Devis de recherche Flashcards

1
Q

quelles sont les 3 caracteristiques essentielles pour un devis de recherche experimental?

A
  • variable independante manipulee par le chercheur
  • repartition des sujets aleatoire
  • presence d’un groupe controle
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2
Q

quel est le but d’une etude ethnographique?

A

comprendre comment les comportements refletent la culture d’un groupe

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3
Q

quel est le but d’une etude phenomenologique?

A

comprendre comment un individu a ete influence par un phenomene

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4
Q

quel est le but d’une etude de theorisation ancree?

A

generer une theorie sur la base des donnee recueillis dans le milieu naturel

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5
Q

quel est le but d’une etude de cas?

A

explorer en profondeur une condition liee a une entite sociale, une personne, un groupe

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6
Q

quel est le but d’une etude descriptive simple?

A

une etude quantitative

qui decrit les caracteristiques d’un phenomene ou d’une population

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7
Q

quel est le but d’une enquete descriptive?

A

une etude quantitative

dresse un portrait general des caracteristiques d’une population definie

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8
Q

quelle sont les 3 grandes classes de devis de recherche?

A

descriptive
explicative
predictive causale

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9
Q

quelle est la difference entre la recherche descriptive qualitative et quantitative ?

A

qualitative: decrit des phenomenes
quantitative: decrit des populations

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10
Q

quelles sont les deux categories d’etude explicative?

A

descriptive correlationnelle

correlationelle predictive

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11
Q

quelle est la difference entre une etude descriptive correlationnelle et correlationelle predictive?

A

descriptive correlationelle: explorer des relations

correlationnelle predictive: verifier des relations

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12
Q

qu’est ce qu’est la correlation ?

A

le degre d’association entre des variables

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13
Q

avec quoi calcule t’on la prediction correlationnelle?

A

la regression

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14
Q

qu’est ce qu’est une cohorte?

A

un groupe de personnes qui sera suivi ensemble pour une duree de temps determine selon la caracteristique d’interet

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15
Q

il y a t’il moins de biais dans une etude prospective ou retrospective ? pk?

A

prospective parce que difficile d’identifier une cause a une pathologie en retrospectif

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16
Q

qu’est ce qu’est une etude de cohorte?

A

cohort study (prospective ou retrospective)

  • on choisit une cohorte, et on la divise en deux: un groupe qui pourrait etre expose a un risque, et un groupe qui l’est pas.
  • de la, on suit la cohorte et on voit qui a ete atteint. ou si on travaille en retrospectif, on identifie qui a ete atteint avec des entrevues ou des ecrits
17
Q

donnez un exemple d’etude de cohorte

A

you could do a cohort study if you suspect there might be a causal relationship between the use of a certain water source and the incidence of diarrhea among children under five in a village with different water sources.

You select a group of children under five years, either all children of that age in the village, a random sample taken from the population register, or e.g. children living in the same area, or attending the same clinic. Then you classify them as either using the suspected water source or other water sources. You check e.g. after two weeks whether the children have had diarrhea.

You can then calculate how many diarrhea cases there were among those children using the suspected water source and those using other sources of water supply (cumulative incidence of diarrhea).

18
Q

dans une etude retrospective a cas-temoins (case control study), qu’est ce qu’est le “cas”?

A

represente la population qui a la caracteristique , et apres on choisit des controles pour comparer

19
Q

qu’est ce que une etude a cas-temoins (case control)

A

on commence l’etude avec un groupe de “cas” (atteints) et un controle (non-atteint). puis on determine si l’exposition des deux groupes a des facteurs de risque etait egale (retrospectif)

20
Q

quelle est la difference entre une meta analyse et une revue systematique?

A

meta analyse : nouvelle analyse qui apporte des nouvelles donnes, combine et synthetise les resultats d’etude deja publiees sur un sujet pour parvenir a une conclusion unique

revue systematique: collecte et analyse les recherches disponible, filtre les travaux

21
Q

quelles sont les deux types de recherche predictive causale?

A

experimentale et quasi experimentale

22
Q

en quoi un devis quasi-experimental se demarque d’un devis experimental?

A

experimental: sujets repartis de facon aleatoires, + groupe controle

quasi-experimental: absence soit du groupe controle ou de la randomisation ce qui diminue la validite

23
Q

est-ce que un devis experimental peut etre retrospectif?

A

non

24
Q

quelles sont 2 faiblesses du devis pretest-postest (avant apres) avec groupe controle?

A
  • pas de traitement pour le groupe controle

- probleme d’attrition

25
Q

quelles sont 4 forces du devis pretest-postest avec groupe controle?

A
  • pretest
  • repartition aleatoire
  • meilleur devis pour etablir relation cause a effet
  • standard scientifique en recherche clinique (the best)
26
Q

quelles sont 2 faiblesse du devis avec un groupe controle et une mesure en posttest seulement?

A

pas de pretest

besoin d’un grand nombre de sujets pour assurer l’effet de la randomisation

27
Q

quelles sont 3 forces du devis avec un groupe controle et une mesure en postest seulement?

A
  • groupe controle
  • repartition aleatoire
  • pas d’effet de testing (habituation)
28
Q

quels sont 2 types de devis experimentaux a facteur unique?

A
  • groupe controle + pretest+ postest (best)

- groupe controle + posttest

29
Q

quels sont les 2 types de devis a facteur multiples

A

factoriel: les facteurs sont croises (donc tous les niveaux de chaque facteurs sont combines avec tous les niveaux des autres facteurs)
eg chaque patient evalue par tous les differents therapeutes de l’etude

hierarchise: certains facteurs ne sont pas croises avec dautres (“nested”) eg evaluation par different therapeutes dans differentes cliniques

30
Q

quelles sont 2 facons d’organiser le crossing et nesting dans les devis a facteurs multiples?

A
  • completement aleatoires (tous les facteurs peuvent etre manipules, comme dans la recherche moleculaire)
  • avec bloc ( au moins un facteur ne peut pas etre manipule, comme l’age ou le sexe)
31
Q

qu’est ce qu’un devis a cas unique (avec mesures repetees)

A

pour etablir un niveau de base avant le traitement

32
Q

qu’est ce qu’un devis avec groupe simple ou groupes multiples

A

devis a traitement repete ou chaque sujet est son propre controle, (mais effet potentiel du testing)

33
Q

quelle est une faiblesse et 2 forces d’une etude quasi experimentale pretest posttest a groupe unique?

A
  • pas de controle

forces:
- documentation d’une condition controle de base
- peut etre utilise quand les effets temporels peuvent etre minimises

34
Q

quelles sont 2 faiblesses et 2 forces d’une etude quasi experimentale pretest posttest avec groupe controle non equivalent?

A

faiblesses

  • repartition non aleatoire
  • speculation et non conclusion par rapport a leffet causal du traitement

forces

  • pretest
  • groupe controle (par exemple groupe de blessure au genou+ groupe control matched by sex and age)