definiciones de programacion Flashcards
(24 cards)
curriculum
es el conjunto de los supuestos de partida de las metas que se desea lograr y los pasos que se dan para alcanzarlas; el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, etc. que se considera importante trabajar en la escuela año tras año
Programa:
podemos entender el documento oficial de carácter nacional o autonómico en el que se indican el conjunto de contenidos, objetivos, etc. a desarrollar en un determinado nivel.
Programación
camino que recorre cada escuela a partir del Programa para responder a las necesidades educativas de sus alumnos e incluso para colaborar en el desarrollo comunitario de to do el grupo social en el que está enclavada
Función de control
El Programa ayuda al profesor a verificar si las adquisiciones de los alumnos al final del periodo escolar satisfacen al menos los requisitos mínimos exigidos.
comparación
tranquiliza al enseñante de cara a comparar 10 que él ha desarrollado y conseguido en su clase con relación a 10 desarrollado y conseguido en otras clases.
protección
suministra al enseñante garantías respecto a las exigencias que pudieran sobrepasar 10 que el propio Programa exige, vengan del nivel administrativo que sea.
contrato
concreta y hace efectivo el compromiso de trabajo del profesor, definiendo 10 que Ie es exigido oficialmente.
profesionalización
exigencias temáticas y metodológicas que plantea influye de manera clara (debería hacerlo cuando menos) en el sentido a dar a la formaci6n del profesorado que 10 habrá de llevar a cabo, tanto en 10 que se refiere a la formaci6n inicial, como a la selección, y a la formación en servicio (reciclaje).
información
En cuanto documento oficial básico constituye el punto de referencia obligado para definir las propias expectativas y/o para contrastarlas con las de la Administración y los propios profesores.
facilitación de la colaboración
evita los malentendidos con respecto al sentido y función de la escuela. Y por otro lado puede dar pie a áreas de desarrollo y maduración de los alumnos en que se haga casi imprescindible la colaboración de la familia y del colectivo de padres (educación ética 0 religiosa 0 sexual, etc.).
fundamentación de las decisiones
Es decir, en cuanto fuente de criterios y principios estables sobre los que basar y justificar la adopción de diferentes alternativas y la toma de decisiones
coordinacion
normas y reglas de conexión y vinculación entre las diversas fases del itinerario de la escolarización
salida
el terminar un nivel
entrada
el inicio de otro nivel
innovación
la creación de algo nuevo, y dinámico que va a ser usada como base a la cual van introduciendo en la escuela las novedades prescritas por el Programa
estabilización
que el programa constituye un eje básico que nunca puede perderse de vista
continuum
desarrollo curricular que se despliega por fases sucesivas y en diferentes niveles
gozne
el punto clave a partir del cual se puede y podremos construir una nueva escuela
integración
la unión de contenidos-actividades de los distintos momentos educativos, con la de globalidad
globalidad
el tener una perspectiva amplia de lo que se quiere hacer
consenso
aceptación de una práctica por todos
background
el ambiente de donde vienen las personas, se toma en consideración para elaborar un programa
standard
zona en la que se hace lo mismo, se trabajan los mismos textos, se buscan los mismos objetivos tanto si esta en una zona super industrializada como si esta en una aldea rural
mínimo básico
lo mínimo que se le pide a un programa escolar cumplir
