Didaktika TV Flashcards
(23 cards)
Rozdíl mezi pedagogikou a didaktikou?
Pedagogika je věda o výchově.
Didaktika je vědní disciplína, která patří pod pedagogiku
Co je kinantropologie
Věda o pohybu - zkoumá pohybové činnosti ve všech souvilostech. Mezioborová vědní disciplína
Jaké jsou nejčastější chyby začínajících učitelů?
Nedělají písemnou přípravu a učivo nenavazuje.
Neumí podat učivo na úrovni žáka
Plánují příliš učiva do jedné hodiny
Napodobují VŠ výuky
Nepromýšlí organizaci
Slabý projev
Jaké jsou podmínky pro TV?
Materiální
Personální
Právní
Vypište alespoň 5 základních dokumentů týkajících se TV
Školský zákon
zákoník práce
pracovní řád
školní řád
organizační směrnice
klasifikační řád
Jaký je rozdíl mezi výběrovým a rozšiřujícím učivem?
Výběrové : zůžené obsahu a prohloubení konkrétních tématem, v kompetenci učitele, ředitele
Rozšiřující: pro talentovanější žáky, doplňkové (specializace)
Jaké jsou vyučovací styly?
Praktický
Příkazový,
Reciproční,
se samostatným a řízeným objevováním
S autonomním rozhodováním
Jaké jsou hlavní cíle TV?
Zdokonalí základních pohybových dovedností
Základní poznatky z tělesné kultury
Tvorba pozitivnímu vztahu k celoživotnímu pohybu
Z jakých složek se skládá pohybová gramotnost?
Sportovní, Pohybová, Zdravotní a Zdatnostní koncepce
Vypište klíčové kompetence
Kompetence k:
Učení
Řešení problému
Komunikaci
Občanská
Sociální a personální
pracovní
Digitální
Vyberte klíčovou kompetenci a popište ji
Kompetence občanská: na konci základního vzdělání člověk rozhoduje tak, aby neohrožoval a nepoškozoval okolí, přírodu, jiné osoby, životní prostředí. Schopen otevřenosti a kritiky.
Jaké jsou vzdělávací obory ve vzdělávací oblasti “člověk a zdraví”?
Výchova ke zdraví: rizikové a nerizikové chování, aktivní podpora osobního a komunitního zdraví
TV: vztah k pohybovým aktivitám
Co je RVP a co je tvoří?
Rámcový Vzdělávací Programy:
1. předškolní vzdělávání
2. střední vzdělávání
3. ostatní vzdělávání
TV má vzdělávací oblasti, do kterých patří “pohybové dovednosti” - co patří k očekávaným výstupům?
Osvojení pohybů
zvládnutí základních postupů sebezdokonalování
Nalezení nedostatků a najít postup pro zdokonalení
Respektování a přizpůsobení se věkovým, pohlavních a výkonnostním rozdílům
Co je ŠVP a kdo je tvoří?
Školní vzdělávací programy - program na školní úrovni, který vydává ředitel
Co je učební plán a osnovy?
Učební plán - je soubor předmětu a dotace hodin
Osnovy - je základní dokument pro plánování výuky (témat)
Co je hodnocení a jaké jsou typy?
Máme normativní a kriteriální (průběžné, závěrečné a portfoliové)
sdělení učitele určené žákům. Vypovídá o míře úspěchu ve vzdělávacím procesu
Co tvoří základ známky?
- zvládnuté pohybové dovednosti
- přiměřené rozvinutí pohybové dovednosti
- zájem a snaha
- individuální předpoklady
Čím jsou dány cíle výuky?
Kvalitativní i kvantitativní změna žáka kognitivní, afektivní a psychomotorická
Kolik minut je žádoucí čistý čas během výuky TV, která má 45 min?
Efektvní je nad 22 min,
14-17 minut je průměr a pod 14 je neEfektivní
Popište úvodní, hlavní a závěrečnou část hodiny.
1- Motivace, pruprava, protažení, rušné zvýšení tepovky 13-140
2 - nové dovednosti socializace, opakování dovedností
rychlost -> síla -> vytrvalost
3 - emočně motivační - pochvala, zhodnocení, snižování tepovky
Co jsou specifické didaktické formy?
Metodicko organizační formy: Doplňkové cvičení, kruhový, variabilní provoz
Popište inklize, exkluze, segregace a integrace obrazem
