Exam 1 Flashcards
(132 cards)
1
Q
Pourquoi la sociologie est une science de la complexité?
A
- beaucoup de variables sont à prendre en compte (ex: démographiques, sociales, économiques, politiques, environnementales, etc.)
- Les variables sont en interaction constante
- nous sommes à la fois les observateurs et les objets d’étude
2
Q
Donner la définition du sens commun
A
Ce sont nos croyances et opinions sur la vie en société
- basées sur nos expériences personnelles et sur les croyances véhiculées dans notre milieu de vie
- On croit qu’elles sont vraies même si on NE les a PAS vérifées scientifiquement
3
Q
Quelles sont les 5 caractéristiques qui font que la sociologie est une science?
A
- elle fait une rupture avec le sens commun
-remet en question ce qui considéré comme allant de soi
- elle se détache de l’affectivité pour aller dans l’objectivation - formule une question de recherche
- Elle utilise des méthodes vigoureuses (quantitative ET qualitative)
- analyses approfondies et objectives des données collectées
- A pour objectif de comprendre et expliquer une réalité ou un phénomène social donné
4
Q
Pour développer un regard sociologique, il faut?
A
- prendre du recul
- se demander pourquoi une réalité donnée existe
- tenter d’identifier le rôle de la vie en société sur la construction de cette réalité
5
Q
Quelle est la différence entre la sociologie et la psychologie?
A
Psychologie: étudie ce qui se passe à l’intérieur de l’individu
-EX: anxiété vécue par un athlète ou les motivation à faire de l’AP
Sociologie: Étudie ce qui se passe à l’extérieur de l’individus et comment l’extérieur agit sur eux
-EX: les transformation dans la société et dans le sport qui incitent les athlètes à se doper ou les conditions de vie qui facilitent ou freinent la pratique d’APS chez certains groupes sociaux
6
Q
À quoi sert la sociologie des APS?
A
Elle sert à comprendre le rôle de la vie en société dans la construction des APS et dans les fonctions qui leur sont attribuées ( juste comprendre ne pas porter de diagnostic)
7
Q
Qu’est-ce que la sociologie de l’APS peut étudier?
A
- Les problèmes sociaux engendrés par le sport
- les rapports entre les groupes sociaux dans la pratique d’APS
- Les processus sociaux en vigueur dans les APS
- Les transformations sociales qui ont un impact sur les APS
8
Q
Qu’est -ce qu’un postulat?
A
Énoncé/ affirmation non démontré mais que l’on considère comme légitime et plausible, car intuitivement non contestables
-EX: Le progrès en sport repose sur l’engagement, la régularité et l’effort
-EX: La terre est une planète en constante transformation
9
Q
Nommer 5 postulats de la sociologie
A
- L’identité d’un individu ne peut se développer en dehors de ses relations avec les autres (nous somme uniques et semblables)
- L’influence de l’environnement social sur les individus est le plus souvent inconsciente ( influence peut devenir consciente si on fait analyse réflexive de son vécu social et présent
- La sociologie ne cherche pas à établir des lois universelles. Elle cherche les tendances et les régularités
- Il est aussi important d’étudier les effets non intentionnels que les effets intentionnels des actions humaines
-Lutte contre le dopage: augmentation du marché noir des produits dopants
-de la lutte contre l’obésité: augmente le jugement des individus avec surpoids - La sociologie cherche à comprendre et à expliquer les phénomènes qui traversent la vie en société
10
Q
Donner 8 concepts fondamentaux de la sociologie
A
- valeurs sociales
- Normes sociales
- Socialisation
- culture
- groupe social d’appartenance
- Classe sociale
- Société
- Structure sociale
11
Q
Qu’est-ce qu’une valeur sociale?
A
Manières d’être ou d’agir
-Considérées comme désirables et partagées par un groupe social donné
12
Q
Quelles sont les caractéristiques des valeurs sociales?
A
- Nos valeurs sont hiérarchisées (échelle des valeurs)
- Nos valeurs influencent os choix et nos comportements
- Nos valeurs servent de critères dans l’évaluation des conduites d’autrui
- Les valeurs varient (entre les groupes sociaux et dans le parcours de vie d’un individu)
13
Q
Qu’est-ce qu’un norme sociale
A
-forme de code de conduite qui impose ou interdit certains comportements dans un groupe social donné
-réprobation ou forme de sanction sociale (intimidation, être ignoré) si le code de conduite du groupe social auquel on s’identifie n’est pas respecté
14
Q
Vrai ou faux? les normes et les règlements veulent dire la même chose. expliquez.
A
Faux!! Elles sont différentes des règlements ou des lois, car il n’y a pas de code institutionnel des punitions
-C’est diffu, tout le monde la connaît mais pas écrit
15
Q
Quels sont les 3 principaux types de normes sociales?
A
- normes constitutives
- normes régulatrices
- normes descriptives
16
Q
Qu’est-ce qu’une norme constitutives?
A
- ce que je pense que mon groupe social veut que je fasse
-comportement valorisés (appuyé sur des valeurs) dans un groupe donné
-Pour un individu, elle peuvent servir à manifester ou à infirmer son identité et son apparence à ce groupe social
17
Q
Qu’est-ce qu’une norme régulatrice?
A
Directives publiques visant à régir le comportement des individus dans une société
18
Q
Qu’est-ce qu’une norme descriptives
A
-croyances des individus concernant la prévalence d’un comportement donné chez les individus de leur groupe social d’appartenance
-individu pense que la majorité des gens de son groupe fait
-le fait de croire qu’un comportement est prévalent peut influencer le comportement de l’individu
19
Q
À quel type de norme sociale cette situation réfère-t-elle? Au hockey, on voit souvent des entraîneurs crier auprès d’un joueur fautif devant ses coéquipiers: cela lui permet de forger le caractère de ses joueurs
A
constitutive car comportement est valorisé et forge le caractère de ses joueurs (manifeste son identité au groupe)
20
Q
À quel type de norme sociale cette situation réfère-t-elle? La modération a bien meilleur goût -éduc’alcool
A
régulatrice car encouragement de la santé publique/ organisme donc directive publique
21
Q
À quel type de norme sociale cette situation réfère-t-elle? Dans mon sport, il faut être discipliné dans nos entraînements. Avec la rentée scolaire, moi j’ai de la difficulté à trouver le temps. Il faut que je m’y remette sans faute!!!! Parce que je pense que les autres continuent à s’entraîner 25h/sem et je vais perdre ma place
A
Descriptive car je suis les gens, la prévalence
22
Q
Qu’est-ce qu’une culture?
A
Ensemble de traits distinctifs d’un groupe social donné dans la manière de…
-penser et agir
-de communiquer
-de diviser la réalité sociale
-elle se distingue dans les valeurs, les normes sociales, les symboles et le langage distinctifs d’un groupe sociale
-permet la cohésion et la communication
23
Q
Qu’est-ce que la socialisation?
A
-Processus d’apprentissage de la façon de vivre et de penser propre à un groupe social
-acquisition et intériorisation de la culture
à travers des expériences signifiantes et interactions avec des agents socialisateurs (famille, amis, médias, milieu de travail, de loisir…)
24
Q
Quels sont les deux mécanismes fondamentaux de la socialisation?
A
Gratifications et punitions (sanction)
25
Vrai ou faux? le fait que la mère pratique un sport augmente de 22% les chances que son enfants pratique également une activité physique
vrai
26
Vrai ou faux? la socialisation est un processus fondamental du fonctionnement au sein d'un groupe social et de la reproduction de la structure de la société
vrai
27
Vrai ou faux ? la socialisation rend possible un certain conformisme social mais peut aussi mener au non-conformisme?
vrai
28
Qu'est-ce qu'un groupe social?
Ensemble d'individus qui interagissent de façon relativement régulière et qui ont des caractéristiques ou des buts communs
-la dimension des groupes peut varier d'une très petite associatoon à une cohorte de la population
29
Quels sont les 3 types de groupes socials?
1. Groupe d'appartenance
2. Groupe d'élection
3. Groupe de référence
30
Donner la définition du groupe d'apartenance
Dont on fait partie par les circonstance de la naissance
31
Donner la définition du groupe d'élection
dont on fait partie par choix
32
Donner la définition du groupe de référence
Groupe auquel on cherche à s'identifier sans en faire partie (ex: la profession à laquelle on aspire)
33
Quelle est la définition de classe sociale?
Sous-ensemble de personne, au sein d'une société , qui ont en commun
1. des types d'expériences sociales
2. Des traditions
3. système de valeurs et d'intérêts
34
On parle de classe sociale lorsqu'une société est ________
Structurée hiérarchiquement
35
Que distingue le groupe social de la classe sociale?
-Les membres d'un groupe social ont un sentiment d'appartenance à leur groupe
-Alors que les individus qui font partie d'une classe sociale n'ont pas nécessairement d'appartenance à cette classe
36
Vrai ou faux? Il y a plusieurs groupes sociaux dans une classe sociale
Vrai
La notion de classe sociale n'exclut
-Ni la diversité
-Ni l'existence de conflits internes entre les différents groupes d'une classe social
-Ex: Différence de valeurs/conflits entre jeune et personne âgées. entre homme et femmes d'une même classe sociale
37
Vrai ou faux? On peut définir la société comme la somme des individus vivant sur un territoire donné.
Faux
38
Quel est la définition d'une société?
Ensemble de groupe sociaux et de classes sociales différentes
-qui sont régis par un même système politique
-qui sont en interaction
-qui sont distincts, sous certains angles, des autres collectivités autour d'eux
39
Vrai ou faux? La société est composée de classes sociales qui sont dans des rapports hiérarchiques.
vrai
40
Vrai ou faux? La société est composée de groupes sociaux différents.
vrai
41
Vrai ou faux? La société est une somme d'individus.
faux
-Parce que elle est composée de groupes différents (selon l'âge, le sexe, le niveau socio-économique, la langue, l'ethnie, etc...)
-On ne peut pas additionner des éléments qui sont différents
42
La société est plus qu'une somme, il y a deux implications majeures pour comprendre les APS . Quelles sont-elles?
1- Si on pense que la société est une somme d'individus on ne cherche pas à connaître les différences et les causes des différences entres les groupes sociaux
2- Si on pense qu'une société est une somme, on croit pouvoir appliquer les théories psychologiques (valables individuellement) à la société
43
Quelles sont les 2 caractéristiques d'une société?
1- N'est jamais homogène (groupes ayant des caractéristiques et des intérêts différents)
2- Toujours en transformation
44
Quelle est la définition d'une structure sociale?
Facteurs de différenciation ou division qui sont actifs, à un moment donnée, dans une société données
ex:
-revenu
-niveau de scolarité
-genre
langue
-âge
45
Comment on mesure la santé d'une population?
1) L'espérance de vie
2) le taux de mortalité
3) le taux de morbidité
46
Donner la définition de l'espérance de vie
représente la durée de vie moyenne au décès, d'une génération fictive qui serait soumise à chaque âge aux conditions de mortalité de l'année considérée. Elle caractérise la mortalité indépendamment de la structure par âge
47
Quelle est la définition du taux de mortalité?
Dans une année donnée, le nombre de décès divisé par le nombre total moyen de personnes dans la population
48
Quelle est la définition du taux de morbidité?
Le nombre de personnes atteintes d'une maladie donnée, durant une période donnée, divisé par le nombre total moyen de personnes dans la population
49
Définition des déterminants sociaux de la santé?
Les circonstances dans lesquelles les individus naissent, grandissent, vivent, travaille et vieillissent...
Ainsi que les systèmes mis en place pour faire face à la maladie (oms)
50
Pourquoi on s'intéresse aux déterminants sociaux de la santé?
1. leur impact sur le bilan de santé de la population est très important
2. Parce qu'ils causent des iniquités en santé (inégalité sociales de santé)
3. Parce que nous pouvons agir sur ces déterminants
51
Pourquoi les déterminants génétiques ne sont pas abordés dans la publication de l'OMS ? / 3 raisons
(impact sur le bilan de santé est très important)
1. ce ne sont pas ces facteurs là mais bien les facteurs socioéconomiques
- qui contribuent à l'augmentation de l'espérance de vie
- qui peuvent expliquer l'accroissement ou la diminution des écarts de santé entre les groupes sociaux
2. agissent davantage au niveau individuel qu'au niveau populationel
3. Les causes de la morbidité des populations sont davantage aux milieux de vie qu'aux modifications génétiques
52
Quelle est la définition d'une inégalité social de santé (iniquités en santé)
font référence à des écarts de santé entre des groupes sociaux, écarts qyu sont associés à des avantages ou des désavantages sociaux
53
Inégalité VS iniquités?
-inégalité: les différences, variations et disparités dans la santé des individus ou des groupes
EX: les enfants du groupe a sont plus agiles que le groupe b
-Iniquités en santé (inégalité sociales de santé): réfèrent aux inégalités en santé qui sont considérées comme injustes ou qui sont évitables (car socialement construites)
Ex: La différence de santé entre les enfants du groupe a et ceux du groupe B est due à la différence dans la qualité de l'environnement dans lesquels ils vivent
54
On peut agir sur les déterminants sociaux de la santé en... ?
1- réduisant les inégalités de revenu entre les groupes sociaux
2- améliorant l'accès à l'éducation pour tous
3- améliorant la qualité des milieux de vie pour tous
4- facilitant la pratique d'APS
etc
55
Nommer des déterminants sociaux selon OMS? (6)
1- conditions socioéconomiques
2-travail
3-chômage
4- petite enfance
5- stress
6-soutient social
56
Nomme des déterminants sociaux selon santé canada (2)
1- niveau d'instruction
2- services de santé
57
Vrai ou faux? Dans une société, l'espérance de vie est plus courte et plupart des maladies sont plus fréquentes au bas de l'échelle sociale
vrai
58
Le lien entre l'état de santé et le statut socioéconomique traverse toute la population?
gradient social de santé
59
Quelle est la définition du gradient social de santé?
la variation progressive de l'état de santé en fonction du statut socioéconomique
60
Plus le statut socioéconomique est élevé, plus la santé est (bonne/mauvaise)
bonne
61
Qu'est-ce que le gradient social de santé? dit autrement...
les mesures de mortalité et morbidité suivent en escalier le statut socioéconomique dans la population
62
Pourquoi? comment expliquer les associations entre le statut socioéconomique et la santé?
Le gradient social est le résultat de facteurs matériels et psychosociaux qui découlent des DSS
comme:
-l'environnement de la petite enfance
-scolarité
-conditions de travail
-chômage
-stress
63
En quel sens l'environnement pendant la petite enfance peut influencer la santé?
croissance insuffisante ou une carence affective ce qui réduit les capacités physiques, intellectuelles et affectives au cours de la vie adulte
64
En quel sens le niveau de scolarité a-t-il une influence sur la santé?
1) + scolarité = emploi mieux rémunéré, plus de sécurité et plus de stabilité
2) + connaissance et aptitudes= meilleur accès à l'info, meilleur esprit critique et meilleur sentiment de contrôle sur sa vie
65
En quel sens le chômage va influencer la santé?
-Un taux de chômage élevé va de pair avec une incidence importante de maladies er de décès prématurés
-L'anxiété suscitée par l'insécurité professionnelle est également nuisible à la santé
-Le simple fait d'avoir un emploi ne suffit pas à protéger la santé physique ou mentale: la qualité de l'emploi est également important
66
En quel sens le travail va influencer la santé?
- De manière générale, travailler est bon pour la santé
-Les personne situées au bas de l'échelle sociale en terme d'emplois sont au moins 2 fois plus exposées au risque de maladies graves ou décès prématuré.
67
En quel sens le niveau d'autonomie au travail va influencer la santé?
Une faible niveau d'autonomie dans son travail est fortement associé à un risque élevé de douleurs lombaires, d'arrêts de maladie et de maladies cardiovaculaires
68
En quel sens le stress va influencer la santé?
Les périodes prolongées de stress rendent les sustèmes cardiovasculaires et immunitaire vulnérables à plusieurs problèmes de santé
69
Vrai ou faux? Plus les gens vivent longtemps dans des conditions économiques et sociales stressantes, plus l'usure physiologique est grande et moins ils ont de chances de vivre une vieillesse en bonne santé
vrai
70
En quel sens le soutient social a-t-il une incidence sur l'état de santé?
-Contribue à donner aux individus les ressources affectives et pratiques dont ils ont besoin
-Donner le sentiment d'être reconnu, aimé et apprécié
-peut également favoriser l'adoption de comportements plus sains
-Résoudre les problème et faire face à l'adversité
-nourrir le sentiment d'être maîtres ou d'avoir une influence sur ses conditions de vie
-sentiment de bien-être qui en découle semble constituer un coussin protecteur contre les problèmes de santé
71
Le soutien social permet éventuellement d'améliorer...?
-l'estime de soi
-conditions de vie
-contrôle sur sa vie
72
Vrai ou faux? plus un pays redistribue équitablement sa richesse et investit dans l'éducation, plus le sentiment de contrôle et l'estime de soi sont élevés chez les citoyens et meilleur est leur état de santé
vrai
73
En quel sens la réduction des écarts de revenu dans une population peut contribuer à la santé?
Des écarts importants de revenu contribuent à l'accroissement de la criminalité et de la violence, à la détérioration des systèmes de santé et d'éducation et à l'existence d'autres problèmes sociaux
74
Quels sont les groupes sociaux qui ont subi une perte de revenu au cours des dernières années?
les travailleurs peu spécialisés
75
Nommer les 3 effets non intentionnels potentiellement préjudiciables de l'utilisation de la notion de saine habitude de vie en santé publique
1-Individualisation
2- moralisation
3-culpabilisation des individus malades
76
Expliquer l'individualisation
La notion de SHV porte à croire que les comportements résultent uniquement de choix individuels et ne sont pas influencés par les conditions de vie
77
Explique la moralisation de la santé
Les HV deviennent un élément de la morale, avoir de SHV devient un devoir social, une obligation
78
Explique la culpabilisation des individus malades
La notion de SHV porte à croire que , si la personne est malade, elle est responsable de sa maladie
79
Vrai ou faux? les habitudes de vie représentent, pour certains individusm une façon de réagir aux difficultée de la vie
vrai
80
Vrai ou faux? les habitudes de vie correspondent, pour certains individus, aux normes (normes constructives) de leur groupe social d'appartenance
vrai
81
Vrai ou faux? les habitudes de vie résultent d'interactions complexes entre des facteurs sociaux, économiques et culturels
vrai
82
Si toute la population adoptait de bonnes habitudes de vie ...
1) L'espérance de vie
2) écart dans l'état de santé entre les diverses classes sociales
1) allongée
2) persisterait
83
Nommer les deux organismes gouvernementaux de mesure de la pratique d'APA dans la population
-National: L'enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes (ESCC)
-Québécois: institut de la statistique du Québec et l'institut national de santé publique du Québec
84
Vrai ou faux? les diverses enquêtes utilisent des indicateurs différents pour mesurer l'AP, donc différents et difficilement comparables
vrai
85
L'indice québécois mesure l'AP de la population de ____ ans et+
12 ans
86
L'indice québecois mesure l'AP avec une combinaison de _____ critères
4
87
Quels sont les critères utiliser par l'indice Québécois pour mesurer l'AP?
1. fréquence (nb par semaine)
2. Durée
3. Intensité de pratique
4. Type d'activité (de loisir et de transport)
88
Quels sont les catégories utiliser par l'indice Québécois pour mesurer l'AP
1. Actif **
2. Moyennement actif
3. un peu actif
4. sédentaire
89
Que représente la catégorie actif quand l'incide Québécois mesure l'AP
seuil recommandé pour chaque critères pour retirer des bénéfices au plan de la santé
90
Les indicateurs établi par l'ESCC sont pour une population de _____ et +
18
91
Quels sont les indicateurs du niveau d'AP établi par l'ESCC ? (3)
1. fréquence (nb par semaine)
2. durée
3. Intensité
**POUR DE L'AP DE LOISIR**
92
Quels sont les 3 catégories établi par l'ESCC?
1. actif
2.modérée
3. inactif
93
Donner la définition de l'inactivité physique
est caractérisée par une durée, une fréquence et un niveau d'AP inférieurs au seuil recommandé
94
Donner la définition du comportement sédentaire
Toute situation d'éveil caractérisée par une dépense énergétique en dessous de 1,5 mets en position assise, inclinée ou allongée
95
Entre 2007 3et 2014, les inégalités sociales en matière de PA ont-elles diminué au québec?
1. femme VS homme
2. 12-17 ans
3. écarts scolarité
4. écarts revenu
1. les femmes ont augmenter et on égalisé le niveau des hommes
2. les 12-17 ans ont diminué
3. Les écarts en fonction de la scolarité se sont accentués
4. les écarts en fonction du revenu ont diminué un peu
96
Quels sont les obstacles à l'AP et leur pourcentage (en 2006)
1. manque de temps (74%)
2. manque d'énergie/ fatigue (46%)
3. manque d'intérêt ou de motivation (34%)
97
Qu'est-ce qui se cache derrière la manque de temps pour faire de l'AP?
1. des conditions de vie différentes
2. Des valeurs, des normes, des cultures différentes
98
Vrai ou faux? les goûts / préférences en matière d'AP varient selon les groupes sociaux (sexe, âge, etc...)
vrai
99
Je suis un anthropologue et sociologue, professeur à la Chaire de sociologie du Collège de France et j'ai fait une théorie socioculturelle pour comprendre les différences entre les groupes sociaux?
Pierre Bourdieu
100
Estimation de l'incidence des déterminants de la santé sur le bilan de santé de la population ont été fait. Quels sont les déterminants et quels sont les estimations? (%)
1. Conditions socioéconomiques (50%)
2. Environnement (10%)
3. Facteurs biologiques et génétiques (15%)
4. Soins de santé (25%)
101
Vrai ou faux? Les données des pays industrialisés montrent que les pays qui investissent beaucoup dans les soins de santé n'ont pas une meilleur espérance de vie
vrai
102
Pourquoi ce ne sont pas les pays qui ont le plus de médecins et de lits d'hôpitaux qui ont les meilleurs indicateurs de santé?
-la loi des rendements décroissants
-Chaque nouveau dollar investi rapporte moins en résultats que les dollars préalablement investis ( à partir d'un certain seuil)
103
Vrai ou faux? L'agence de santé du Canada affirme que les populations les plus en santé sont celles qui se trouvent dans les sociétés prospères où la richesse est répartie de façon équitable
vrai
104
Dans l'étude de Whitehall, quels sont les résultats tirés à la fin?
Les personnes occupant les emplois les moins qualifiés (manoeuvre, portiers, etc) avaent un taux de mortalité 3 fois plus élevé que les personnes occupant les postes les plus élevés (gestionnaires).
** cette corrélation est toujours confirmée**
105
Vrai ou faux? dans l'étude de Whitehall, le taux de mortalité imputable aux facteurs de risque connus (tabagisme, cholestérol, tension artérielle) est moins important que celui attribuable à quelque chose d'inexpliqué dans l'environnement social, économique et culturel des gens
vrai
106
Qu'est-ce qui se cache derrière la hiérarchie sociale? (dans l'étude de whitehall, sur la pression artérielle)
Chez les personnes plus élevées dans la hiérarchie de l'entreprise, il y avait augmentation de la pression sanguine en arrivant au travail mais au retour à la maison, la pression avait davantage tendance à chuter que ceux qui se situent plus vers le bas de l'échelle)
107
Dans l'étude sur les babouins du kenya, que se passe t-il avec le système des babouins dominants VS dominés?
Le système endocrinien des babouins dominants retourne plus rapidement à la normale que celui des babouins dominés
108
Vrai ou faux? Un faible niveau d'autonomie dans son travail est fortement associé à un risque élevé de douleurs lombaires, d'arrêts de maladies et de maladies cardiovasculaires
vrai
109
La position dans la hiérarchie sociale est déterminée par quels facteurs (2)
1. milieu de vie à la naissance
2. scolarité
110
+ scolarité = Emploi _____(1)___, et plus de __(2)____ et de ____(3)____.
1. mieux rémunéré
2. sécurité
3. stabilité
111
+ de connaissances et aptitudes = meilleur ? (3)
1. meilleur accès à l'information
2. Meilleur esprit critique
3. meilleur sentiment de contrôle sur sa vie
112
Vrai ou faux? le soutien sociale permet de diminuer les stress qui perdurent dans le temps et les effets nocifs qui lui sont associés?
vrai
113
La position dans la hiérarchie sociale est-elle le seul facteur agissant sur le niveau de glucorticoïdes? (selon le texte de Renaud et bouchard)
Non!
-Un facteur encore plus important est la société dans laquelle cette hiérarchie existe:
EX: être un dominant dans une société en rébillion n'est pas bon pour la santé
Ex: Être dominé dans une spcoété qui protège ses membres les plus faibles est moins dangereux pour la santé que de l'être dans une société qui ne le fait pas
Sinon la personnalité joue aussi un rôle: une hiérarchie sociale n'a pas le même effet sur les individus dominés si ceux-ci ont des amis ou s'ils ont appris à voir le bon côté des choses
114
Quelles sont les deux théories explicatives des inégalités en santé?
1. La théorie des conditions de vie
2. La théorie de la distance culturelle
115
Expliquer la théorie des conditions de vie
Les conditions de vie (insalubrité du logement, chômage, mauvaises habitudes de vie, etc.) dans lesquelles évoluent les personnes défavorisées détériorent leur santé et les rendent plus vulnérables aux maladies.
116
Expliquer la théorie de la distance culturelle
Les normes véhiculées par le discours de santé publique sont différentes des normes et valeurs de certains groupes sociaux
Il y a des différences importantes entre les groupes sociaux en ce qui a trait aux conceptions et attitudes à l'égard du corps, de la maladie et de la santé
117
Pourquoi le sport est-il utilisé pour faire une intervention sociale et développer des habiletés de vie?
-Parce qu'il offre des expériences de vie pouvant répondre aux aspirations et aux besoins des jeunes en difficulté
-Parce que les expériences en sport collectif sont analogues à celles de la vie quotidienne adulte
-parce qu'il offre un contexte propice à une intervention de proximité en touchant plusieurs dimensions humaines
118
Donner des exemples de quelles genre d'expériences de vie peuvent répondre aux aspirations et aux besoins de jeunes en difficulté
- se faire des amis (nouvelle famille)
-fierté
-être valorisé
-sortir de son milieu/aller à l'extérieur
- s'amuser
- se défouler physiquement
-adrénaline
119
Donner des exemples de quelles genre d'expériences en sport sont analogues à celles de la vie quotidienne
-Autorités
-Dynamique de groupe et confrontation
-performance
-discipline
-compétition
-succès/ plaisir
-échecs/ déception
120
Donner des exemples de contexte propice à une intervention de proximité en touchant plusieurs dimensions humaines.
-permet de rejoindre des jeunes souvent difficiles à rejoindre
-offre un contexte plus convivial qu'un bureau professionnel (intervention plus humaine/contexte naturel)
-Double statue (coach/intervenant) permet de surmonter les méfiance et de développer une relation de confiance
-Permet d'utiliser le groupe comme levier de l'intervention
-dynamique de l'équipe pour developper les habitudes de vie
-Soutien de proximité
-Permet un suivi plus fréquent et dans une grande diversité de contextes
121
Qu'est-ce qu'un bon soutien social en vue de développer des habiletés de vie?
C'est le soutien qui permet de faire le lien entre les différents milieux de vie de l'individu (sport, école, communauté, famille,etc)
122
Donner un exemple de lien d'un bon soutien social qui englobe le sport, l'école et la famille
Programme bien dans mes basket: enfant quitte le programme car pas bon à l'école à cause de ses parents
123
Donner un exemple de lien d'un bon soutien social qui englobe le sport et l'école
Exclure les étudiants en fonction des comportements, mais il va lui parler à la place (le coach)
124
Donner un exemple de lien d'un bon soutien social qui englobe le sport et la communauté
Participer au sein de la communauté car sinon favorise seulement lui-même
125
Vrai ou faux? un soutien uniquement sportif aura des effets sur les dimensions sportives (performance, gestion de stress...) MAIS un bon soutien social aura des effets sur l'ensemble des dimensions physcho-sociales de l'individu et favorisera un transfert aux autres milieux de vie
vrai
126
Quels sont les 3 facteurs d'influence du transfert des apprentissages ?
1. la présence de contextes favorisant l'apprentissage expérientiel du transfert
2. La valeur accordée aux autres domaines de la vie où souhaite le transfert
3. La trajectoire de vie après la sortie du programme
127
Donner un exemple pour le facteur : la présence de contextes favorisant l'apprentissage expérientiel du transfert.
L'opportunité de vivre des expériences signifiantes à l'extérieur de son milieu de vie (tournois à l'extérieur de la ville où l'on est confrontés à d'autres expériences de vie)
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Donner un exemple pour le facteur: La valeur accordée aux autres domaines de la vie où souhaite le transfert
Les transferts seront davantage effectués dans des domaines perçus comme importants, qui ont de la valeur, pour le jeune
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Donner un exemple pour le facteur: La trajectoire de vie après la sortie du programme
Les événements/ circonstances qui vont ponctuer la trajectoire de vie d'un jeune peuvent annuler ou favoriser les transferts aux autres domaines de la vie
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Selon les enquêtes, les principaux déterminants sociaux de la pratiques d'AP sont?
1. le niveau de scolarité
2. le niveau de revenu
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Plusieurs groupes sont plus suceptibles d'avoir des intensions moins marquées d'être actifs, lesquels? (3)
1. les adultes plus âgés
2. les adultes n'ayant pas de diplômes d'études secondaires
3. Les adultes dont le revenu familial est plus faible
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