Definition Professionalisierung

Question 1

Nach Nittel ist Professionalisierung ein () Prozess der ()/() von () mit () Ausgang

Answer 1

ein sozialer Prozess der Akademisierung/Spezialisierung von Berufswissen mit unbekanntem Ausgang

Question 2

Nach wem ist Akademisierung ein sozialer Prozess (etc)?

Answer 2

Nach Nittel

Question 3

Nach Dinkelaker bestand das Endziel der Professionalisierung der EB aus der () von () (= ??) sowie aus () und der Etablierung einer ()

Answer 3

aus der Sicherung von Entschädigungschancen (soziales/kulturelles Kapital (Bourdieu), Prestige) sowie aus Kompetenzsicherheit und der Etablierung einer professionellen Identität

Question 4

Für (Nittel) bedeutete die Professionaliserung der EB bis in die () hinein konkret die () am Modell der ()

Answer 4

bis in die 1970er hinein die Orientierung am Modell der Profession

Question 5

Wie lassen sich die historischen Bestrebungen der Professionalisierung laut Seitter (2007) zusammenfassen?

Answer 5

Versuche der Akademisierung, Reflexionsgewinne und weiterbildungsmöglichkeiten

Question 6

In welche drei Phasen teilt Seitter (2007) die Bestrebungen zur hauptberuflich-organisierenden Tätigkeit ein?

Answer 6

Volksbildung im 17./18. Jh., Versuche der Akademisierung/Verberuflichung um 1900, Versuche der Professionalisierung Mitte des 20. Jh.

Question 7

Aus welchem Grund wurde laut Seitter (2007) die Volksbildung in vom Alltag getrennten Räumen etabliert?

Answer 7

Aufgrund der zunehmenden Institutionsdichte

Question 8

Welche Argumente sind wichtig für Phase 2 (Akademisierung) (Seitter 2007)?

Answer 8

• Ausbau der Volkshochschulen in den 1920ern
• Gründung erster Seminare (Seminar für freies Volkswesen 1923)
• bis dahin kaum Reflexion über Popularisierung von Volksbildung

Question 9

Welche Argumente sind wichtig für Phase 3 (Professionalisierung)? (Seitter 2007)

Answer 9

• Gründung des Diplomstudiengangs Pädagogik (1960)
• Bildungsreform 1960er/70er: Debatte um das eigentliche Ziel der Professionalisierung
• Versuch der Etablierung eines hauptamtlich-disponierenden EBs

Question 10

Welche Argumente sind wichtig für die Professionaliserungsbestrebungen in den 80ern? (Seitter 2007)?

Answer 10

• Lösen der Professionalisierung von den Ansprüchen der Profession
• wissenschaftliche Diskussion des Platzes der EB im Bildungssystem

Question 11

Laut Nittel (2018) besteht weiterhin ein fehlender () der wissenschaftlichen () um den () der () im ()

Answer 11

ein fehlender Ausbau der wissenschaftlichen Diskussion um den Platz der EB im Bildungssystem

Question 12

Der Platz der EB im Bildungssystem sowie die () des ()bleibt durch ihre () (Arnold/Nuissl/Schrader 2023) unklar

Answer 12

sowie die Identität des EBs bleibt durch ihre Heterogenität unklar

Question 13

Was resultiert aus der Heterogenität der EB laut Martin/Schrader (2021)?

Answer 13

• Ungeregeltheit von Arbeitsverhältnissen (hauptberuflich/nebenberuflich) und Arbeitsverträgen
• finanzielle Unsicherheit
• gesetzliche Unsicherheit
• unübersichtlicher Aufgabenbereich
• Zweifel an Kompetenz
• breites Aufgabenfeld