenga el mínimo de errores tanto como sea posible.

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11
Q

Criterios de Causalidad de Bradford-Hill

A
  1. Fuerza de la asociación: La estrecha relación entre la causa y el efecto.
  2. Consistencia: La asociación se replica en diferentes estudios, poblaciones y circunstancias.
  3. Especificidad: Una causa produce un efecto específico.
  4. Temporalidad: La causa precede al efecto.
  5. Gradiente biológico: La frecuencia de la enfermedad aumenta con la dosis o el nivel de exposición.
  6. Plausibilidad biológica: El contexto biológico explica la relación entre la causa y el efecto.
  7. Coherencia: Los hallazgos de la asociación causal se entienden con la historia natural de la enfermedad.
  8. Evidencia experimental: La condición puede prevenirse o aliviarse mediante un experimento.
  9. Analogía: Un criterio que se puede utilizar para establecer la causalidad.
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12
Q

MAPA DE VULNERABILIDAD SOCIAL

A

CONVERSACION DE PROFESIONISTAS Y LIDERES COMUNIDAD

-OBJETIVOS: HERRAMIENTA PARA CONOCER EL ESTADO DE SALUD
EN UNA POBLACIÓN DETERMINADA

CONOCER LAS CAUSAS DE VULNERABILIDAD EN SALUD

-ENCONTRAR ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA VULNERABILIDAD

-ES NECESARIO EL TRABAJO COMUNITARIO ENTRE
PROFESIONALES, DIRIGENTES Y VECINOS

-EQUIPO DE PROFESIONALES QUE DISEÑA, ORGANIZA Y EJECUTA.
(BIBLIOGRAFIA, ENCUESTAS,ETC)

-ANALISIS DE LA INFORMACIÓN

-ELABORACIÓN DE MAPAS Y UBICACIÓN DE RIESGO (LUGARES
DONDE ES PRIORITARIO TRABAJAR)

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13
Q

ESTRATEGIAS DE SALUD PUBLICA: FARMACOEPIDEMIOLOGIA

A

ES EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS EN EL USO DE LOS MEDICAMENTOS EN POBLACIONES DETERMINADAS.

PRETENDE LOGRAR USO RACIONAL DE FARMACOS
* CORRECTA PRESCRIPCIÓN
* MEDICAMENTOS EFICACES
* MEDICAMENTOS SEGUROS
* MEDICAMENTOS DE BAJO COSTO
* ESTUDIOS DE UTILIZACION DE MEDICAMENTOS ( PRETENDEN ENCONTRAR PROBLEMAS DE SALUD EN RELACION A LOS FARMACOS)

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14
Q

ES EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS EN EL USO DE LOS MEDICAMENTOS EN POBLACIONES DETERMINADAS.

A

ESTRATEGIAS DE SALUD PUBLICA: FARMACOEPIDEMIOLOGIA

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15
Q

Promoción de la salud pública

A
  • La promoción de la salud es el empoderamiento de la sociedad para el auto cuidado de su salud.
  • proceso global, la comunidad participa en el análisis de información, plantación y la ejecución de programas para mejorar sector salud.
  • Estrategias de salud intersectorial, creación de políticas, estrategias para población general.
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16
Q

Estrategias en salud pública
Inmunizaciones
Cribado

A
  • Inmunizaciones: introducción de partículas inmunitarias en el organismo para proteger al organismo con el objetivo de reducir la respuesta similar a la inmunidad natural, pero sin que se produzca manifestaciones de la enfermedad.
  • Cribado: detección precoz de la enfermedad con el objetivo de modificar la evolución natural clínica d ella enfermedad, reducir la morbilidad y mortalidad. Depende de la relación costo beneficio en base al riesgo de realizarla.
17
Q

Aplicabilidad en salud de la comunidad III

A

Un diagnóstico de salud comunitaria permite conocer y describir un análisis de situación sobre las necesidades y problemas de salud de una población.
- Investigación
- Observaciónal, epidemiológico o estudios clínicos — Cuantitativa o cualitativa
- Descriptiva y fundamentada en fuentes de datos

18
Q

Estudios epidemiológicos

A

Frecuencia, la distribución y los determinantes de estados y sucesos relacionados con la salud y enfermedad.
- Descriptivos: ecológicos, longitudinales, prospectivos, retrospectivos, transversales.
- Analíticos: observacionales, experimentales, casos y controles, cohortes (con y sin exposición)
- Intervencionista: ensayos clínicos, ensayos de campo, ensayos comunitarios.
Observar—- Hipótesis—- Diseño experimental

19
Q

Proyectos de intervención

A

Detección de los principales problemas de la sociedad: culturales, educativos, laborales y su asociación con los principales problemas de salud.

20
Q

Métodos de estadística para la interpretación de datos

A

Métodos de interpretación por medio de muestras:
- Estadística descriptiva: descripción del problema por recolección de pocos datos y fórmulas, generalmente no intervencionista. Tiempo, lugar, personas, situaciones.
- Estadística inferencial: recolección de datos mediante una Muestra Poblacional para la cual se requiere de fórmulas especializadas para extraer una proporción representativa de la población que resulte significativa y sobre todo sobre la cual se puedan recoger los datos deseados.

21
Q

Modelo inferencial

A
  1. Observación e identificación del problema.
  2. Recolección de datos
  3. Clasificación y organización
  4. Presentación u frecuencias
  5. Descripción del fenómeno observable o deseable
  6. Análisis (prueba de hipótesis)
  7. Toma de deducciones
22
Q

Cálculo de una muestra

A
  • Las fórmulas para calcular muestras con variables cualitativas y cuantitativas para estudios descriptivos y explicativos.
    *Chi cuadrada
    *La y de stident
    *Coeficiente de correlación de Pearson
23
Q

Razones para estudiar muestras en ves de poblaciones:

A
  • Muestras de estudiantes con más rapidez
  • Es menos costoso estudiar muestras que poblaciones
  • Es imposible el estudio de poblaciones enteras en la mayoría de casos
  • Los resultados de una muestra son precisos que los derivados de poblaciones, Esto es por la calidad de los datos, la capacitación de quien recoge los datos.
24
Q

Proyectos de intervención

A
  • Debe generar impacto para solucionar un problema real observable y/o prevenir el estado de enfermedad de una población específica.
  • Búsqueda de informa en bases de datos
  • Justificación
  • Realizar hipótesis simple y Nula en algunos casos Hipótesis alternativa
  • Variables cuantitativas y cualitativas medibles
  • Definir tamaño
  • Realizar diseño del estudio y material para lograr el desempeño deseado
  • Análisis de datos
  • Conclusiones y resultados del estudio
  • Seguimientos del proyecto— interpretación de resultados a lo largo del tiempo—- Impacto.
25
Criterios de evaluación
Proyecto de intervención—- 75% Exame—- 25%
26
FUNCIONES PRINCIPALES DE LA SALUD PUBLICA Pues
27
Funciones principales de salud pública
- Vigilancia y Valoración del estado de salud - Búsqueda de políticas efectivas - Promoción de la salud - Prevención de enfermedades - Diseño de programas - Prevenciones 1,2,3 y 4