Développement Cognitif Selon Piaget Flashcards
(41 cards)
Par quelle théorie célèbre, Piaget a-t-il été influencé ?
Par la théorie de l’évolution de Darwin.
Qu’est-ce que le principe d’adaptation selon Piaget ?
Tendance biologique innée de s’adapter ( structures physique et mentales ) à son environnement.
L’individu est de plus en plus adapté et efficace
Que signifie la perspective constructiviste ?
L’enfant construit sa pensée, ses structures et habilités mentales en interagissant avec l’environnement physique et sociale. L’enfant est actif dans la construction de ses structures mentales.
Qu’est-ce qu’un schème ?
C’est un concept/structure mentale que l’on crée et utilise pour comprendre le monde.
L’adaptation des schèmes se fait grâce à 3 processus biologiques innés. Quels sont-ils ?
L’assimilation, l’accomodation et l’équilibration.
Quelle est la définition de l’assimilation ?
Tendance biologique innée à interpréter le monde par le biais de ses schèmes existants.
Quelle est la définition de l’accomodation ?
Tendance biologique innée à créer ( préciser, nuancer ) de nouveaux schèmes ou à modifier ceux déjà existants quant ces derniers sont inadéquats pour bien comprendre le monde.
Quelle est la définition de l’équilibration ?
Tendance biologique innée à rechercher un état d’équilibre avec le monde extérieur. Alternance entre équilibre et déséquilibre.
Équilibre = schème efficace = assimilation
Déséquilibre = schème inefficace = accomodation
À quel moment se produit les périodes de restructuration ( Équilibration ) de l’ensemble des schèmes ?
Se produit entre les stades de développement :
1 - sensori-moteur et préopératoire
2 - préopératoire et opératoire concret
3 - opératoire concret et opératoire formel
Quels sont les 4 stades de développement selon Piaget ?
1 - Le stade sensori-moteur ( 0 - 2ans )
2 - Le stade préopératoire ( 2ans - 6-7ans )
3 - Le stade opératoire concret ( 6/7ans - 11/12ans )
4 - Le stade opératoire formel ( 11/12ans - adolescence )
Combien de sous-stades le stade sensori-moteur compte-t-il ?
6
Quel sont les sous-stades du développement sensori-moteur ?
1 - Exercice des réflèxe ( 0 - 1mois )
2 - Réactions circulaires primaires ( 1mois - 4mois )
3 - Réactions circulaires secondaires ( 4mois - 8mois )
4 - Coordination des schèmes secondaires
( 8mois - 12mois )
5 - Réactions circulaires tertiaires ( 12mois - 18mois )
6 - Représentation symboliques ( 18mois - 24mois )
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 1 ?
Utilisation des réflexes innés (vision, audition, succion, préhension) Assimilation, très peu d’accomodation.
Aucune permanence de l’objet.
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 2 ?
Accomodation accru des schèmes (réflexes) fondamentaux, action de l’enfant de répétition à loisir et centré sur son propre corps.
Centre d’intérêt est le geste lui-même, ne comprend pas la causalité. coordination vision - préhension.
Aucune permanence de l’objet
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 3 ?
Conséquence de l’action sur l’objet. Ex : faire tomber biberon pour entendre le bruit.
Permanence d’un objet partiellement caché, le concept d’objet commence à se développer
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 4 ?
Coordonne les schèmes secondaire pour atteindre un but, des séquences d’action. Ex ; déplace un jouet pour en attraper un autre.
Permanence de l’objet même entièrement caché, il a conscience que l’objet continue è exister hors de son champ visuel mais ne comprend pas qu’il peut être déplacé même si on le déplace devant lui.
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 5 ?
Exploration, le monde est un petit laboratoire. Essaie - erreur. Fait des choses de différentes façons.
Permanence de l’objet avec déplacement visible. Il ne le cherche qu’au dernier endroit où il l’a vu disparaître
Quelles sont les caractéristiques du sous-stade 6 ?
Élaboration de plan, il est capable d’imaginer un plan pour résoudre un problème. Ex : chaise pour aller chercher un biscuit.
Émergence de jeu symbolique; jouer à la maman.
Acquisition définitive de la permanence de l’objet. S’il n’est pas là, il est forcément ailleurs.
Quels sont les 2 stades qui divisent la période préopératoires ?
1 - Le stade de la pensée symbolique (ou pré-conceptuelle) (2 - 4ans)
2 - Le stade de la pensée intuitive (4 - 6/7ans)
Comment la pensée de l’enfant se caractérise au stade symbolique ou pré-conceptuelle ?
1 - Les pré-concepts**
2 - Égocentrisme intellectuel
3 - Raisonnement transductif
4 - La pensée animiste**
Quelle est la définition d’un pré-concept** ?
Notion à mi-chemin entre la généralité du concept et l’individualité des éléments qui le composent.
ex: le mot chien ne s’applique qu’a un seul chien ou encore l’enfant sait qu’il existe plus d’une poupée mais ne comprend pas le concept de poupée.
Quelle est la définition de l’égocentrisme intellectuel ?
L’enfant n’envisage que les choses de son point de vue.
Ex: tâche de la montage.
Quelle est la définition du raisonnement transductif ?
Passe d’un cas particulier à un autre cas particulier. Les enfants affirment souvent avec une attitude déconcertante des non-sens qui leur semblent parfaitement logiques.
Ex : je cours plus vite avec tel chaussures. Un tigre est un gros chat.
Quelle est la définition de la pensée animiste** ?
C’est un mode de pensée qui consiste à prêter des caractéristiques humaines, des intentions, émotions, humeurs à des objets ou des événements. Ex; table pas gentil car elle s’est cogné dessus, la table est méchante.