Dxamen 1 Flashcards

1
Q

Au Québec, la profession infirmière est encadrée par:

A

Le code des professions OIIQ
La loi sur les infirmiers et infirmières
Le code de déontologie des infirmières et infirmiers

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2
Q

Sens du mot éthique

A

Le caractère d’un individu, le signe particulier par lequel on le reconnaît dans sa manière d’agir, de se comporter, de vivre.

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3
Q

Différence entre morale et éthique

A

Morale: système de valeurs et de croyance qui est transmis de génération en génération
Éthique: étudie la moralité des principes moraux (juste/bon, bien/mal)

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4
Q

Qu’est-ce que le bien et le mal

A

C’est un concept subjectif qui peut varier selon les cultures, les religions, les traditions et les contextes sociaux et historiques

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5
Q

Qu’est-ce qu’une valeur

A

Important, précieux aux yeux de qu’un
Représente une conviction personnelle sur l’importance d’une idée, une attitude, d’une coutume ou d’un objet
Ils sont reflet de ses influences culturelle et sociales, de ses relations avec autrui et de ses besoins personnels
Variables d’un individu à un autre et évoluent avec le temps

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6
Q

Clarification des valeurs

A

Processus par lequel un individu définit ses propres valeurs, mais aussi celles du patient, de ses collègues de travail, et des membres de l’équipe soignante est une étape importante dans la compréhension des enjeux éthiques.

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7
Q

Qu’est-ce que les valeurs professionnelles

A

Son les principes fondamentaux qui guident les actions et les décisions des professionnels dans leur metier.
Les valeurs d’une profession sont les fondements sur lesquels repose le code de déontologie

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8
Q

Valeurs professionnelles

A

. Intégrité
. Respect de la personne
. Autonomie/ compétence et collaboration professionnelle
. Excellence de soins
. Humanité

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9
Q

Intégrité

A

Être honnête, éthique et moralement intégré
Prendre des décisions en fonction de ce qui est le mieux pour les autres plutôt que satisfaire ses propres intérêts

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10
Q

Le respect de la personne

A

établissement et maintien d’une relation de confiance, ainsi que la reconnaissance de son unicité, de son droit à la vie privée et de son autonomie décisionnelle, laquelle s’exprime par son droit de faire des choix et d’être informée.

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11
Q

L’autonomie professionnelle

A

Capacité de prendre des décisions dans l’intérêt du client, en toute objectivité et indépendance, d’en être imputable et d’en rendre compte

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12
Q

La compétence professionnelle

A

Responsabilité de maintenir et de développer ses connaissances/ habiletés et de tenir compte des données probantes et des bonnes pratiques. Elle fait aussi appel à la capacité de reconnaître et de respecter ses limites dans l’exercice de la profession.

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13
Q

L’excellence des soins

A

Raison d’être de la profession infirmière et reflète l’importance accordée à la vie humaine. Elle vise le bien-être et la sécurité des personnes de tout âge, à toutes les étapes de leur vie et constitue le but ultime de la profession infirmière.

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14
Q

La collaboration professionnelle

A

reflète l’importance accordée à agir en partenariat avec d’autres professionnels et intervenants, en vue d’assurer et d’optimiser la qualité et la sécurité des soins et services à la clientèle.

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15
Q

L’humanité

A

générosité envers l’autre, la tolérance et la solidarité. Elle permet l’empathie et l’attention à l’autre dans son unicité.

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16
Q

Principaux moraux

A

Autonomie
Bienfaisance
Non-malfaisance
Justice
Fidélité

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17
Q

Une ordonnance médicale requiert qu’un infirmier prenne la température rectale d’un client, mais celui-ci refuse catégoriquement de s’y soumettre. L’infirmier demande alors l’autorisation d’utiliser un thermomètre auriculaire afin de respecter le choix du client.

Quel article aurait enfreint l’infirmier s’il avait forcé le client à prendre la température rectale?

A

Article 37

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18
Q

Une infirmière inscrit au dossier d’une cliente qu’elle a changé son pansement. Si elle avait mentionné cette information sans faire le changement de pansement, à quel article aurait-elle dérogé?

A

Article 14

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19
Q

Si un infirmier commettait l’erreur de ne pas administrer la bonne dose du médicament prescrit à un client, à quel article du Code de déontologie contreviendrait-il?

A

Article 45

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20
Q

Si une infirmière s’appropriait un anxiolytique destiné à un client, en fonction de quel article pourrait-elle être dénoncée à son ordre professionnel?

A

Article 13

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21
Q

Si un infirmier oubliait d’inscrire dans un dossier une erreur qu’il a commise, à quel article dérogerait-il?

A

Article 14

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22
Q

Une infirmière ne peut être sous l’influence d’un analgésique opioïde dans l’exercice de ses fonctions. À quel article du Code de déontologie est-elle ainsi soumise?

A

Article 16

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23
Q

Selon quel article une infirmière est-elle tenue, dans un délai raisonnable, d’aviser le médecin de garde de la détérioration de l’état de santé d’un client?

A

Article 42

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24
Q

Dans le cadre de son travail, un infirmier ne peut jamais usurper une dose de méthadone destinée à une cliente. Quel article lui interdit d’adopter un tel comportement?

A

Article 13

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25
Q

Dans le cadre de sa relation professionnelle avec un client, une infirmière ne peut entretenir de liaison amoureuse. Quel article du Code de déontologie interdit le développement d’une telle relation?

A

Article 38

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26
Q

En fonction de quel article du Code de déontologie une infirmière en CHSLD ne peut-elle interpeler les résidents avec un ton infantilisant ou en utilisant des termes tels que « papi », « mamie », « bobo », « pipi », « caca »?

A

Article 29

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27
Q

Quel article du Code de déontologie interdit à toute infirmière d’utiliser son statut pour convaincre un client de verser un don à une fondation caritative qui lui tient à cœur?

A

Article 20

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28
Q

Une infirmière, Rosalie, remarque que sa collègue a une haleine d’alcool au retour de son heure de repas. Elle intervient auprès de sa collègue pour s’assurer que celle-ci ne donne aucun soin dans ces conditions. Quel article du Code de déontologie Rosalie suit-elle avec rigueur?

A

Article 42

29
Q

Etre responsable des ses actions envers les personnes soignés, l’employeur et la société

A

Imputabilité

30
Q

Ensemble des principes qui réagissent les rapports des hommes entre eux et qui servent à établir des règles juridiques en vigueur dans une société

A

Droit

31
Q

Détermine l’action, encadre les décisions

A

Regle

32
Q

Règle définissant une manière type d’agir et correspondant le plus souvent à une prise de position morale (Larousse)

A

Principe

33
Q

Étude des notions de bien et de mal. (Potter et Perry, 2010.)

A

Morale

34
Q

Se présente lorsque devant une situation particulière, peu importe l’action que l’on entreprend, certains principes moraux et valeurs ne pourront pas être respectés (Potter et Perry, 2010.)

A

Dilemme éthique

35
Q

Est une branche de la philosophie qui s’intéresse aux comportements humains et, plus précisément, à la conduite des individus en société. L’éthique fait l’examen de la justification rationnelle de nos jugements moraux, elle étudie ce qui est moralement bien ou mal, juste ou injuste.

A

Éthique

36
Q

Représente une conviction personnelle sur l’importance d’une idée, d’une attitude, d’une coutume ou d’un objet, qui définit des normes influant sur le comportement. (Potter et Perry, 2010.)

A

Valeur

37
Q

Pour participer de facon constructive à la discussion éthique l’étudiante doit comprendre et développer 6 Habiletés de raisonnement et de jugement

A
  1. sens des mots
  2. Regarder une réalité sous divers angles
  3. Développer sa sensibilité au contexte
  4. Construire a partir de l’idée de l’autre
  5. Appuyer ses points des vues sur des bonnes raisons
  6. Apprendre à gérer son incertitude
38
Q

Dilemme ethique

A

Se présente lorsque, devant une situation particulière, peu importe l’action que l’on entreprend, certains principes moraux et valeurs ne pourront être respectés.

39
Q

Comité de éthique

A
  • sont souvent interdisciplinaires. Leur mandat consiste à:
    Éduquer le personnel et la clientèle quant aux questions d’ordre moral
    Concevoir des politiques d’établissement en accord avec les principes éthiques
    Servir de consultants en cas de dilemme moral
40
Q

Méthode de résolution des problèmes

A

Se ressemble à la démarche de soins
- renseignements
- analyse et interprétation des donnés
- planification et intervention
- évaluation des résultats

41
Q

Bioéthique

A
  • Branche de l’éthique dans le domaine de soins infirmiers
  • soucis de protéger les participants a la recherche biomédicale et en raison de l’émergence des technologies associées au maintien des fonction vitales
  • pose des questions de société
42
Q

Distinguer CÉC/CÉR

A

Comités d’éthique clinique:
. Rôle de sensibilisation et d’accompagnement des professionnels sur les enjeux éthiques au sein d’un établissement
. Définissent des orientations ou des lignes directrices
. Le mandat/ le fonctionnement des CÉC ne font pas l’objet d’un encadrement formel
. S’intéressent tout particulièrement aux droits des clients

Comités d’éthique de la recherche:
. S’assure de la validité scientifique des recherches et de l’intégrité des chercheurs
. S’assure de la protection des sujets (consentement, confidentialité)

43
Q

Charte canadienne des droits et libertés

A

Exige “ le consentement aux soins lors de toute intervention faite sur autrui“

44
Q

Charte des droits et libertés de la personne du Québec

A

“Le consentement est requis afin de respecter le principe de inviolabilité de la personne“ article 7

45
Q

Code civil

A

“Toute personne est inviolable et a droit a son intégrité“ article 11

46
Q

Code déontologique des infirmières et infirmiers article 40

A

“L’infirmière doit fournir a son client, toutes les explications nécessaires a la compréhension des soins et de services qu’elle lui prodigue“

47
Q

Vérité au patient: avantages

A
  • Permet au patient/famille de mettre ses affaires en ordre lorsqu’il en a la capacité : (maladie terminale).
    —- Permet à l’autre de décider pour lui-même, de mobiliser ses défenses pour affronter la réalité.
    —- Permet au patient/famille de faire des choix éclairés dans sa situation et de se sentir responsable.
48
Q

Droit à la vérité: inconvénients

A
  • Qui peut être certain du diagnostic ?
    —- Et du pronostic ?
    —- La vérité cruelle et anti-thérapeutique fait que certains patient/familles déprimeront et cesseront de lutter pour vivre… confrontant et insécurisant pour le patient/famille…
49
Q

Le droit à la vérité

A
  1. Dans la révélation de la vérité que l’infirmière partage avec le médecin, l’infirmière est tenue au secret professionnel.
  2. Le droit à la vérité de la part du patient doit porter sur toutes les informations nécessaires pour lui permettre de faire un choix éclairé en regard de sa vie (article 40 du code de déontologie) :
  3. Le droit à la vérité ne doit pas être compris comme un acharnement à faire savoir la vérité à tout prix. L’obligation en est une de diligence raisonnable et prudente.
50
Q

Le droit à la vérité est un processus continu

A
  • À toutes les étapes de l’exécution des soins
    —- Informer le patient de tout élément pouvant influencer l’évolution du tx.
  • Un moment clé du droit à la vérité : Le congé!
    —— Il doit posséder toutes les informations pour s’assurer de sa sécurité: La médication (enseignement à faire sur les modifications en CH : posologie, E.S., méthodes d’administration, etc.)
  • Signes et sx à surveiller
  • Sources externes à consulter (pharmacie, CLSC, mdf…) —- - - Les AVQ/AVD à faire, à ne pas faire, à modifier
51
Q

Des exceptions au devoir de la vérité

A
  1. L’urgence (inaptitude à consentir):
    - Danger dans l’immédiat/délai pourrait causer préjudice grave et permanent.
  2. Le privilège thérapeutique
    —- Médecin: droit de retenir des informations. Exception!
    —- Autonomie décisionnel = limitée= doit faire la preuve dans dossier.
  3. La renonciation du patient
    — Ce dernier doit être informé par le md qu’il a le droit de changer d’idée. Ex: Un pt qui refuse de connaître son pronostic en cas de cancer.
  4. Le patient déjà informé
  5. L’intervention imposée
    —Ex: santé mental, MADO comme la tuberculose, le tx du mineur de moins de 14 ans dont le titulaire de l’autorité parentale refuse les soins.
52
Q

Dilemme ethique

A
  • problème éthique: suscite une réflexion de la part de l’équipe de soins. Complexité moral
  • Dilemme éthique: certains valeurs et certains principes moraux ne pourrons être respectés
  • décision ne peut reposer que sur les émotions provoqués par le débat
    -nécessite une démarche systématique
53
Q

Processus de résolution dénué dilemme ethique

A
  1. Se demander s’il s’agit d’un dilemme éthique
    -Reconnaître le problème et clarifier les valeurs/principes en jeu
  2. Recueillir tous les renseignements relatifs au cas
    -À partir: labos, clinique, psychosocial, famille, religion/culture…
  3. Examiner et déterminer ses propres valeurs concernant la question
    -Clarifier ses valeurs pour en faire la distinction avec celles du pt.
  4. Énoncer le problème
    - Définir le problème avec précision en quelques phrases
  5. Envisager les plans d’actions
    - Déterminer les options offertes
  6. Prendre une décision
    - Présenter les plans d’actions et négocier PRN. Comité éthique PRN
  7. Évaluer la prise de décision
    - S’assurer que la décision est satisfaisante pour les parties
54
Q

Déontologique

A
  • la plus connue des professionnels de la santé
    -se soucie davantage des devoirs et des principes que des conséquences
  • définit des actions comme étant bonnes ou mauvaises en fonction des règles et principes
  • exige une compréhension mutuelle des règles et principes
  • principe directeur en déontologie: respect de l’autonomie de la personne
55
Q

Utilitarisme

A
  • La valeur d’une chose est exprime par son utilité
  • agir pour obtenir le plus de conséquences positives pour le plus grand nombre et le moins de conséquences négatives pour le plus petit moins nombre
  • Accent mis sur les résultats: conséquentialisme
56
Q

Ethique de la solitude ou de l’éthique du CARE

A
  • Répond aux enjeux et aux limites des approches traditionnelles
  • se concentrer sur le devoir moral d’aider les autres et de prendre soins d’eux/ fournir des soins de qualité
    Objectif de l’infirmière:
  • mettre en place un partenariat de soins et veiller à ce que les soignés ne soient pas lésés ou exploités.
  • Se sentir responsable du bien-être, se préoccuper du point de vue de la personne, démontrer de l’empathie
  • Le bien-être de la personne
    —Tient compte de l’expérience vécue par les infirmières, car elles sont les professionnelles les plus présente au quotidien.
57
Q

Consensus en éthique de la santé

A
  • L’infirmière peut utiliser chacune des théories pour résoudre un dilemme moral.
  • Dans une équipe multidisciplinaire, différents point de vue peuvent être exprimés.
  • Il devra y avoir consensus
  • L’infirmière doit faire preuve de beaucoup d’habiletés et de patience, travailler en équipe
58
Q

Obligations de la profession

A
  • assurer la protection du public
  • L’infirmière doit s’assurer de posséder les connaissances et les compétences nécessaires à une pratique prudente et diligente, reconnue par un permis d’exercice.
59
Q

Qu’est ce que la déontologie

A
  • Peut se définir comme un ensemble de devoirs et d’obligations d’ordre moral propres à une profession
  • elle a pour but de réglementer les activités qui ont lieu dans le cadre d’une profession
60
Q

Quelles sont les valeur qui ont servi d’assise à la rédaction du code de déontologie

A
  • intégrité
  • respect de la personne
  • autonomie professionnel
  • compétence professionnel
  • Excellence de soins
  • Collaboration professionnel
  • humanité
61
Q

Cadre législative québécois de la profession infirmière

A

L’infirmière qui pratique au Québec est encadrée légalement, entre autres par le Code des Professions, la Loi sur les infirmières et infirmiers et le code de déontologie des infirmières et infirmiers. En raison de ses fonctions elle doit assurer la protection du public et l’obligation de posséder les connaissances ainsi que les compétences nécessaires a une pratique professionnel prudente et diligente reconnu par un permis d’exercice

62
Q

La déontologie fait-elle partie de l’univers de l’éthique

A

Non, est un ensemble de nos bons pratiques

63
Q

Le code de déontologie sert à protéger les infirmières et les infirmiers

A

Non, protège le public

64
Q

Le code de déontologie s’adresse seulement aux infirmières et infirmiers travaillant dans le secteur public

A

Non

65
Q

Le code de déontologie est un règlement qui vise la protection du public

A

Vrai

66
Q

Charte canadienne des droits et des libertés

A

Charte: loi la plus important du Canada
Les droits et libertés énoncés dans la charte sont reconnus a toutes les personnes au Canada
- Article 1: garantie des droits et libertés
- Article 7: droit a la vie, a la liberté et a la sécurité de la personne

67
Q

Loi sur les services de santé et les services sociaux

A

Objectif: le maintien et l’amélioration de la capacité physique et sociale des personnes d’agir dans leur milieu et d’accomplir les rôles qu’elles entendent assumer d’une manière acceptable pour elles-mêmes et pour les groupes dont elles font partie

68
Q

Loi d’exception loi p-38

A

La loi sur la protection: permet priver temporairement une personne de sa liberté dans la mesure dont l’état mental présente un danger pour elles-mêmes ou pour autrui