Doc. Révision examen trs116 Flashcards
(69 cards)
Définir la recherche sociale
La recherche sociale tente d’identifier la relation de cause à effet entre les variables de la dynamique sociale et les problèmes afin de trouver des solutions et d’appliquer ses résultats en pratique.
La recherche sociale utilise des méthodes scientifiques pour collecter, évaluer et analyser des données sur les phénomènes sociaux.
Qui peut faire de la recherche sociale ?
Tout le monde, y compris la vie quotidienne, les étudiants à la maîtrise et les chercheurs des instituts.
La recherche sociale est accessible à tous et peut être appliquée dans divers contextes.
Pourquoi est-il important de faire de la recherche sociale ?
Elle systématise l’observation et remet en question ses prémisses, ce que le bon sens ne sait pas faire.
Cela permet de corriger les prémisses fausses.
Quels sont les objectifs de la recherche sociale ?
- Développement des connaissances
- Bien-être de l’humanité
- Contrôle social et prédiction
- Tirer des conclusions fiables
- Formuler de nouvelles théories
- Développer des méthodologies
Ces objectifs visent à améliorer la compréhension et l’application des connaissances sociales.
Quelles sont les deux types de recherche sociale ?
- Recherche fondamentale
- Recherche appliquée
La recherche fondamentale élargit la base de connaissances tandis que la recherche appliquée résout des problèmes pratiques.
Quelles sont les caractéristiques des données quantitatives ?
- Utilisation d’outils d’analyse mathématiques et statistiques
- Description, explication et prédiction de phénomènes
- Obtention d’informations sur des aspects précis auprès d’un grand nombre de personnes
Les données quantitatives favorisent la comparaison et l’analyse statistique.
Quelles sont les caractéristiques des données qualitatives ?
- Données difficilement quantifiables
- Exploration des phénomènes en profondeur
- Attention à la signification des phénomènes
*expliquer le comment et le pourquoi
Les données qualitatives sont utiles pour expliquer le comment et le pourquoi.
Quelle est la différence entre recherche théorique et empirique ?
- Théorique: développement ou test de théories
- Empirique: basé sur des mesures, observations et des expériences
La recherche empirique repose sur des données réelles plutôt que sur des théories.
Quelles sont les deux types de recherche selon la durée ?
- Transversale/ponctuelle
- Longitudinale
La recherche transversale analyse un échantillon à un moment donné tandis que la recherche longitudinale suit une population dans le temps.
Quels sont les enjeux de la recherche sociale au Québec ?
- Connaître et comprendre des phénomènes sociaux
- Identifier les besoins d’individus et de communautés
- Documenter et évaluer des pratiques sociales
- Explorer de nouvelles avenues d’action
- Améliorer la gestion de l’intervention sociale
Ces enjeux visent à renforcer l’efficacité des interventions sociales.
Qu’est-ce que le modèle positiviste dans la recherche sociale ?
Un modèle qui souligne l’importance des études empiriques pour l’intervention sociale.
Le rapport de 1972 a révélé l’absence d’études empiriques dans le domaine.
Quelles sont les critiques positives des données probantes ?
- Renforcent les assis scientifiques de la profession
- Permettent d’assembler rapidement des résultats de recherche
Ces critiques soulignent l’importance de l’intégration des résultats de recherche dans la pratique.
Quelles sont les critiques négatives des données probantes ?
- Issues d’études statistiques, ne répondent pas au pourquoi et au comment
- Souvent sans ancrage théorique - pas rattaché à la théorie
- Ne doivent pas être généralisées
Ces critiques mettent en lumière les limites de l’application des résultats de recherche à des situations uniques.
Quelles sont les 4 habiletés dans le travail social ?
- Savoir
- Savoir-être
- Savoir-dire
- Savoir-faire
Ces habiletés sont essentielles pour une pratique efficace en travail social.
Quelles sont les 4 types théoriques de savoirs ?
- Connaissance des savoirs théoriques
- Connaissance issue des savoirs tacites
- Connaissances expérientielles/personnelles
- Connaissance issue de la recherche
Chacun de ces types de savoirs contribue à la formation d’une base de connaissances solide.
Quelle est l’importance de la question de départ dans la recherche ?
Elle sert de fil conducteur et donne un sens à la recherche.
Une question bien formulée est essentielle pour orienter l’ensemble du processus de recherche.
Quels sont les principes pour faire le choix d’une lecture lors de la recherche ?
- Partir de la question de départ
- Sélectionner des lectures pertinentes
- Rechercher des documents avec analyse et interprétation
- Recueillir des approches diversifiées
- Avoir des plages de temps pour la réflexion
Ces principes aident à affiner la recherche et à enrichir la compréhension du sujet.
Qu’est-ce que la problématique dans la recherche ?
C’est l’approche ou la perspective adoptée pour traiter le problème posé par la question de départ.
La problématique détermine comment les phénomènes seront étudiés.
Qu’est-ce que la pertinence sociale de la recherche ?
Elle s’inscrit dans les valeurs de la société et répond à certains problèmes sociaux, important pour le chercheur, mais aussi de la société.
La pertinence sociale aide à justifier l’importance d’une recherche.
Qu’est-ce que la problématique dans une recherche ?
C’est le type de regard porté sur l’objet de la recherche, répondant à la question: pourquoi réaliser cette recherche ?
Cela inclut la nécessité de comprendre les résultats proposés par la recherche.
Qu’est-ce que la pertinence scientifique ?
C’est la contribution de la recherche à l’avancement des connaissances, insistant sur l’apport nouveau de la recherche.
La recherche doit apporter quelque chose de plus.
Quel est l’objectif d’une étude ?
C’est le pourquoi entreprendre cette étude et ce que l’on pense pouvoir accomplir en la réalisant.
Cela est issu d’un besoin et de questions de recherche.
Quelles sont les verbes d’action utilisés dans une recherche qualitative ?
Comprendre, développer, explorer, examiner la signification, découvrir.
Ces verbes expliquent comment l’étude va s’effectuer.
Qu’est-ce que le cadre d’analyse ?
C’est un outil qui contient le cadre théorique et le cadre conceptuel, servant à examiner le contenu des entrevues.
Il est essentiel pour structurer l’analyse des données.