ETAPA JUVENIL Flashcards

1
Q

¿QUÉ EDADES CPM´RENDE LA ETAPA JUVENIL?

A

Es un periodo que se inicia aproximadamente a los 12 años y se extiende hasta aproximadamente los 20 años.

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2
Q

¿QUÉ REPRESENTA LA ETAPA JUVENIL?

A

Representa una transición entre la niñez y la adultez

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3
Q

¿ES LA ETAPA JUVENIL UNA ETAPA UNIVERSAL?

A

No, pues tiene que ver con la cultura, la madurez sexual si lo es

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4
Q

¿A QUÉ SE REFIERE CON QUE ES UNA ETAPA CONFLICTIVA?

A

Se refiere a una etapa crítica en el sentido de crecimiento.

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5
Q

¿CÓMO ES LA DELIMITACIÓN DE LA ETAPA JUVENIL EN SU COMIENZO?

A

Tema conflictivo/ Sometido a grandes diferencias individuales.

En lo biológico: A través de cambios que se manifiestan internamente (maduración del sistema gonadal hipofisiario) y externamente (aceleración del crecimiento, cambio en las proporciones corporales y manifestación de rasgos sexuales secundarios).

En lo psicológico: Cambios traen una nueva vivencia y experiencia acerca de sí mismo. Se produce una desintegración inicial.

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6
Q

¿CÓMO ES LA DELIMITACIÓN DE LA ETAPA JUVENIL EN SU TÉRMINO?

A

Depende en parte importante de las exigencias sociales.

Adultez biológica / Adultez psicológica.

Adultez biológica: Logro de la capacidad de reproducción.

Adultez psicológica: Asunción de la propia identidad personal y social.

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7
Q

¿CUÁLES SON LAS TEORÍAS ACERCA DE LA ADOLESCENCIA?

A

1 Teorías Psicoanalíticas, (S. Freud, A. Freud)
2 Teorías Antropológicas (Mead)
3 Teorías Psicosociales (Erikson)

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8
Q

¿QUÉ PLANTEAN LAS TEORÍAS PSICOANALÍTICAS?

A

S. Freud: etapa genital.

A. Freud: surgen mecanismos de defensa para manejar pusliones (ej. Intelectualización).

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9
Q

¿QUÉ PLANTEAN LAS TEORÍAS ANTROPOLÓGICAS?

A

Margaret Mead: continuidad/discontinuidad cultural.

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10
Q

¿QUÉ PLANTEAN LAS TEORÍAS PSICOSOCIALES?

A

E. Erikson: identidad v/s difusión de identidad. Previamente existe la moratoria psicosocial, donde deben enfrentar:

Evaluar su experiencia en una perspectiva temporal (integrar pasado-presente-futuro).
Integrar sus acciones con la opinión de los demás y lograr certeza de sí mismo.
Debe abrirse a experimentar nuevos roles (se evalúa y crea un proyecto de vida experimentando distintas cosas).
Reafirmar identidad sexual.
Integrar autonomía con autoridad externa.
Asumir un sistema valórico.

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11
Q

¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA EDAD JUVENIL?

A

Prepubertad
Pubertad
Adolescencia

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12
Q

¿EN QUÉ SE CARACTERIZA LA PREPUBERTAD?

A

Fase crítica o de desintegración.

Aumento acelerado del crecimiento físico  estirón puberal.
Es una etapa asincrónica del crecimiento (crecen unas partes más que las otras.
Se da antes en niñas que en niños (se presenta 2 a 3 años antes de la primera menstruación o primera polución).

Desintegración de la personalidad (labilidad, impulsividad, superficialidad)

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13
Q

¿EN QUÉ SE CARACTERIZA LA PUBERTAD?

A

Fase integrativa.

En lo biológico: logro de la madurez sexual.

En lo psicológico: definir identidad personal y mayor introversión:

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14
Q

¿EN QUÉ SE CARACTERIZA LA ADOLESCENCIA?

A

Fase de integración.

Meta: logro de una identidad personal/social.

Mayor extroversión (se espera que se relacione establemente con otras personas.

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15
Q

¿CUÁL ES LA META DE LA ETAPA JUVENIL?

A

Construcción de la Personalidad Adulta a partir de logros alcanzados en etapas anteriores

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16
Q

¿EN QUÉ DIMENSIONES SE MUEVEN LAS METAS DE LA ETAPA JUVENIL?

A

BIOLÓGICA:
Madurez sexual: Participar en la conservación de la especie.

PSICOLÓGICA 
(Proyecto de Vida => Sentido de Identidad)
Reorganizar su personalidad a partir de:
Nuevos impulsos y motivacinoes
Nuevo estilo de pensamiento
reformulación de valores y normas éticas
Rol sexual adulto

SOCIAL:
Independencia de la familia
Adaptarse como adulto a la sociedad a la que pertenece