Ekologi Flashcards

(27 cards)

1
Q

Vilka är en resurs och inte?
Näring, solljus, regn och temperatur

A

Resurs: näring, solljus och regn
Inte resurs: temperatur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad är skillnaden mellan fundemental och realiserad nisch?

A

Fundemental: den potentiella nisch en art kan uppta (om inga begränsingar fanns, ex. predation)

Realiserad: den faktiska nisch arten upptar med hänsyn till alla interaktioner (ex. konkurrens)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vilka grundläggande faktorer styr vilka arter kan komma tillbaka efter restaurering?

A

Miljöfaktorer (abiotiska faktorer, ex. temperatur)
Interaktioner (konkurrens, predation, mutualism)
Spridning (arten måste kunna nå området)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Var hittar man flest arter:
En liten ö långt bort
En stor ö långt bort
En stor ö mellanting av distans

A

Rätt: En stor ö med mellanting av distans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilka arter är naturvårdsarter?
Rödlistade, naturliga, typiska, ansvarsarter, skyddade

A

Naturvårdsarter: Rödlistade, typiska, ansvarsarter och skyddade (alltså inte naturliga arter)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad innebär det att en art är rödlistad?

A

Den är hotad att dö ut. Viktig del i restaurering och inventering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad innebär det att en art är typisk?

A

Viktig för specifika naturtyper och visar om ett ekosystem mår bra/ dåligt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad innebär det att en art är en ansvarsart?

A

De arter som vi har ett nationellt ansvar att bevara

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad innebär det att en art är skyddad?

A

Den är skyddad juridiskt från att dödas/ fångas eller få sin livsmiljö förstörd

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad är evolution?
- En förändring av egenskaper
- En förändring av generna över tid
- En acklimatisering över tid

A

Rätt: En förändring av generna över tid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nedbrytning snabbas på av:

Tre stycken faktorer.

A

Varmare och fuktigare klimat
Aktiviteten hos nedbrytarna
Lätt nedbrutet material (ex. löv)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hur hänger fragmentering och övergångszoner ihop?

A

Ju fler landskap som fragmenteras, desto fler övergångszoner uppstår.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hur påerkas kolets kretslopp i en skog som avverkas?

A

Fotosyntes upphör från träden (mindre CO2 tas upp)
Kolets som bundits i träden frigörs (CO2 släpps ut)
Bättre förhållande för nedbrytare –> mer nedbrytning (mer CO2 släpps ut)
Annan vegetation kan etablera sig (CO2 tas upp via fotosyntes)
Kvarlämnade stubbar (har bundet CO2)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Varför är tempertur viktigt för livet på land?

A

Styr vilka som kan överleva, växa och försöka sig.
Låga temperturer –> långsammare kemisk reaktioner i cellerna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hur påverkar temperaturen i vatten de liv som bor där? Hur påverkar varmt kontra kallt vatten organismerna?

A

Påverkar ämnesomsättnignen och hur fort alger kan växa.
Lägre temp. –> högre löslighet av mineraler/ gaser.
Kallt vatten håller syre bättre –> viktigt för organismerna.
Varmt vatten –> ökar nedbrytningen som frigör näringsämnen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ange tre sätt som biologisk mångfald bidrar till ekosystemets stabilitet:

A
  1. Fler arter = olika arter kan fylla liknade funktioner om någon dör ut (interaktioner kan fortsätta).
  2. Fler nischer = minskad konkurrens och resuser nyttjas effektivare.
  3. Större genetisk variation = klarar av störningar bättre.
17
Q

Vad betyder det att en individ har hög fitness?

A

En individsförmåga att överleva och reproducera sig i en miljö.
Ex. en fågel får många ungar

18
Q

Vad är skillnaden mellan adaption och acklimatisering?

A

Adaption = förändring över tid av gener hos en grupp organismer (drivs av naturlig selektion).

Acklimatisering = individens förmåga att anpassa sig under sitt liv till rådande omgivningsfaktorer (individnivå).

19
Q

Beskriv populationstillväxtens tre faser:

A
  1. Långsam - svårt att hitta partner.
  2. Exponentiell - oberänsat med resurser, låg predation och sjukdomsspridning.
  3. Stabil fas - konkurrens, sjukdomsspridning, attraktiv för predation.
20
Q

Vad betyder ett ekosystems bärförmåga?

A

Det maximala antalet individer av en art som ett ekosystem kan försörja långsiktigt utan tat livsmiljö försämras.
Styrs av omvärldsfaktorer (utrymme, klimat)

21
Q

Vad mäter Shannon index?

A

Biologisk mångfald

22
Q

Ge exempel på bra och dåliga relationer i naturen:

A

Bra: Mutualism (båda arter gynnas), facilitering (en art gynnas).

Dålig: konkurrens, predation, parasitism.

23
Q

Vad betyder Top-down och Bottom-up inom ekosystem?

A

Top-down = styr hela näringskedjan uppifrån (predation).

Bottom-up = stur hela näringskejdan nerifrån (begränsning av resuser/ näring).

24
Q

Vilka tre filter finns som filtrerar bort arter från ett visst habitat?

A
  1. Spridning (artens förmåga att sprida sig).
  2. Miljöfaktorer (nischer, störningar).
  3. Interaktioner (många arter vill ha revir).
25
Vad är succession? | Ge ett exempel med en sjö.
Förändring över tid på en viss plats. Syns som en gradient. Ex. en sjö ackumulerar organiskt material pga. syrefattig botten --> sediment byggs på och sjön växer igen --> ingen sjö längre
26
Vad är konnektivitet? | Vad betyder god konnektivtet?
Hur lätt arter kan förflytta sig mellan olika platser. God konnektivitet = större utbyte av gener --> högre biologisk mångfald.
27
Vad betyder fenologi? | Ge exempel med träd.
Hur en art utvecklar sig under ett år/ sitt liv. Ex. Träd som tappar sina löv på hösten.