Développement Flashcards

cours 2

1
Q

la théorie de Jean Piaget

A

l’être humain cherche l’objectifs de son existence en faisant des recherches

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2
Q

Quelles sont les stades du développement cognitif selon Piaget

A

Sensori-moteur - Naissance à 2 ans
Préopératoire - 2 à 7 ans
Opération concrètes - 7 à 11 ans
Opératon formelle - 12 à l’adulte

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3
Q

Quels sont les caractéristiques du stade sensori moteur selon Piaget ?

A

Le premier contact avec le monde externe par des intermédiaire des sens

(le regarder-vision, entendre- ouïe, toucher, la boucher -goût)

Additionnel- apprendre par ses sens

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4
Q

Quels sont les caractéristiques du stade Préopératoire selon Piaget ?

A
  • L’utilisation de l’intitution et non du raisonnement logique
    -Égocentrisme
    -Mimétismes
  • Le développement de l’esprit = prise de conscience
  • L absence des perspective des autres.
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5
Q

Nomme les trois concepts important du développement cognitif selon Piaget ?

A

Schème
Assimilation
Accomodation

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6
Q

Definiz le concept de schème (unité de base)

A

C’est le cadre de référence qui permet d’organiser et d’interpréter l’information

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7
Q

Définiz le concept d’assimilation (stade de l’application du schème)

A

C’est l’interprétation des nouvelles expériences en fonction des information actuelles provenant de l’étape du schème

additionnel- c’est l’adaption à son environnement en fonction de la compréhension actuelle

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8
Q

Défini le concept de l’accommodation

A

C’est l’adaptation de la compréhension actual pour y intégrer une nouvelle informations.

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9
Q

Quels sont les caractéristiques du stade “Opération concrète” selon Piaget ?

A
  • Le développement du pensée logique
  • Capacité d’exécuter des opération arithmétique.
  • la résolution de problèmes en utilisant le pense logique
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10
Q

Quels sont les caractéristiques du stade “des Opération formelle” selon Piaget ?

A
  • Le développement du raisonnement moral mature.
  • Raisonnement abstrait
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11
Q

Les caractéristiques du stade des opérations concrètes

A

Développement du pensée logique envers les évéévénements et capacité à exécuter des opération artithmétiques.

Conservation
* Principe de réversibilité
* Principe d’identité
* Principe de compensation
* Décentralisation

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12
Q

Quelle est la meilleur définition du principe de réversibilité ?

A

A. La capacité de voir les perspectives des autres

B. La compréhension qu’une transformation peut se faire aussi en sens inverse.

C. Cest le developpement l’identité d’un objet ne change pas si aucune opération n’est effectuée sur cet objet.

D. La compréhension qu’on change son opinion sur une question

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13
Q

Quelle est la meilleur définition du principe d’identité?

A

A. La capacité de voir les perspectives des autres

B. La compréhension qu’une transformation peut se faire aussi en sens inverse.

C. Cest le developpement l’identité d’un objet ne change pas si aucune opération n’est effectuée sur cet objet.

D. La compréhension qu’on change son opinion sur une question

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14
Q

Quelle est la meilleur définition de la décentralisation

A

A. La capacité de voir les perspectives des autres

B. La compréhension qu’une transformation peut se faire aussi en sens inverse.

C. Cest le developpement l’identité d’un objet ne change pas si aucune opération n’est effectuée sur cet objet.

D. La compréhension qu’on change son opinion sur une question

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15
Q

Quelle est la meilleur définition de le principe de compensation

A

A. La capacité de voir les perspectives des autres

B. La compréhension qu’une transformation peut se faire aussi en sens inverse.

C. Cest le developpement l’identité d’un objet ne change pas si aucune opération n’est effectuée sur cet objet.

D. La compréhension qu’on peut ajouter une nouvelle dimension en faisant le retrait d’une dimension préexistant

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16
Q

Stade des Piaget possède-t-on deux concept sur la conservaton.

A