Emc Flashcards

(24 cards)

1
Q

Qui est Alabéran de Laon?

A

Évêque

Alabéran de Laon est mentionné comme un évêque dans le contexte de la défense et de la citoyenneté.

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2
Q

Quelles sont les trois classes sociales dans la tripartition sociétale?

A
  • Clergé (oratores)
  • Noblesse (bellatores)
  • Tiers État (laboratores)

Ces classes sont basées sur leurs rôles respectifs dans la société médiévale.

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3
Q

Quel est le rôle du clergé dans la société tripartite?

A

Ceux qui prient

Le clergé est chargé des fonctions religieuses et spirituelles.

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4
Q

Quel est le rôle de la noblesse dans la société tripartite?

A

Se battre pour le roi

La noblesse est responsable de la protection et du service militaire pour le roi.

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5
Q

Quel est le rôle du Tiers État?

A

Travailler

Le Tiers État se compose de la classe laborieuse qui soutient l’économie.

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6
Q

Comment les nobles obtiennent-ils des terres?

A

Employer des paysans pour prendre des châteaux

Les nobles ne sont pas censés se battre eux-mêmes, mais utilisent les paysans pour étendre leur pouvoir.

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7
Q

Quel est le motif principal pour les soldats de se battre?

A

Pour l’argent

Les soldats sont souvent motivés par des compensations financières.

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8
Q

Pourquoi les chevaliers se battent-ils?

A

Pour l’honneur

Contrairement aux soldats, les chevaliers sont motivés par la réputation et l’honneur.

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9
Q

Qui sont les mercenaires?

A

Soldats payés pour se battre

Les mercenaires offrent leurs services militaires en échange d’une rémunération.

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10
Q

Quel est le rôle des marchands dans le contexte de la guerre?

A

Se battre pour l’argent

Les marchands peuvent également être impliqués dans des conflits, mais leur motivation est financière.

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11
Q

Complétez la phrase: Un soldat se bat pour _______.

A

l’argent

Cela souligne la motivation économique derrière le service militaire.

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12
Q

Complétez la phrase: Un chevalier se bat pour _______.

A

l’honneur

Cela met en lumière l’importance de l’honneur dans la chevalerie.

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13
Q

Complétez la phrase: Les nobles fabriquent des armes et entretiennent _______.

A

la noblesse

Cela montre le lien entre les nobles et les ressources militaires.

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14
Q

Comment motiver à rester soldat ?

A

Par la notion de citoyenneté et de devoir envers le roi.

L’idée est de lier l’identité de citoyen à celle de soldat, créant un sentiment d’appartenance et de responsabilité.

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15
Q

Quel lien est établi entre citoyen et soldat ?

A

Le citoyen devient soldat par un engagement et des devoirs envers l’État.

Cela inclut des serments de fidélité et des obligations militaires.

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16
Q

Qu’est-ce qu’un serment de fidélité ?

A

Un engagement formel à servir et défendre le roi.

Ce serment est central dans la relation entre soldat et roi.

17
Q

Quelles étaient les obligations des soldats avant la Révolution ?

A

Servir le roi et respecter un ethos moral.

Cet ethos implique des valeurs de loyauté et de devoir.

18
Q

Quel pourcentage de femmes travaillait dans le secteur militaire ?

A

85%.

Cela indique une implication significative des femmes dans le travail militaire, même si le contexte historique est essentiel.

19
Q

Qu’est-ce qui a changé avec la Révolution ?

A

Tous sont devenus égaux, abolissant les privilèges.

Cela a entraîné une redéfinition des droits et des devoirs des citoyens.

20
Q

Quel est le devoir d’un citoyen selon le texte ?

A

Se battre pour ses droits et ceux de la nation.

Ce devoir est lié à la notion de liberté et de protection des acquis.

21
Q

En quelle année les droits et devoirs des citoyens ont-ils évolué ?

A

En 1905.

Cette évolution a marqué un tournant dans la reconnaissance des droits civiques.

22
Q

Quel est le dilemme posé sur la vie d’un soldat ?

A

Sacrifier sa vie pour un système sans droits.

Cela soulève des questions éthiques sur le service militaire et le sens du sacrifice.

23
Q

Que signifie le terme ‘citoyen’ dans le contexte militaire ?

A

Un individu ayant des droits et des devoirs envers l’État.

Cela inclut la responsabilité de défendre la nation.

24
Q

Comment Olympe de Gouges est-elle liée à la question des femmes soldats ?

A

Elle milite pour les droits des femmes, y compris leur droit à servir.

Son activisme souligne l’égalité des sexes dans le service militaire.