Exam 1 Flashcards
(24 cards)
Qu’est ce que le soi?
- Structure interne qui évalue le monde pour nous, enregistre l’information perçue, guide nos actions et sert à l’autoévaluation.
- Entité au cœur de nos pensées, sentiments, actions et comportements sociaux.
Le concept de soi
- = connaissances et différentes perceptions qu’ont les gens d’eux-mêmes (hiérarchie, influence observable, évolutif, influencé par nos relations.
- Lié au sentiment d’efficacité personnelle.
Les 3 catégories du concept de soi
- Soi matériel (corps, vêtements, possessions)
- Soi social (image projetée, rôles sociaux)
- Soi spirituel (expériences intérieures, habilités, valeurs, idéaux, c’est stable)
Formation du concept de soi
- Nous même (souvenir, introspection, écart entre les soi, comportements)
- Interactions sociales
Formation du concept de soi NOUS-MÊMES
- Intégration de souvenirs autobiographiques (mémoire)
- Introspection (=penser à nos pensées, conscience de soi) difficile de prévoir l’impact sur nos émotions
- Écart entre les soi ( soi idéal : ce que je devrais être, soi réel : ce que je suis, écart + important lié à une image devrais soi négative, pas toujours conscient de l’écart, augmenter la conscience de soi aide à modifier le soi réel pour se rapprocher du soi idéal)
- Nos comportements ( perception de soi (Bem) on est observateur de nous même, incertitude )
Formation du concept de soi INTERACTION SOCIALES
- Donnent une rétroaction utile pour former une perception de nous-mêmes
- Interactionnisme symbolique : conception de nous-mêmes provient de notre interprétation des rétroactions des autres dans nos interactions.
- Plusieurs dimensions à notre concept de soi
- Perceptions de soi changent selon le groupe de comparaison.
Formation du concept de soi CULTURE
- Individualisme (centrer sur autonomie, indépendance et importance des individus) vs collectivisme (Perçu en relation avec le groupe (famille, communauté), façonnée par les relations sociales).
- Influence l’importance donnée à nos caractéristiques individuelles.
Les soi possibles
- Liés à des actions présentes et futures
- Ce que nous pourrions et voudrions devenir
- Aussi ce que nous voulons pas devenir
- Importants, puisque donne motivation
- Les soi désirés sont lies à un sain ajustement psychologique
- Les soi craints sont lies à un moins bon ajustement psychologique
L’estime de soi
- Auto-évaluation de nos caractéristiques (physique, intelligence, habilités)
- Une attitude envers soi qui peut être favorable ou défavorable
- Généralement stable, mais peut fluctuer (environnement social)
L’estime de soi situationnelle
- Variations ponctuelles dans l’évaluation de soi
- Exemple : Vous venez d’échouer un examen et on vous demande de répondre à ces questions ( J’ai confiance en mes habilités, j’ai l’impression que les autres me respectent et m’admirent, je me sens actuellement inférieur aux autres)
L’estime de soi dispositionnelle
Dimension stable de notre personne
Estime de soi implicite
- Attitude automatique envers soi
- Inconsciente
- Influence les évaluations subséquentes
Estime de soi explicite
Évaluation positive ou négative consciente
Effet de préserver notre estime
- Besoin de préserver une estime de soi positive (lien avec bonheur, bonnes relations avec les autres…)
- Effets négatifs de vouloir garder notre estime (évitement de situations, anxiété, problèmes de santé lies au stress, biais)
Stratégies de maintien de l’estime de soi
- Biais attributionnel (biais égocentrique)
- Biais de mémoire
- Biais de faux consensus
- Biais de fausse perception d’unicité
- Optimiste irréaliste
- Stratégies auto-handicapantes
- Comparaison sociale
Biais attributionnel
- Attribution : Conclusion au sujet de la cause des attitudes ou du comportement de soi-même et des autres
- Biais égocentrique : Tendance à attribuer nos succès à des causes internes (habiletés) et nos échecs à des causes externes (situations)
Biais de mémoire
- Tendance à se souvenir des informations qui rehaussent l’estime de soi
- Rappel sélectif d’informations
- Nous amène à percevoir que nous avons beaucoup changé alors qu’on change généralement peu (négligence de la régression vers la moyenne)
Biais de faux consensus
- «Tout le monde le fait»
- On surestime la proportion de personnes qui partage nos opinions, attitudes, comportements
- Lien avec la validation sociale
Biais de fausse perception d’unicité
- Tendance à croire que nous possédons des caractéristiques que peu de gens possèdent
- Sous-évaluer le nombre de personnes qui ont les memes habiletés que nous
- Plus de comportements positifs que les autres
- Moins biaisé que les autres
Optimiste irréaliste
- Croyance que l’issue d’une situation sera meilleure pour nous que pour les autres
- Moins de chances de vivre des situations négatives que les autres
- Peut être modéré par la culture
- Problèmes avec ce biais? (Manque de préparation aux événements futurs, augmente les comportements à risque)
Stratégies auto-handicapantes
- On se met un obstacle qui viendra expliquer notre échec
- Situation où la performance est incertaine
- Tâche importante
- Exemple : procrastiner, consommer de l’alcool avant un exam, éviter d’étudier
- À long terme, impact négatif sur la performance, la santé mentale et physique
La comparaison sociale
- Il n’existe pas de standard auquel se comparer
- On se compare aux personnes jugées similaires à nous (souvent inconscient, mais pas tout à fait objectif)
4 motifs possibles pour comparaison sociale
- Évaluation objective de soi
- Confirmer notre perception de nous-même
- Désir de s’améliorer (comparaison vers le haut, comparaison avec des gens meilleurs que nous, motivation pour nous surpasser)
- Rehaussement de soi (comparaison vers le bas, comparaison avec des gens moins bons que nous, situation ou notre estime est menacée, lie à la popularité des émissions de télé-réalité?
La théorie du sociomètre
- L’estime de soi est un indicateur subjectif de la qualité de nos relations interpersonnelles
- Les relations sociales ont une fonction adaptative importante : permettent d’assurer la survie de l’individu
- Une faible estime de soi motivera un individu à chercher l’inclusion sociale
- Préserver et augmenter