Entretien motivationnel Flashcards
Clés de l’EM?
1) Faire évoquer les motivations de la personne/du patient
2) Éviter le réflexe correcteur
3) Écouter avec empathie
4) Encourager l’espoir et renforcer la confiance
Style de conversation collaboratif centré sur
un objectif, avec une attention particulière au
langage de changement.
Il est conçu pour renforcer la motivation d’une
personne et son engagement en faveur d’un
objectif spécifique en faisant émerger et en
explorant ses propres raisons de changer dans
une atmosphère de non-jugement et
d’altruisme.
:)
Quels sont les deux discours qui constituent l’ambivalence?
Discours maintien (avantage du statu quo et désavantages du changement) Discours changement (inverse)
6 stades de changement de prochaska et Clemente? À quel(s) stade(s) l’EM peut avoir un effet?
1) Pré-contemplation (ne voit pas d’avantage)
2) Contemplation (avantages/inconvénients)
3) Préparation (penche vers les avantages)
4) Action
5) Maintien
6) Rechute
Surtout 1-2-3, mais si de l’ambivalence resurgit en 4-5-6, l’approche d’EM peut aussi être indiqué
V ou F: Il est important de nommer les avantages d’un changement et les désavantages du maintien?
Faux, il faut que le patient nomme ces choses, il faut l’amener à les exprimer. Si on nomme ces choses nous-même, le patient risque de contredire ce qu’on dit et il va alors nommer des éléments favorisant le discours maintien
V ou F: En présence d’ambivalence, le réflexe correcteur augmente la résistance?
Vrai
Le style ___ est le plus efficace pour effectuer un changement de comportement
Le style guidé
Qu’est-ce que l’évocation?
Veut faire émerger de la personne:
- Sa propre motivation (raisons, désirs, besoins)
- Ses ressources
- Son discours changement
On veut faire le lien entre le changement voulu et les valeurs de la personne! Permet de faire naitre le discours changement
Le non-jugement et l’acceptation implique:
- Valeur inconditionnelle
- Soutien de l’autonomie
- Valorisation
- Empathie approfondie
:)
Acronyme OuVER + DFD?
Questions Ouvertes Valoriser Écouter de manière réflective Résumer Demander-fournir- demander
V ou F: La valorisation représente près de 20% de la variance qui prédit le changement?
Vrai (19%)
Différencier reflet simple de reflet complxe?
Dans l’écoute empathique, on peut faire un reflet simple ou bien complexe où on prolonge l’idée (reflète un sentiment, métaphore)
En quoi consiste le demander-fourni-demander (DFD)?
1) Demander: Les connaissance du patient, ce qui se passe, une permission, etc…
2) Fournir/partager: Donner un feedback, une valorisation, refléter. On donne de l’information pour répondre au besoin de la personne
3) Demander: Ce que la personne a compris, l’impact que les infos ont eu sur lui/elle.