Desarrollo cognitivo Flashcards
(27 cards)
Desarrollo según la biología
Progresión de estados vitales desde la fecundación hasta la senescencia
Desarrollo según aristóteles
Alcanzar la plenitud del florecimiento humano es el sentido y fin de todo individuo
Desarrollo humano en psicología
Proceso continuo de cambio, crecimiento y maduración que atraviesan los individuos. Desarrollo de capacidades, habilidades y personalidad
Aspectos de cambio del desarrollo humano
- Fisiológico
- Psicológico
- Social-afectivo
Filogénetico
Evolución de la especie o raza
Ontogenético
Forma de desarrollo de un individuo
Genotipo
Información genética que tiene un individuo en particular
Fenotipo
Conjunto de rasgos visibles de un individuo, determinados por la carga genética y la influencia del ambiente
Controversias en las teorías del desarrollo
- Continuidad vs Discontinuidad
- Diferencia normal vs Déficit perjudicial
- Herencia vs Medio
Principios del desarrollo
- Cefalocaudal: cabeza a los pies
- Proximodistal: línea media a extremidades
SMIS
Síndrome de Muerte Infantil Súbita
Anoxia e hipoxia
- La hipoxia se define como la disminución del aporte de oxígeno a un tejido
- La anoxia es descrita como una falta total del aporte de oxígeno al cerebro
Según Piaget rodos los seres vivos se desempeñan mediante dos procesos:
- Organización (interior)
- Adaptación (exterior)
Procesos de organización de Piaget
- Asimilación: incorpora info sin modificar esquemas mentales
- Acomodación: requiere modificar las estructuras mentales
Etapas del desarrollo cognoscitivo de Piaget
- Sensoriomotora (0-2): imitación, memoria, pensamiento
- Preoperacional (2-7): lenguaje, simbolos, operaciones unidireccionales
- Operaciones concretas (7-11): resolver problemas logicos, leyes de conservación, clasifica, reversibilidad
- Operaciones formales (11-+): problemas abstractos, pensamiento científico, temas sociales e identidad
Personalidad según Alberto Merani
Función de síntesis entre lo fisiológico y la integración del medio
Postula que la capacidad adaptativa funcional del niño supera la del adulto
Teoría epigenética de Alberto Merani
Teoría de Lev Vygotsky
- Centrado en la vinculación de los niños a la cultura
- Lenguaje como herramienta de comunicación
- Desarrollo: físico y dominio de los signos
- No hay pensamiento sin signo
- Conciencia: forma de vida social con uno mismo
Dos formas de pensamiento según vygotsky
- Preverbal
- Verbal
Qué piensa Alberto Merani del juego
- Tiene la capacidad de crear gnosis y praxis en el niño
- Primero es netamente subjetivo y repetitivo
- Avanza a un juego social
Definición del hombre según Merani
- Niñez: género humano
- Adolescencia: tipo humano
- Adultez: persona humana
Máxima funcionalidad del lenguaje según vygotsky
Interiorización de los signos, se logra autoregular la conducta
Fases de la comunicación según Vygotsky
- Gestual (7m-1): social, dirigida a algo
- Gestual-palabras (12-15m): primeras palabras por imitación
- Predominio de la comunicación: asociación entre palabras y objetos, reducen errores
Funciones psíquicas (vygotsky)
- Funciones primordiales (naturales)
- Funciones superiores (sociales)
