DOCENCIA Flashcards

(33 cards)

1
Q

¿En qué consiste el método Lamaze o Psicoprofilaxis obstétrica (1960)?

A

Preparación de las parejas para un parto no medicado, con el objetivo de promover y apoyar el nacimiento normal a través de la educación perinatal.

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2
Q

¿En qué consiste el método Método Bradley (1965)?

A

Concibe el nacimiento como un proceso natural y promueve evitar la analgesia para el dolor y el intervencionismo médico durante el parto normal y el posparto.

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3
Q

¿En qué consiste el método Método Mongan (HypnoBirthing, 1989)?

A

Promueve una educación para el parto natural relajada, reforzada por técnicas de la hipnosis. El método defiende que en ausencia de miedo y la tensión, el dolor intenso no tiene por qué ser importante durante el trabajo de parto.

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4
Q

¿En qué consiste el método Birthing From Within (1998)?

A

Se insiste en cultivar una actitud de atención plena, en la que se toma consciencia del parto, haciendo lo mejor en cada momento.

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5
Q

¿En qué consiste el método Birth Works (1994)?

A

Promueve una filosofía que desarrolla la autoconfianza de la mujer, la confianza y fe en la capacidad innata de dar a luz.

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6
Q

¿En qué consiste el método Calm Birth (2005)?

A

Basado en la meditación y la medicina mente-cuerpo.

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7
Q

¿En qué consiste la sofrología obstétrica?

A
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8
Q

¿Qué tipo de técnica educativa es la tormenta de ideas?

A

Es una técnica grupal de investigación en el aula, en la que los miembros del grupo expresan sus opiniones o ideas mientras que la matrona realizará una síntesis.

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9
Q

¿En qué tipo de técnica educativa grupos de seis personas debaten de un tema en seis minutos?

A

Philips 6/6

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10
Q

¿En qué consiste la técnica educativa de rejilla?

A

Los miembros del grupo ponen en común lo que conocen a cerca de un determinado tema, y la matrona realiza una síntesis.

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11
Q

¿Qué tipo de técnica educativa consiste en la interpretación de una determinada situación mientras el grupo observa?

A

Role playing

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12
Q

¿Qué tipo de técnica educativa utilizaría para analizar una realidad, o actitudes y sentimientos?

A

Técnicas de análisis por ejemplo análisis de un texto, discusión de un tema, análisis de un caso.

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13
Q

¿Quién estableció los niveles de escucha activa en muy inefectiva, bastante inefectiva, efectiva, bastante efectiva, muy efectiva?

A

Carkhuff

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14
Q

¿Quién definió el modelo transteórico del cambio de conducta?

A

PROCHASKA Y DICLEMENTE

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15
Q

¿Qué estados del cambio describe el modelo de Prochaska y Diclemente?

A

5: precontemplación, contemplación, preparación, acción y mantenimiento

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16
Q

El modelo PRECEDE establece que los comportamientos humanos están determinados por factores:

A

predisponentes, facilitadores y reforzadores

17
Q

¿Cuáles son las fases para la elaboración de un proyecto educativo?

A

etapa previa (identificar necesidades y análisis de la situación), definir los objetivos, definir los contenidos y la metodología, implantar el proyecto, y evaluarlo.

18
Q

¿Cómo se denominan los métodos de educación sanitaria en los que hay contacto directo en el espacio y en el tiempo entre el educador y el educando?

19
Q

Mencione métodos indirectos de educación sanitaria:

A

la radio, la TV, el cine, internet, carteles, folletos, prensa

20
Q

¿Cómo se denomina al tipo de escucha en el que empatizamos y tratamos de comprender lo que el otro quiere transmitir?

A

Escucha activa

21
Q

¿Qué modelo de comunicación profesional es el que valora la opinión del paciente y su participación en el cuidado?

A

Modelo cooperativo o contractual

22
Q

¿En qué momento del embarazo se incluye la promoción de la lactancia materna como contenido de la educación perinatal?

A

Tanto en las clases del inicio del embarazo, como a partir de la segunda mitad

23
Q

¿Qué autor diseñó la relajación basada en el entrenamiento autógeno?

24
Q

¿Qué tipo de relajación describió Caycedo?

25
¿Qué tipo de relajación consiste en aliviar la tensión muscular provocando voluntariamente tensión y distensión de todos los grupos musculares progresivamente?
Jacobson
26
¿Cómo se denomina al daño no intencional causado un paciente como resultado de la asistencia sanitaria asociado o no a un error?
Evento adverso.
27
¿Cómo se denomina al suceso que causa la muerte o graves daños a un paciente?
Evento centinela
28
¿Cómo se denomina el principal estudio retrospectivo de eventos adversos en hospitales de España?
Estudio nacional de eventos adversos relacionados con la hospitalización (ENEAS)
29
¿Cuál es la incidencia de eventos adversos en la asistencia hospitalaria española?
9,3 %
30
¿Cuál es la principal causa de eventos adversos en las estancias pital haría española?
Eventos relacionados con la medicación.
31
¿Qué porcentaje de eventos adversos se consideran evitables en el medio hospitalario?
42,8 %
32
¿Qué es un análisis causa raíz?
Es un proceso para analizar eventos adversos después de que el evento ha ocurrido para identificar la causa.
33
¿Para qué sirve el sistema de notificación y aprendizaje para la seguridad del paciente (SINASP)?
Para notificar de forma voluntaria y anónima situaciones o incidentes que produjeron o podrían haber producido daños a un paciente.