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Sciences sociales > Démographie > Flashcards

Démographie Flashcards

1
Q

Définition de la démographie selon l’ONU (1958)

A

«science ayant pour objet l’étude des populations humaines, et traitant de leur dimension, de leur structure, de leur évolution et de leurs caractères généraux envisagés principalement d’un point de vue quantitatif»

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Q

Étymologie du terme démographie

A
  • Dêmos : peuple (grec ancien)
  • Graphein : décrire (grec ancien)
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3
Q

Définition : population

A

Ensemble d’individu délimité spatialement sur un territoire

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4
Q

Définition : sous-population

A

Fraction de la population, par une ou plusieurs caractéristique(s)

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5
Q

Qui sont les fondateurs de la démographie ?

A
  • Achille Guillard (18ème) : inventeur de la démographie
  • John Graunt (17ème) : commerçant ayant étudier les bulletins de décès et la mortalité en période de peste
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6
Q

Définition de la démographie selon A. Guillard

A

«Connaissances mathématiques des populations, de leurs mouvements généraux, de leurs états physiques, intellectuel et moral»

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7
Q

Quels sont les trois facteurs de la dynamique démographique ?

A
  • Mortalité : décès > différentes échelles
  • Fécondité : naissances > différentes échelles
  • Migration : déplacement des personnes > différentes échelles, hors échelle mondiale
    — Émigration (sortie)
    — Immigration (entrée)
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8
Q

Quelles sont les différentes échelles ?

A
  • Mondiale
  • Continentale
  • Nationale
  • Régionale
  • Départementale
  • Communale
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9
Q

Quels sont les phénomènes démographiques ?

A
  • Mortalité
  • Fécondité
  • Migration
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10
Q

Quels sont les évènements démographiques ?

A
  • Décès
  • Naissance
  • Émigration
  • Immigration
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11
Q

Définition : structure de la population

A

Composition de la population selon diverses caractéristiques démographiques (sexe, âge, état civil, etc.)

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12
Q

Définition : dynamique de la population

A

Changements progressifs de la structure de la population au cours d’une période (augmentation des personnes âgées par exemple)

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13
Q

Donner l’équation du bilan démographique

A

Population au 1er janvier de l’année t : P(01.01.t)
+ naissances de l’année t : N(01.01.t ; 01.01.t+n)
- décès de l’année t : D(01.01.t ; 01.01.t+n)
+ immigrations de l’année t : I(01.01.t ; 01.01.t+n)
- émigrations de l’année t : E(01.01.t ; 01.01.t+n)
= Population au 1er janvier de l’année t+n : P(01.01.t+n)

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14
Q

Quels sont les deux types de mouvements (soldes) ?

A
  • Solde naturel : différence naissance-décès
  • Solde migratoire : différence immigration-émigration
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15
Q

Population de la France en 2022 et en 2023

A

1er janvier 2022 : 67 843 000 (68 millions)
1er janvier 2023 : 68 060 000 (69 millions)

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16
Q

Comment calculer l’accroissement total de la population

A

Population d’arrivée - Population de départ

NB : positif ou négatif selon le signe des soldes

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17
Q

Définition : données d’état

A

Effectifs de la population étudiée en début et fin de la période
> information sur la situation d’une population sur un instant donnée (= État de population ou structure de population)

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18
Q

Définition : données de mouvement

A

Tout ce qui est en mouvement sur la période (naissances, décès, migrations)
> Retranscrivent la dynamique de la population

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19
Q

Définition : transition démographique

A

Passage d’un régime traditionnel (mortalité et natalité élevées) à un régime plus moderne (mortalité et natalité faibles)
> Amorcé au 18ème siècle

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20
Q

Qui a travaillé sur l’évolution des populations ?

A
  • Adolphe Landry (France) : parle de révolution démographique en 1934
  • Frank W. Notestein (États-Unis) : formalise la transition démographique en 1945
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21
Q

Quelles sont les phases de la transition démographique ?

A
  • Pré transition
  • Transition
  • Post transition
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22
Q

Développer la phase de pré transition

A

Régime avec des taux de mortalité et de fécondité très importants

  • Période la plus longue (plusieurs millénaires)
  • Équilibre des naissances et des décès
  • Mortalité infantile élevée : 6 enfants par femme pour que l’un deux puisse survivre jusqu’à l’âge adulte)

> Période favorable à la croissance, mais contrebalancée par de nombreuses crises de mortalité (famines, guerres, etc.)

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23
Q

Développer la phase de transition

A

Débute en Europe au 18ème siècle

Deux étapes :
- Diminution de la mortalité
— Progrès dans différents domaines
— Fécondité reste élevée (diminution de la mortalité infantile)
- Diminution de la fécondité
— Affranchissement des règles morales, sociales et religieuses (contrôle de la fécondité)

> Accroissement de la population car la mortalité reste en diminution

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24
Q

Développer la phase de post transition

A
  • Mortalité et fécondité basses
    — Techniques modernes de contraception et progrès face aux décès

> Croissance faible de la population : revient à l’état d’équilibre

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25
Q

Comment la transition démographique évolue dans le monde ?

A
  • D’abord en Europe occidentale au 18ème siècle
  • Puis à l’ensemble du continent européen et nord-américain au 19ème siècle
  • Enfin dans le reste du monde au 20ème siècle
    — Régions les moins développées : Afrique, Asie, Amérique latine à partir des années 1970

NB : beaucoup de pays sont encore loins de la phase post-traditionnelle

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26
Q

Cas de l’Afrique subsaharienne dans la transition démographique

A

Encore loin de sa phase post-traditionnelle
- Espérance de vie à a naissance : 60 ans (10 ans de moins qu’à l’échelle mondiale)
- Taux de natalité : 3 enfants par femme (2 dans le reste du monde)

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27
Q

Qu’en est-il du rythme de la transition démographique dans le monde ? (Exemple de la France et de la Chine)

A

Chaque pays à son propre rythme
- Pays où la transition a débutée plus tôt = plus longue que celle des pays l’ayant commencé récemment

France : près d’un siècle pour rejoindre la phase de post-transition
Chine : une trentaine d’année seulement
> pays en développement ont un rythme plus rapide que ceux industrialisés

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28
Q

Quelle est la limite de la théorie de transition démographique ?

A

Tous les pays n’ont pas respectés le modèle théorie : la France a vu sa mortalité et natalité diminuées parallèlement

Pas une règle universelle : pluralité des transitions, on parle donc de transitionS démographiqueS

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29
Q

Qu’est ce que la projection démographique ? Par qui est-elle réalisée ?

A

Fournit une image de ce que pourrait être la population à venir, à partir de la connaissance du passé et en prenant, pour le futur, des hypothèses sur les trois composantes
> N’est pas exacte : le but n’est pas de prédire l’avenir

En France : par l’INSEE à différentes échelles
Dans le monde : par les Nations Unies

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30
Q

Définition générale de la démographie

A

Étude du renouvellement de la population, à travers les trois facteurs de la dynamique démographique

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31
Q

Quelles sont les sources de données principales en démographie ?

A

Deux sources incontournables :
- Recensement de la population
- État civil
Mais aussi
- Registre de population (hors France)
- Grandes enquêtes

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32
Q

Qu’est ce que le recensement de la population ?

A

Opération de dénombrement de la population vivant sur un territoire donnée, à une date donnée, permettant de fournir une estimation complète de la population, de sa composition et de ses caractéristiques

Généralement, tous les 5 à 10 ans

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33
Q

Qu’est-ce que l’état civil ?

A

Système d’enregistrement continu des naissances, des mariages et des décès, permettant d’étudier la dynamique de la population

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34
Q

Qu’est ce que les registres de populations ? Que permettent-ils ?

A

Système continue d’informations démographiques et sociales sur chaque individu et ménages résidant sur un territoire donné, permettant de suivre tout de manière permanente

NB : pas dans tous les pays, surtout dans les pays scandinaves qui ont abandonnées le recensement

Permet de tout suivre de manière permanente, même les migrations dont les données sont plus compliquées à récolter : chaque individu s’enregistre dans les communes où il se rend

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35
Q

En quoi consistent les grandes enquêtes démographiques ?

A

Interrogation d’une fraction de la population (généralement des milliers de personnes) pour obtenir des renseignements précis sur des sujets spécifique
> lorsque les informations ne sont pas complètes

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36
Q

Sur quels principes repose le recensement ?

A
  • Exhaustivité : compter tous les habitants d’un territoire donné
  • Dénombrement individuel : recueil de l’information sur chaque individu
  • Simultanéité : au même moment pour tout le monde = sur un intervalle de 5 semaines par exemple
  • Régularité : à intervalle de temps réguliers
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37
Q

Développer l’histoire du recensement

A
  • Idée de compter la population très ancienne, avec des objectifs militaires, fiscaux ou religieux pour contrôle la population à l’époque
  • Généralisation des recensements à partir du 18ème siècle en Europe
  • Depuis 1993 : tous les pays ont réalisé au moins un recensement
  • Premier recensement en 1865 au Québec
  • Dernier recensement en 1993 au Tchad
38
Q

Développer l’histoire du recensement en France

A
  • Premier recensement : 1801, puis tous les 5 ans jusqu’en 1846
  • Ensuite, tous les 6 à 8 ans
  • 1999 : dernier recensement exhaustif
  • 2004 : recensement rénové, sans prendre en compte ceux habitants moins de 6 mois par an sur le territoire
39
Q

Qu’est ce que le recensement rénové ?

A

Recensement réalisé tous les ans, par partie de population
- Communes de moins de 10 000 habitants : recensement de 1/5 des logements
- Communes de plus de 10 000 habitants : recensement de 8% des logements

Puis on fait une généralité car seulement 40% ont été recensés

NB : c’est réalisé car ça coûte moins cher

40
Q

Quels sont les renseignements pris lors du recensement en France ? Comment varient-ils selon les pays ?

A
  • Informations sur les individus et les logements (date de naissance, sexe, diplôme, etc.) pour connaître les caractéristiques de la population
  • Informations sur les liens dans le ménage : colocataires, familles, etc.
  • Informations sur les caractéristiques des logements : présence de baignoire ou non, etc.

Ça varie selon les pays : pas de question sur l’appartenance religieuse en France à l’inverse du Portugal, pas de question sur l’origine raciale contrairement aux États-Unis

41
Q

Quels sont les apports et limites du recensement ?

A

Apport(s) :
- Plusieurs thématiques à différentes niveaux géographiques
> Permet d’établir les besoins des populations et la population légale d’une commune

Limite(s) :
- Informations à une date t
- Méthode inadaptée face à la diversification des situations (parents divorcés avec enfants, etc.)
- Périodicité trop longue dans les pays développés et contenu peu développé
- Irrégularité dans les pays en développement par manque de moyen ou à cause des conflits
- Problème d’erreurs de déclaration dans les régions peu alphabétisées (pas de connaissance fiable sur l’âge par exemple)
- On ne connaît pas le nombre exact d’habitants

42
Q

Développer l’histoire de l’état civil

A
  • Se développe en Europe à la fin du Moyen âge avec les registres paroissiaux, pour contrôler l’appartenance religieuse des personnes, connaître le nombre d’hommes aptes à intégrer l’armée, éviter la consanguinité
  • Depuis 1792 : laïcisé et sous la responsabilité de l’État
43
Q

Quels sont les forces et limites de l’état civil ?

A

Forces :
- Tout le monde y figure
- Robustesse : qualité des données presque parfaite dans les pays où le système fonctionne bien

Limites :
- Différences entre les pays développés et en développement
— Seulement les mariages et les pacs, ne prend pas toutes les situations en compte
— Aucune information sur la raison des changements
— Pas très fonctionnel dans les pays en développement

44
Q

Quelles sont les informations prises par l’état civil ?

A

Pour les naissances :
- Date de naissance
- Sexe
- Caractéristiques des parents
- Conditions de l’accouchement
- …

Pour les décès :
- Lieu de résidence
- Date de décès
- …

Pour les mariages :
- Informations sur les personnes
- …

45
Q

Depuis les PACS (Pacte Civil de Solidarité) sont-ils pris en compte par l’état civil ?

A

Depuis 2017

46
Q

Quelles sont les grandes thématiques des enquêtes démographiques ?

A
  • Emploi
  • Famille
  • Mortalité par catégorie socioprofessionnelle
  • Opinion
  • Fécondité
  • Sexualité
  • Immigration
  • Trajectoires conjugales, résidentielles, professionnelles
  • …
47
Q

Quels sont les types d’enquête ?

A
  • Rétrospective : interroger des individus sur des évènements passés avant le moment où on l’interroge
    > la personne est interrogée une seule fois
    > problèmes de datations des évènements
  • Prospective : interroger les individus plusieurs fois (1 fois par an par exemple) pour suivre la vie au fur et à mesure
    > généralement peu d’individus, donc problème d’attrition (= diminution des effectifs) des données
48
Q

Quels sont les indicateurs ?

A
  • Nombres absolus
  • Taux bruts
  • Indicateurs synthétiques
49
Q

À quoi servent les nombres absolus ? Donner l’exemple de la France et de l’Inde

A

Donnent un ordre de grandeur mais ne permettent aucune comparaison

Nombre de naissances
- en France en 2019 : 701 819 (702 000)
- en Inde en 2019 : 22 927 000 (23 000 000)

50
Q

Qu’est-ce que les taux bruts ? À quoi servent-ils ? Comment le calculer ? Donner l’exemple du Soudan et l’Australie

A
  • Nombre d’événements pour 100 habitants
  • Éliminent l’effet de taille de la population, mais pas la structure
  • Permet la comparaison

Nombre d’événements ÷ Effectif moyen de la population

Taux de mortalité
- en Australie en 2019 : 6,6 pour mille (majorité de vieux)
- au Soudan en 2019 : 6,6 pour mille (majorité de jeunes)

51
Q

À quoi servent les indicateurs synthétiques ? Donner l’ exemple du Soudan et de l’Australie

A
  • Éliminent l’effet de taille de la population et de structure
  • Permet de comparer

Espérance de vie à la naissance des hommes
- en Australie en 2019 : 81 ans
- au Soudan en 2019 : 63 ans

52
Q

Quels sont les types de mesures ?

A
  • Analyse transversale : analyse d’un phénomène démographique au cours d’une période déterminée (généralement pendant 1 année)
  • Analyse longitudinale : étudie l’apparition des phénomènes démographiques au sein d’une génération ou d’une cohorte
53
Q

Définition : cohorte

A

Ensemble d’individus ayant vécu un même événement démographique durant la même période, sur un même territoire

54
Q

Définition : génération

A

Cohorte particulière qui regroupe l’ensemble des personnes nées la même année

55
Q

Définition : intensité

A

Mesure la fréquence d’un phénomène démographique, exprimant un nombre moyen d’événements par personne au cours de la vie

56
Q

Définition : calendrier

A

Mesure de la répartition selon la durée écoulée des événements produits par un phénomène démographique

57
Q

Comment l’âge et le sexe influencent-ils les données ?

A
  • Âge : influe sur la capacités de procréations et les limites humaines
  • Sexe : influe sur la reproduction des populations, qui nécessite un homme et une femme
58
Q

Qu’est-ce que la pyramide des âge ? À quoi servent-elles ?

A

Mode de représentation graphique, prenant en compte l’âge et le sexe, apparu en 1814
> Permet de mieux comprendre la dynamique des populations
> Permet de voir les répercussions de nombreux événements

59
Q

Quels sont les principaux types de pyramides des âges ?

A
  • En accent circonflexe : population jeune
    > base large : beaucoup de naissances; et haut effilé : beaucoup de morts)
  • En cylindre : vieillissement de la population
  • En toupie : vieillissement de la population (très âgée)
60
Q

Cas de la Chine, du Koweït et du Qatar dans la pyramide des âges

A

Chine :
- Politique de l’enfant unique : les parents ont privilégies les naissances masculines, ce qui crée un déséquilibre du marché hétérosexuel
> Vieillissement de la population prévu pour 2040 car la natalité sera beaucoup moins importante

Koweït et Qatar :
- Beaucoup plus d’hommes que de femmes

61
Q

Quelles sont les principales sources de données de mortalité ?

A
  • État-civil : enregistre les mariages, naissances et décès
  • CépiDc (= unité de l’Inserm) : produit des statistiques sur les causes médicales de décès
62
Q

Quels sont les indicateurs généraux de mortalité ?

A
  • Nombre absolu : nombre de décès
  • Taux généraux : taux de mortalité
  • Indicateurs synthétiques : espérance de vie (notamment à la naissance)
63
Q

Donner le nombre de décès, le taux de mortalité (en 2022 et 2015) et l’espérance de vie à la naissance (en 2022 et 1920) en France

A

Nombre de décès :
2022 : 667 000
2015 : 593 700 (594 000)
> Augmentation car vieillissement de la population, canicules et Covid

Taux de mortalité :
2022 : 9,8 pour mille
2015 : 8,9 pour mille

Espérance de vie à la naissance
2022 : 85,2 ans (femmes) ; 79,3 ans (hommes)
1920 : environ 65 ans

64
Q

Définition : espérance de vie

A

Durée moyenne de vie, ou âge moyen au décès, d’une personne soumise tout au long de son existence aux conditions de mortalité de l’année considérée

  • Pour une année donnée : mesure transversale
  • Pour une génération : mesure longitudinale
65
Q

Quels sont les indicateurs au fil des âges ?

A
  • Taux brut de mortalité par âge
  • Espérance de vie à l’âge X
66
Q

Qu’est-ce que le taux brut de mortalité par âge ?

A

Nombre de décès dans une certaines classe d’âge la ÷ population de cette âge

En général sur des périodes de 5 ou 10 ans

67
Q

Qu’est-ce que l’espérance de vie à l’âge X ?

A

Nombre moyen d’années restant à vivre au-delà de cet âge X dans les conditions de mortalité par âge de l’année

Généralement à la naissance, mais l’Insee le calcule pour
- 1 an
- 20 ans
- 40 ans
- 60 ans

68
Q

Quels sont les indicateurs plus spécifiques de la mortalité ?

A
  • Mortinatalité
  • Mortalité infantile
  • Mortalité juvénile
69
Q

Qu’est-ce que la mortinatalité ? Comment la calculer ?

A

Ce sont les enfants nés sans vie au-delà de 6 mois de grossesse

NB : avant 6 mois, on parle d’avortement ou de fausse couche

Nombre d’enfants nés sans vie ÷ Ensemble de la population née sans vie ou vivante

70
Q

Qu’est-ce que la mortalité infantile ? Quels sont les deux types ? Comment la calculer ? Donner l’exemple de la France ainsi que le taux le plus bas et le plus haut

A

Risque pour un enfant qui vient de naître de décéder avant l’âge de 1 an
- Mortalité néonatale : sensible aux conditions de grossesse, d’accouchement et aux malformations (jusqu’au 28 premiers jours)
- Mortalité post néonatale : sensible aux comportements, etc.

Nombre de décès entre 1 an et la naissance ÷ ensemble des naissances vivantes

En France en 2020 : 3 pour mille

Plus bas dans le monde : Islande à 1,4 pour mille
Plus haut dans le monde : Nigérien et Somalie à 100 pour mille

71
Q

Qu’est-ce que la mortalité juvénile ?

A

Décès entre 1 an et 5 ans

72
Q

Définition : longévité

A

Âge maximum que les êtres humains peuvent atteindre dans des conditions optimales

Record de longévité : Jeanne Calment décédée à l’âge de 122 ans

73
Q

Qu’est-ce que la mortalité maternelle ?

A

Décès d’une femme suite à sa grossesse ou son accouchement

74
Q

Quels sont les trois temps de l’évolution de la mortalité selon l’âge ?

A
  1. Recul de la mortalité aux jeunes âges (amélioration des conditions environnementales et alimentaires)
  2. Recul de la mortalité à l’âge adulte (amélioration des modes de vie et des conditions de travail)
  3. Recul de la mortalité aux âges élevés (innovations médicales)
75
Q

Évolution de la mortalité en France : nombre de décès, taux de mortalité et espérance de vie à la naissance

A

Évolution du nombre de décès :
- Première période (1920-2de GM) : baisse du nombre de décès
> progrès de l’espérance de vie à la naissance
> pics d’augmentation liés à des épidémies meurtrières
- Deuxième période (À partir de la 2de GM) : nombres de décès se maintiennent
> décès des classes creuses (générations peu nombreuses)
> augmentation de l’espérance de vie entre 1946 et 1974

Évolution du taux de mortalité
- De 1950 à 2010 : diminution
> de 13 pour mille à 9 pour mille
> augmentation de l’espérance de vie
- À partir de 2015 : légère diminution
> décès des enfants nés lors du BabyBoom
- En 2020 : augmentation à cause du Covid

Évolution de l’espérance de vie
- Augmente jusque dans les années 1970
> mortalité infantile en baisse
> lutte contre la mortalité aux âges élevés

76
Q

Qu’en est-il de la mortalité par sexe ? Pourquoi cette différence ?

A
  • Espérance de vie des hommes est moins élevée que celle des femmes (écart de 6 ans)
    > touche tous les pays industrialisés
    > écart qui se réduit depuis les années 2000

Plusieurs facteurs :
- Biologiques
- Comportementaux : adoption de comportements plus risqués par les hommes (ils souffrent beaucoup plus de morts «violentes» : suicides, maladies infectieuses, etc…)

77
Q

Qu’en est-il des inégalités sociales de mortalité ?

A

Depuis la Révolution industrielle, la différence se creuse

En 1891 : mortalité infantile différait selon les quartiers
De nos jours, espérance de vie des ouvriers plus faible que celle des cadres (écart de 7 ans à certaines périodes)
> différence d’accès aux soins, modes de vie et conditions de travail, etc.

78
Q

Qu’en est-il des inégalités territoriales de mortalité ?

A

Selon le département, l’espérance diffère
> plus élevée dans les départements du sud que dans les départements du nord
> différence des profils sociaux

79
Q

Situation de la mortalité dans le monde : exemple de la France et de l’Afghanistan

A

Taux de mortalité en 2022
- Dans le monde : 8 pour mille
- En France : 9 pour mille
- En Afghanistan : 7 pour mille

80
Q

Évolution européenne de la mortalité

A
  • Années 60’s : stagnation de l’espérance de vie à cause du développement du tabagisme, de l’alcoolisme et de la mortalité lié au cancer
  • Années 70’s-80’s : progression de l’espérance de vie dans les pays de l’Europe de l’Ouest car c’est une période d’innovation médicale et de prise en conscience de la santé
    Dans l’Est c’est contrasté
  • Années 90’s : seuil de 10 pour mille dans tous les pays de l’Europe de l’Ouest
81
Q

Cas de l’espérance de vie aux États-Unis

A

Depuis 2010, elle cesse d’augmenter
À partir de 2014, elle diminue

  • Hausse de la mortalité chez les hommes entre 20 et 60 ans
    > augmentation des morts violentes, comme l’overdose
82
Q

Pourquoi le nombre de décès par overdose augmente au États-Unis ?

A

Campagnes agressives de marketing de l’industrie pharmaceutique pour prescrire de antidouleurs aux opiacés
> entraîne l’addiction et la dépendance de millions d’américains

En 2017 : représente 25 à 30% des décès masculins entre 20 et 50 ans
> principalement les hommes en situation précaire : médicaments liés à des douleurs chroniques dûs aux conditions de travail

83
Q

Définition : fécondité

A

Étudie les naissances en les rapportant aux individus qui procréent

84
Q

Définition : natalité

A

Étudie les naissances en les rapportant à l’ensemble de la population

85
Q

Définition : fertilité

A

Capacité biologie d’un individu à avoir des enfants

86
Q

Quels sont les indicateurs généraux de la fécondité ? Donner l’exemple de la France

A
  • Nombre absolu : nombre de naissance
    — En 2022 en France : 726 000
    — En 2000 en France : 807 000
  • Taux général ou global :
    — Taux brut de natalité : 10,6% en France en 2022
    — Taux brut de fécondité : 49% en France en 2022
87
Q

Quels indicateurs pour mesurer l’intensité de la fécondité ?

A
  • Indicateurs synthétiques
    — Indicateur conjoncturel de fécondité (ICF)
    — Descendance finale (DF)
88
Q

Quel était l’ICF en France en 2022 ?

A

1,8 enfants par femme

89
Q

Quelle était la DF en France dans le génération 1969 ?

A

2 enfants par femme

90
Q

Comment mesurer le calendrier ?

A

On calcule l’âge moyen à la maternité (= à l’accouchement)

91
Q

Quel était le calendrier en 2022 ?

A

Il était de 31 ans, c.-à-d. que les femmes ayant accouchées en 2022 avaient en moyenne 31 ans

92
Q

Quel était l’âge moyen de la première maternité en 2022 ?

A

Il était de 28,9 ans

Sciences sociales (3 decks)

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