Entretien motivationnel et rétablissement

Question 1

L’entretien motivationnel a été développé par qui et en quelle année ??

Answer 1

Miller & Rollnick -2002

Question 2

A qui s’adressait l’entretien motivationnel et quel était le but ?

Answer 2

A des personnes avec des problèmes d’Abus et de dépendances aux substances.
But: Augmenter motivation intrinsèque et renforcement des ressources personnelles.

Question 3

Comment est-ce que on augmente la motivation intrinsèque d’une personne ?

Answer 3

On essaie de l’interpeler de la faire croitre

Question 4

Sur quoi l’entertien motivationnel portait surtout ? Qui pouvait être un bon sujet ?

Answer 4

Sur la résolution de l’ambivalence. Pour être un bon sujet, il fallais que la persone vive de l’ambivalence face a sa situation.

Question 5

v/f. thérapeute très passif dans l’entretien motivationnel,

Answer 5

faux. Beaucoup d’intervention. S’appuie sur les ressources de la persone

Question 6

C’est quoi les 3 choses importantes dans l’entretien motivationnel ?

Answer 6

1-Collaboration
2-Évocation
3-Autonomie

Question 7

Pourquoi la confrontation n’est pas bonne. ?

Answer 7

pcq on va se heurter aux défenses de la personne et ça va être plus difficile de résoudre l’ambivalence. Pas la pour plaider/convaincre.

Question 8

Pourquoi Évocation> éducation ?

Answer 8

On n’est pas la pour enseigner des choses sur la consommations/conséquences. On va se fier a ce que la personne sait déjà, va demander les conséquences que la personne pense que la consommation peut avoir etc.

Question 9

Pourquoi autonomie > autorité

Answer 9

Pcq si thérapeute prend l’autonomie, ce n’est pas bon pour la motivation intrinsèque de la personne. Si on travaille sur sa capacité à choisir, il y a plus de chances que les changements soient durabls.

Question 10

c’est quoi le réflexe correcteur et qu’est-ce que ça fait ?

Answer 10

Tendance de dire quoi faire et de donner la solution déjà fait. Si prend en charge=contre motivation intrinsèque. La pour NOURRIR la motivation. + emphase sur ressources pour que le patient se sente motivé.

Question 11

Comment est-ce que on peut voir la motivation (2 chose)

Answer 11

1- Comme un processus interpersonnel

2-Vers un discours d’auto-motivation

Question 12

qu’est-ce que on va faire dans le discours-changement ? (4)

Answer 12

1- inconvénient du statu quo ( faire ressortit les inconvénients au fait de ne rien changer)
2- Avantages au changement (positif d’arrêter ? Aussi sire les inconvénient de changer, ce qu’ils vont perdre)
3- Optimisme appliqué au changement (Adopter formulation/planification etc. pour montrer que le changement est possible et voir ce qui pourrait aider a changer)
4- Intention de changer (être a l’affut de la vérité. degré varibales et intention peut être stable ou instable)

Question 13

c’est quoi les 4 principes de base de l’entretien motivationnel ?

Answer 13

1- Exprimer empathie (connecter pour comprendre se qu’il vit)
2- Développer de la divergence (but: mobiliser la personne, montrer l’écart entre ce qu’elle veut et ce qu’elle fait)
3-Rouler avec la résistance (laisser la résistance s’épuiser jusqu’à ce que la personne se rende a l’évidence)
4-Renforcer sentiment d’efficacité personnelle (vivre sucès)

Question 14

c’est quoi les 6 étapes de Prochaska ?

Answer 14

1- Pré-contemplation
2-Contemplation
3-Décision
4-Action
5-Maintien
6-Rechute

Question 15

La rechute est un échec. veut dire que la thérapie n’a pas fonctionnée. V/f

Answer 15

Faux. c’est une étape qui parfois, va être vue comme incontournable et essentiel. On s’attend a voir des aller-retours

Question 16

V/f. Prochaska est une démarche linéaire

Answer 16

faux.

Question 17

L’entretien motivationnel est axé sur les déficits personnel .v/f

Answer 17

faux. Il met l’accent sur les ressources et tout ce qui est mobilisation. La pour aider la personne a mieux se connaitre.

Question 18

L’entretien motivationnel ne cherche pas a inculquer des connaissances v/f

Answer 18

vrai

Question 19

L’E.M favorise L’insight, soit d’amener la personne a avoir une meilleure compréhension profonde et de trouver la source et l’origie. v/f

Answer 19

faux. On ne vise pas a remonter a l’orgiine du trouble.

Question 20

V/f. l’E.M vise a corriger les modes de pensées éronnés des personnes.

Answer 20

faux. on va faire réfléter a la personne comment elle pense et comment elle formule mais apprend pas nouvelles façons de penser.

Question 21

L’.E.M ne génère pas de la motivation. v/f

Answer 21

vrai. On essaie de la susciter et de l’alimenter pour que elle se développe.

Question 22

Pour quoi on va utiliser l’E.M ?

Answer 22

Pour plusieurs problématiques et ou l’individu va vivre de l’ambivalence.

Question 23

est-ce que l’E.M est efficace pour des schiioz ?

Answer 23

pas démontré. surtout pour les personnes avec de la comorbidité.

Question 24

E.M s’inscrit dans quel courant ?

Answer 24

actuel. favorise la réappropriation du pouvoir et de l’autodétermination.

Question 25

Est-ce que on peut utiliser l’E.M avec d’Autres approches théoriques ?

Answer 25

oui

Question 26

c’est quoi la réadaptation ?

Answer 26

nouvelle adaptation apaprès une diminution. retrouve un certain organisme.

–> Implication des usagers

Question 27

Quand a commencer la réadaptation ?

Answer 27

début années 80. depuis 90, priviliégié par autorité pour soutenir personne avec TMG.
+ pour réinsérer dans vie d’avant que institutions.

Question 28

réadaptation découle de quel mouvement ?

Answer 28

désinstitutionnalisation années 60 (+++ dans communauté)

Question 29

c’est quoi la réadaptation psychociale ?

Answer 29

• modèle théorique diversifié. plusieurs facon voir les choses
• établissement environnement soutenant (emplois adaptés)
• Dans communauté
• Valorise gestion autonome médication
• Paire aidant
• Pas hiérarchiser donc égalitaire
• Mise sur individu et droits de ses capacits
• Moins théorique

Question 30

C’est quoi la réadaptation psychiatrique ?

Answer 30

• Modèle de vulnérabilité au stress (identifie facteurs risques/protection)
• Plus systématique
• Améliorer capacité et diminuer incapacités
• Enseigne habiletés de base (+ interventions en hopital)
• Plus directif
• Principes cognitivo-comportemental
• Rôle central de la médication.
• • hiérarchique et autoritaire
• Savoir professionnel > savoir expérienciel

Question 31

c’est quoi le défaut de psychosocial ?

Answer 31

manque de rigueur dans le suivi.

Question 32

Le rétablissement. mouvement de quelle année ?

quelles sont les 2 catégories de définition ?

Answer 32

80

• diminution des incapacités, rémission symptôme, reconquête des rôles perdu (aussi changement et transformation)
• Processus multidimentionnel de transformation et de développement personnel

Question 33

v/f réadaptation et rétablissement c’est pareil.

Answer 33

faux. ça se recoupe par contre

Question 34

c’est quoi les 4 dimensions du rétablissement ?

Answer 34

1- redéfinition de soi (réinvestir dans nouveaux rôles)
2-Relation à l’espace temporel (sens que ça peut changer, nourrir espoir)
3- Pouvoir agir (transformer impuissance en capacité d’action)
4- Relation avec les auters (refaire des liens ou créer de nouveaux liens)

Question 35

Quelles sont les 3 phases du rétablissement ?

Answer 35

1- Phase initiale (mise en mouvement, quitter stagnation, formuler buts/objectifs. reconnaitre difficutlés. recherche modèles et cadre de référence)
2- Phase intermédiaire )reconquérir ce qui a été perdu. reprendre responsabilité, contrôle sur sa vie. relation significatives=essentiel)
3- Dernière phase (améliorer qualité de vie. croissance personnelle, processus de transformation )

Question 36

Les phases du rétablissement se retrouve toujours dans la pratique v/f

Answer 36

faux. pas systématique et obligatoire. Plus comme un cheminenemnt fréquent.

souvent vit les phases en même temps.