définition Flashcards

(34 cards)

1
Q

Qu’est-ce qu’est la communication?

A

Conduite psychosociale visant a transmettre une information par l’utilisation de geste, du langage et d’attitude ou mimique. Implique une transmission intentionnelle entre un émetteur et un récepteur.

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2
Q

Qu’Est-ce qu’un trouble auditif?

A

Difficulté auditive (surdité) entrainant un retard de langage ou un trouble de la parole et du langage.

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3
Q

Définit ce qu’est la parole.

A

Faculté de parler propre à l’être humain, acte par lequel une personne s’affirme et s’engage dans les relations interpersonnelles.

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4
Q

Qu’Est-ce qu’un trouble de la parole?

A

Difficulté majeur et persistante de la capacité à choisir et enchainer les sons dans la syllabe ou le mot réduisant l’intelligibilité. Regroupe les trouble de l’articulation.

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5
Q

Qu’Est-ce qu’une distorsion?

A

Transformation du sons par un autres sons semblables

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6
Q

Qu’Est-ce qu’une substitution?

A

Remplacer un sons par un autre sons.

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7
Q

Qu’est qu’une omission?

A

Le sons n’est pas prononcé

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8
Q

Un trouble phonologique

A

Mauvaise prononciation d’un bon nombre de sons qui forme une séquence

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9
Q

Trouble moteur de la parole

A

Trouble d’articulation causé par des altérations neurologiques.

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10
Q

La dyspraxie verbale

A

difficulté à faire les mouvements et les gestes articulatoires pour émettre des sons. Trouble de la programmation de la parole

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11
Q

La dysarthrie

A

Trouble d’élocution attribuable à une paralysie ou a des problème de tonus musculaire ou de coordination des muscles

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12
Q

Trouble de fluidité

A

Perturbation du rythme normal de la parole. Répétition de sons ainsi que hésitation et prolongation

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13
Q

langage

A

Faculté propre à l’homme d’exprimer et de communiquer au moyens de signes vocaux ou graphiques

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14
Q

les trois composantes du langage et définition

A

La forme: comment on parle
Le contenue: de quoi on parle
Utilisation: pourquoi on parle

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15
Q

sorte de langage et définition

A

Langage oral: signes vocaux
Langage écrit: signes graphiques
Langage gestuel: signes non-verbaux

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16
Q

Trouble du langage oral

A

Perturbation durable et significative de la structuration du langage orale

17
Q

aphasie

A

Trouble de langage consécutif à une atteinte objective du système nerveux central causant des difficulté de formulation, d’expression ou de compréhension du langage

18
Q

dyslexie

A

trouble spécifique et durable de l’acquisition de la lecture

19
Q

dysorthographie

A

trouble spécifique et durable de l’acquisition de l’écriture

20
Q

Retard simple de langage

A

Décalage dans l’élaboration et la chronicité du langage. L’intensité et la persistance définit la sévérité

21
Q

Phonème

A

Les plus petites unités de sons de la langue, peut être combiné pour former des monèmes

22
Q

Monème

A

Plus petites unités dotés de sens, les mots en sont constitués.

23
Q

La prosodie

A

Mélodie du langage

24
Q

La syntaxe

A

Règles par lesquelles les unités linguistiques se combinent en phrases, les relations entre les mots d’une phrases

25
sémantique
sens des mots
26
cohérence
structure logique du discours
27
phonologie
L'utilisation des sons du langage
28
phonétique
représentation par des signes conventionnels de la prononciation des mots d'une langue
29
Pragmatique
Liens entre la langue et son usage, aspect pratique
30
discours
Réalisation concrète, écrite ou orale, considérée comme un système abstrait
31
bilinguisme
pratique de deux langues
32
coprolalie
utilisation d'un langage ordurier ou obscène
33
Trouble d'accès lexical
difficulté à retrouver des mots spécifique en discours spontané ou en dénomination d'images.
34
écolalie
répétition de mots immédiate ou différé