Démarche De Soins Flashcards

1
Q

Tâche a effectuer lors de la collecte des données (3)

A

1-Recueillir des données pertinentes
2- organiser et classer les donnés
3- consigner l’information

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2
Q

Type d’entrevues (5)

A
1- obtenir de l'info
2- circonscrire les problèmes qui préoccupent l'infirmiere et la personne
3- évaluer le degré de changement
4- enseigner ou prodiguer des conseils
5- donner du soutien
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3
Q

Entrevue directive déf ?

A

Structuré et vise l’obtention de renseingnement particulier

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4
Q

Entrevue non directive déf?

A

Axé sur un rapport de compréhension entre l’infirmiere et la personne.

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5
Q

Question ouverte

A

Qu’est ce qui a amener votre douleur ?

Quel type de douleur ressentez vous?

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6
Q

Question fermé

A

Qui est venu vous chercher?

Quel est votre repas préférer?

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7
Q

5 éléments qui influencent l’entrevue?

A
  • le moment
  • le lieu
  • la disposition des sièges (deux fauteuil perpendiculaire a une table et etre a la hauteur des yeux ,45 degrer vers inf.)
  • la distance (45cm à 1,2 m)
  • language
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8
Q

MÉTHODE –> PQRSTU

A

Provoquer par: qu’est ce qui amène votre douleur ?
Palié par: que faite vous pour soulager ?
Qualité: quel type de douleur
Quantité: echelle 0 à 10
Région: où ressentez vous la douleur?
Irradiation: est ce que la douleur se ressent ailleur?
Signe : ressenter vous des changements
Symptome: ressentez vous d’autre douleur que celle-ci?
Temps: est ce que votre douleur arrive subitement?
Durée: depuis quand avez vous mal?
Understanding: qu’est ce que vous comprenez de votre douleur?

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9
Q

Conclusion d’une entrevue

A
  • Offrir la possibilité de poser des questions
  • remercier la personne
  • fixer date de prochain rendez vous
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10
Q

Tâche a effectuer lors de l’analyse et interprétation des données (4)

A

1- identifier les donnés anormales dans le formulaire de collecte des donnés en les surlignants
2- regrouper les données anormale qui ont un lien entre elles pour chaque besoin fondamental
3- formuler le constat de l’évaluation pour chaque données anormales
4- numéroter chaques constat de l’évaluation selon leur priorité

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11
Q

Principaux types de problèmes ou besoins prioritaires (3)

A

1- probleme infirmier potentiel
2- probleme infirmier actuel
3- diagnostic médical

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