Einführung in Psychologie Flashcards
(30 cards)
Therapeutischer Prozess
D iagnose
Ä tiologie (Ursache des Problems)
P rognose
B ehandlung
Psychotherapien
V erhaltenstherapie
P sychodynamische Therapien
K nogitive Theorien
H umanistische Therapie
Humanistische Therapien
K lientenzentrierte Therapie (Carl Rogers)/Streben nach Selbstverwirklichung G estalttherapie (Fritz Pels, 1976)/Technik des leeren Stuhls
Medikamentöse Therapie
A ntipsychotika/Reduktion Dopamin
A ntidepressiva/Erhöhung Noradrenalin & Serotonin
A ngstlösende Medikamente/Erhöhung GABA
Präventionsstrategien
P rimäre/Vermeidung
S ekundäre/Reduktion Dauer & Störung
T ertiäre/ Rückfallprävention
Verhaltenstherapie
G egenkonditionierung/klassische Konditionierung
K ontingenzmanagement/operante Konditionierung
G eneralisierungstechniken
Kognitive Therapien
Ä nderung falscher Überzeugungssysteme
K ognitive Verhaltensmodifikation
Kovariationsprinzip
D istinktheit
K onsistenz
K onsens
-> Situation oder Person ist Ursache
Zuneigung
R äumliche Nähe
Ä hnlichkeit
R eziprozität
P hysische Attraktivität
H äufigkeit des Kontaktes
Liebe
L eidenschaft
I ntimität
V erbindlichkeit
Abweichendes Verhalten
F ehlanpassung
A ußergewöhnlichkeit und statistische Seltenheit
U nberechenbarkeit
L eidensdruck
U nbehagen bei Beobachten
V erletzung moralischer und gesellschaftlicher Normen
I rrationalität
Angststörungen
G eneralisierte Angststörung
P anikstörung
P hobien
P ostraumatische Belastungsstörung
Z wangsstöung
Affektive Störungen
M ajor Depression
B ipolare Störung
Somatoforme und dissoziative Störungen
H ypochondrie
D issoziative Störungen
Komponenten des Arbeitsgedächtnis
A lan Baddeley
Z entrale Exekutive
E pisodischer Puffer
P honologische Schleife
Visuell-räumlicher Notizblock
Gehirnstrukturen im Gedächtnis
S triatium
A mygdala
C erebellum
H ippocampus
C erebraler Cortex
4 Postulate der Diagnostik
K orrelation
O bjektive Tests (messbar durch)
N ormalverteilt
Q uantifizierbar
Eigenschaften formaler Diagnostik
S tandardisiert
R eliabel
V alide
Raymond Cattel 1963, Intelligenz
K ristalline Intelligenz
F luide Intelligenz
Starnbergs triarchische Intelligenztheorie
A nalytische
K reative
P raktische
Emotionale Intelligenz
4 Komponenten W ahrnehmen, einschätzen, audrücken U nterstützung von Denkvorgängen R egulieren V erstehen und analysieren
Skalenniveau
N ominalskala: Nur Äquivalenzrelation
O rdinalskala: Ordnungsrelation (<>)
I ntervallskala: Stärke des Unterschiedes (Abstände)
V erhältnisskala: Verknüpfungsrelation (festgelegter Nullpunkt)
A bsolutskala: natürliche Einheit
Wissenschaftliche Methode
Theorie Forschungshypothese Präzisierung der Hypothese Design der Studie Durchführung & Datenanalyse Interpretation der Daten Implikation für Theorie
Wissenschaftstheoretische Ansätze
Metatheorie: logischer Empirismus (systematische Beobachtung -> Theorie)
Methodologie: Kritischer Rationalismus (Falsifikationsprinzip)
Historisch-soziol. Analyse: Empirie und Theorie in Einklang bringen
Methodologie wissenschaftlicher Forschungsprogramme