évaluer puberté (tanner, âge statural et osseux) Flashcards

1
Q

que sont les stades de Tanner? servent à quoi?

A

Le développement pubertaire est classifié selon les stades de Tanner (échelle de maturité sexuelle).
•Observation des caractères sexuels primaires et secondaires qui permettent d’évaluer le stade pubertaire atteint.
**Ils permettent de déterminer si le développement pubertaire de l’adolescent progresse normalement. Ils ne sont pas en corrélation directe avec l’âge et sont plus importants que l’âge pour évaluer la puberté (ex : deux garçons peuvent avoir le même âge, mais être rendus des stades de Tanner par rapport aux poils pubiens différents).
**Les stades de Tanner sont davantage reliés aux événements biologiques se produisant durant l’adolescence que l’âge chronologique.

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2
Q

combien de stades? pour quels éléments?

A

Les stades de Tanner comprennent 5 stades, dont le 1er est le stade prépubaire et le 5e, le stade adulte, pour chacun des éléments suivants :
•Développement des organes génitaux
•Développement des seins
•Pousse des poils pubiens

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3
Q

temps moyen entre stade 2 et 3
temps moyen entre 4 et 5

A

2 ans les deux

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4
Q

80% des filles vont avoir leur ménarche entre stades…

A

3 et 4

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5
Q

FILLE
POILS PUBIENS
STADE 1

A

infantile, absence des poils pubiens

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6
Q

FILLE
POILS PUBIENS
STADE 2

A

poils épars, longs, légèrement pigmentés, droits ou légèrement frisés, le long des grandes lèvres

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7
Q

FILLE
POILS PUBIENS
STADE 3

A

augmentation de la croissance des poils plus pigmentés et frisés avec une extension latérale, s’étend vers le pubis

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8
Q

FILLE
POILS PUBIENS
STADE 4

A

similaire aux poils pubiens de l’adulte mais occupent une surface plus petite et ne s’étendent pas à la face interne des cuisses

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9
Q

FILLE
POILS PUBIENS
STADE 5

A

poils pubiens s’étendent à la cuisse

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10
Q

différence stades Tanner poils pubiens entre fille et gars

A

pareille sauf extension des poils pubiens vers l’abdomen aussi et non juste face interne de la cuisse

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11
Q

FILLE
DÉVELOPPEMENT SEINS
STADE 1

A

infantile, absence développement des seins

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12
Q

FILLE
DÉVELOPPEMENT SEINS
STADE 2

A

Bourgeonnement des seins, faible élévation de l’aréole

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13
Q

FILLE
DÉVELOPPEMENT SEINS
STADE 3

A

Aréole augmente en taille, mais l’augmentation du volume de tissu mammaire ne s’étend pas à l’extérieur de l’aréole
*sein et aréole partagent le même contour

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14
Q

FILLE
DÉVELOPPEMENT SEINS
STADE 4

A

Aréole élevée par rapport à la surface des seins, augmentation du volume des seins en dehors de l’aréole (croissance des glandes mammaires, aréoles en « 2 cercles »)
= pas le même contour

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15
Q

FILLE
DÉVELOPPEMENT SEINS
STADE 5

A

Seins de taille adulte avec aréole suivant le contour du sein
= le même contour (on revient)

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16
Q

GARS
DÉVELOPPEMENT OG EXTERNES
STADE 1

A

Infantile
Volume testiculaire < 3 mL

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17
Q

GARS
DÉVELOPPEMENT OG EXTERNES
STADE 2

A

Croissance testiculaire augmentée (4-6 mL)
Scrotum plus ridé, mais encore rosé
Pénis infantile

18
Q

GARS
DÉVELOPPEMENT OG EXTERNES
STADE 3

A

Volume testiculaire augmenté (6-12 mL)
Scrotum plus ridé et plus gros
Longueur du pénis augmentée

19
Q

GARS
DÉVELOPPEMENT OG EXTERNES
STADE 4

A

Volume testiculaire augmenté (12-15 mL)
Augmentation marquée de la taille du scrotum et présence de pigmentation
Pénis plus long et de plus grande circonférence

20
Q

GARS
DÉVELOPPEMENT OG EXTERNES
STADE 5

A

Adulte, volume testiculaire de 15 mL et plus (15-25)

21
Q

décrire les étapes du développement de la puberté chez le garçon

A

**différentes étapes puberté ;
1) Augmente volume testicule
2) Augmente volume penis
3) Poils pubiens
4) Première éjaculation (spermarche) autour stade 3/ capacité d’éjaculé arrive 1 an après l’initiation du stade 2 de Tanner
5) Plus gros jet, changement de voix
6) Poils faciaux et poils au niveau axillaire

**diamètre testicule en haut de 2,5= puberté

22
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
vélocité taille maximale

A

g: 3-4
f:2-3

23
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
petite taille avec bon potentiel de croissance

A

g:2-4
f-2-3

24
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
petite taille avec un potentiel de croissance limité

A

g:4-5
f:3-5

25
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
bon potentiel de croissance du pénis et des seins

A

g: 3-5
f:2-4

26
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
ménarche

A

fille: fin 3 et début 4

27
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
gynécomastie (hypertrophie tissu glandulaire mammaire chez l’homme)

A

g:2-3

28
Q

nommer le stade de tanner fille et gars pour;
apparition de l’acné

A

4
(mais 2-3 dans le weber…)

29
Q

âge chronologique

A

âge réel selon la date de naissance de l’enfant
**pas le meilleur outil à utiliser!!!

30
Q

âge osseux

A

 Estimation de la maturation squelettique.
 Déterminé en effectuant une radiographie de la main, du poignet et/ou du coude et en comparant les images obtenues avec des images sources.
(c’est le radiologue qui va pouvoir savoir âge osseux)

31
Q

âge statural

A

Âge de l’enfant lorsque la taille mesurée est projetée sur la moyenne (50e percentile) des courbes de référence.

32
Q

comment déterminer le potentiel de croissance restant?

A

•Plus l’âge osseux sera bas, plus le potentiel de croissance sera élevé.
•Si l’écart entre les deux âges est considérable, il est important que le médecin commence une investigation (risque de pathologie).

33
Q

quoi faire si un patient/patiente se présente avec un retard statural

A

vérifier si sa taille est inférieure au 3e percentile ou à 2 déviations standard de la moyenne

**Toutefois, 3% des enfants normaux ont une taille inférieure au 3e percentile.

**Lorsqu’un retard statural est identifié, il faut essentiellement vérifier la vitesse de croissance. Le fait que la vitesse de croissance soit normale ou non joue un rôle prédominant dans le raisonnement clinique.

34
Q

comment interpréter une anomalie de la croissance?

A

• Anamnèse familiale
 Pour préciser la taille des membres de la famille (parents, fratrie et grands-parents).
 Si un retard de croissance associé à un retard de maturation pubertaire (retard de croissance constitutionnel) est suspecté, l’âge de la ménarche de la mère et la possibilité d’une croissance tardive et prolongée chez les parents doivent être questionnés.
• Histoire personnelle
 Pour obtenir le poids et la taille de l’enfant à la naissance.
o ex : Des enfants ayant eu un RCIU de type intrinsèque peuvent demeurer petits. (surtout si RCIU de type 1 la taille et le poids sont retardée de manière égale et la taille peut demeurer petite)
 Des indices d’une maladie chronique pouvant interférer avec la croissance doivent être recherchés.
• Examen complet
 Pour détecter des indices de maladie chronique ou de dysmorphies. (si maladie souvent plus retard pondéral que statural)

35
Q

décrire les différents type d’âge si petite taille familiale avec vitesse de croissance normale (donc petite taille sans maladie chronique)

A

 L’un des parents, les deux parents ou un grand-parent sont de petite taille.
 Âge osseux = Âge chronologique < Âge statural
 La puberté survient à un âge normal.
 La taille adulte sera petite.

36
Q

décrire les différents type d’âge si retard de croissance constitutionnel (donc maturation pubertaire tardive)

A

 L’un des parents a souvent présenté le même type de croissance tardive avec puberté retardée.
 L’âge osseux est retardé par rapport à l’âge chronologique et concorde avec l’âge statural.
(Âge osseux = Âge statural < Âge chronologique)
 La puberté survient tardivement.
 La taille adulte sera normale, mais atteinte tardivement.
 La vitesse de croissance est normale ou modérément ralentie.
 Dans la majorité des cas, il n’y a pas de traitement. La vélocité de croissance doit être surveillée régulièrement.

37
Q

décrire les différentes causes d’une croissance lente

A

-nanisme par carence affective;
oSuspectée chez l’enfant dont le milieu familial est gravement perturbé et dont la croissance ralentit ou s’arrête.
oLa croissance s’accélère dès que l’enfant est placé dans un milieu plus chaleureux, la sécrétion de la GH se normalisant lors de la séparation du milieu.
oLe retard de croissance n’est que l’aspect visible de ce syndrome, qui peut compromettre l’avenir affectif et social de l’enfant.

endocrinopathies;
o Hypothyroïdie congénitale :
 Souvent diagnostiquée et traitée de façon précoce grâce au dépistage néonatal.
o Hypothyroïdie acquise :
 Résulte souvent d’une thyroïdie lymphocytaire (thyroïdie de Hashimoto).
 Le ralentissement progressif de la croissance est généralement associé à des indices cliniques reconnaissables (fatigue, frilosité, augmentation du volume de la thyroïde, bradycardie, etc.).
 L’âge osseux est considérablement retardé par rapport à l’âge chronologique!!!
o Insuffisance de sécrétion de l’hormone de croissance :
 La majorité des cas de déficience en GH sont idiopathiques.
 Une augmentation du nombre de cas secondaire à une irradiation pour tumeur cérébrale ou pour leucémie a été vue au cours des dernières années.
 L’enfant a un aspect immature.
 L’âge osseux est retardé par rapport à l’âge chronologique!!!

38
Q

décrire un retard statural constitutionnel

A

maturation pubertaire tardive
aussi appelé petite taille par croissance
a.osseux=a.statural < a. chronologique

39
Q

décrire petite taille familiale

A

génétique
vitesse de croissance normale
a.osseux=a.chronologique< a. staturale

40
Q

décrire croissance lente (maladie organique, déficit nutritionnel)

A

si milieu perturbée, croissance ralentit/ s’arrête
*retard pondéral avant retard statural (donc affecte le poids avant la taille)
a.osseux (= ou en retard) a.chronologique < a. statural
(mais n’atteint pas la taille visée contrairement aux autres retards…)