exam final intro Flashcards
(28 cards)
Définition du TS
- Faire le pont entre et ressources
- Évalue le fonctionnement social en intégrant une réflexion critique des aspects sociaux.
Quels sont les buts d’un TS ?
Atteindre équilibre entre les besoins d’une personne ou d’un groupe d’invidus et la capacité de l’environnement à répondre à ses besoins. (EMPOWERMENT)
Favoriser adaptation réciproque pour développement adéquat
quels sont les savoirs et les expliquer
- Faire : Attitude, Habiletés COMMENT?
- Être : Attitude, Valeurs POURQUOI?
- Savoir : Connaissances QUOI?
qu’est-ce que la conscience sociale ?
- Capacité à comprendre l’interdépendance des individus
- Conscience de leur condition sociale
- Viser l’élimination des préjugés, d’inégalité, d’exclusion ou de violence
- Perspective de biens communs et de justice sociale
C’est quoi le concept du JARDIMS ? (valeurs)
JUSTICE SOCIALE : Promouvoir , Motivation pour faire bouger les choses
AUTONOMIE : Empowerment, capacité de libération, limites les dépendances
RESPECT: Se sentir considéré, reconnaitre les limites, ouverture aux différences
DÉMOCRATIE : Soutenir expression de choix, stimuler engagement, conscientiser
IMPLICATION : Créer lien de confiance mutuel, suscité motivation
SOLIDARITÉ : Changement favorable, prendre part activement dans un ensemble de personnes.
quelles sont les attitudes essentielles d’un TS ?
Esprit d’équipe * autonomie * organisation * communication orale * ouverture d’esprit * conscience sociale * sens éthique * introspection * protection de l’intégrité
Quels sont les différents roles auprès de la personne?
AVOCAT * MÉDIATEUR * COURTIER * FACILITATEUR * ÉDUCATEUR
quels sont les différents rôles au sein de la société ?
PROTECTION SOCIALE * RÉINSERTION SOCIALE * RÉNOVATION SOCIALE * INNOVATION SOCIALE * RÉADAPTATION SOCIALE
Quels sont les processus d’interventions ? (PAPLRE)
PRÉPARER : analyser la base d’information, prendre contact avec la ou les personnes concernés.
ANALYSER : voir les facettes de la situation, explorer, identifier les besoins de la personne
PLANIFIER: planifier une intervention, fixer objectifs, trouver des moyens, établir un contrat.
RÉALISER: * Mobiliser les ressources, faire appel aux capacités des individus, aux relations interpersonnelles et aux ressources et partager son savoir, donner confiance
ÉVALUER : * Nommer les acquis, reconnaitre les forces/ressources, Renforcer l’autonomie, En fonction des objectifs
Quels sont les 3 clés d’interventions d’un TS ?
- Écouter
- Questionner
- Observer
Quels sont les 5 facteurs qui définissent un problème social?
1- situation observable vécu par un nombre considérables de personnes
2- répercussions au-delà de la personne
3- jugée indésirable par une proportion importante de la société
4- facteurs d’émergence
5-responsabilité collective et structurelle.
Qu’est-ce qu’une approche?
ensemble de concepts et principes sur lesquels l’intervenant social s’appuie pour observer, percevoir, étudier, comprendre conceptualiser et évaluer une situation.
quels sont les principes de l’approches systémiques ?
vise la compréhension des relations humaines afin de résoudre les difficultés dans les systèmes. Partant du fait que l’individu fait parti de différents systèmes. Principes d’interactions et d’interdépendance qui est la base. Individu influencé par ses intentions et celles des autres
quelles sont les principes de l’approche systémiques ?
un tout et tous les éléments du système s’interinfluencent. les principes de l’équilibre : système tient à être en équilibre (communication, rôles, règles de vie, engagement). Modifier le système social et non l’individu qui engendre des difficultés.
quels sont les principes de l’empowerment?
l’appropriation du pouvoir d’agir, démarche que doit entreprendre une personne, un groupe ou la communauté pour passer de la passivité à la prise en main de sa vie et de sa situation. L’objectif est de gagner un certain pouvoir sur son environnement et sur ce qui peut influencer sa vie.
qu’est-ce qui ont en commun les 3 principes des approches en travail social? (approche systémique, approche structurelle, principes de l’empowerment)
elles visent l’équilibre social et de régler les problématiques sociales
de 1900 jusqu’à vers 1950 qui assumait les fonctions sociales?
l’église
vers 1950 jusqu’à vers 1990 qui assumait les fonctions sociales?
l’État
de 1990 jusqu’à aujourd’hui qui assumait les fonctions sociales?
Les partenariat
que ce passe t’il en 1900 sur l’histoire du travail social au Québec? (2 éléments)
omniprésence de l’église
travail social = charité
que ce passe t’il en 1930 sur l’histoire du travail social au Québec? (2 éléments)
fondation de la première école en travail social (1931)
travail social est rendu une vocation
que ce passe t’il en 1944 - 1949 sur l’histoire du travail social au Québec? (2 éléments)
prône la non-intervention de l’état
apparition de la notion des problématiques sociales
que ce passe t’il en 1960 sur l’histoire du travail social au Québec? (2 éléments)
état providence
intervention/laïcisation de l’État
que ce passe t’il entre 1970-1980 sur l’histoire du travail social au Québec? (2 éléments)
instauration du code de profession
travail social = période institutionnelle
