Exam II - Développement Du Langage

Question 1

Définition du langage

Answer 1

Forme de communication (parlée, écrite, gestualisée) basée sur un système de symboles

Question 2

Qu’est-ce que la ‘‘Générativité infinie’’

Answer 2

C’est l’habileté à produire un nombre sans fin de phrases à partir d’un nombre limité de mots et de règles

Question 3

Les cinq règles du langage sont :

Answer 3

• La phonologie
• La morhpologie
• La syntaxe
• La sémantique
• La pragmatique

Question 4

La phonologie, c’est

Answer 4

Système audio du langage; comment utiliser/combiner les sons - le phonème est la plus petite unité

Question 5

Quel est la plus petite unité de langage

Answer 5

Le phonème

Question 6

Qu’est-ce que la morpholgie ?

Answer 6

Morphèmes sont les unités de sens dans la construction des mots

Question 7

Qu’est-ce que la syntaxe

Answer 7

C’est la façon de combiner les mots pour faire des phrases

Question 8

Qu’est-ce que la sémantique

Answer 8

Significationn des mots, des phrases

Question 9

Qu’est-ce que la pragmatique

Answer 9

Utilisation appropriée selon le contexte (peut être complexe

Question 10

Les pleurs apparaissent

Answer 10

À la naissance

Question 11

Les gazouillis apparaissent

Answer 11

Entre 1 à 2 mois

Question 12

Le babillage apparait

Answer 12

Autours de 6 mois

Question 13

Les gestuelles apparaissent

Answer 13

Entre 8 à 12 mois

Question 14

Quels sont les caractéristique de la reconnaissance des son du langage chez le bébé ?

Answer 14

Ils reconnaissent les changement de sons, et peuvent reconnaître les sons de leurs langue à 6 mois

Question 15

Quels sont les caractéristiques des premies mots ?

Answer 15

Le vocabulaire réceptif excède considérablement le vocabulaire productif

Le moment des premiers mots et des poussées de vocabulaire varient beaucoup

Question 16

Les phrases de deux mots apparaissent quand, et quels sont ses caractéristiques

Answer 16

18 et 24 mois

Bcp de gestuelle, ton, contexte

Langage télégraphique (utilisation de mots courts et précis sans marques grammaticales

Question 17

Qu’est-ce que le langage télégraphique ?

Answer 17

L’utilisation de mots courts et précis sans marques grammaticales

Question 18

À quel moment du développement les enfants développent-ils leurs compréhension de phonologie, morhpologie, forme pluriel des noms, troisième personne ainsi que le concept de passé.

Answer 18

À la petite enfance

Question 19

Quelle tendance ont les jeune en petite enfance avec les regles de grammaire

Answer 19

Il les généralisent et vont parfois dans la surgénéralisation

Question 20

À quel moment les enfant apprennent et appliquent la syntaxe ?

Answer 20

Au préscolaire

Question 21

À quel moment est-ce que les enfants utilisent la syntaxe pour formuler des phrases longues et complexes

Answer 21

À l’âge scolaire

Question 22

Comment est-ce que l’environnement familial peut influencer les habiletés linguistiques des enfants préscolaires ?

Answer 22

L’éducation des parents est corrélé au nombre de livres à la maison et les parents qui lisent plus de 3 fois par semaines avec leurs enfants influencent les habiletés de leurs enfants

Question 23

À quel âge est-ce qu’il y a présence d’amélioration de l’habileté à parler de choses qui ne sont pas présentes ?

Answer 23

3 ans

Question 24

À quel âge est ce qu’il y a apparition de la sensibilité aux besoins des autres dans les conversations ?

Answer 24

4 ans

Question 25

À quel âge est-ce que les enfant changent leur parler en fonction de la situation sociale

Answer 25

4 à 5 ans

Question 26

À 6 ans , le vocabulaire varie de ___ à ___ mots

Answer 26

Il varie de 8.000 à 14.000 mots

Question 27

Il est estimé que les enfants de 6 ans apprennent combien de mots par jours ?

Answer 27

Environs 22 mots/jours

Question 28

Combien de mots appris entre 1 à 6 ans

Answer 28

De 5 à 8 par jour

Question 29

Vrai ou faux : entrer à l'école élémentaire avec un faible vocabulaire créé un risque de problème d'apprentissage de la lecture

Answer 29

Vrai

Question 30

Les enfant d'âge scolaire

Answer 30

Comprennent et utilisent la grammaire sophistiquée Leurs sensibilité métalinguistique augmente

Question 31

Que font les enfants avant d'apprendre à lire ?

Answer 31

Ils utilisent le langage pour parler de choses absentes Principe alphabétique : lettres = sons

Question 32

Caractéristiques de l'approche entière

Answer 32

L'acquisition devrait respecter le développement du langage de l'enfant -La lecture devrait être entière et sensée

Question 33

Caractéristiques de l'approche phonétique

Answer 33

La lecture apprise à partir d'une simplification du langage

Question 34

Les enfant passent des barbeaux aux lettre à quel âge ?

Answer 34

2 à 3 ans

Question 35

Les enfant, pour la plupart, peuvent écrire leur nom à quel âge et quels caractéristique y sont associés

Answer 35

2 à 3 ans - lettres à l'envers ne prédisent pas de problèmes - Enfants inventent épellations - Adultes devraient encourager l'écriture - L'écriture s'améliore avec la pratique

Question 36

Que ce passes-t-il avec la grammaticalité des immigrants Américains selon l'âge à l'arrivé

Answer 36

Plus is sont arrivé aux U.S. vieux, plus les scores aux test de grammaires sont bas

Question 37

À quel âge est-ce que l'acquisition des accent diminue de façon importante ?

Answer 37

après l'âge de 10-12 ans

Question 38

À l'adolescence, il y a augmentation et utilisation de

Answer 38

- Mots sophistiqués - Pensée abstraite - Métaphores (compairson de choses dépareillées) - Figures de style (ironie, dérision, ou vivacité d'esprit pour exposer le ridicule)

Question 39

Quand y-a-t'il une amélioration dans l'organisation d'idées, à écrire

Answer 39

À l'adolescence

Question 40

Que ce passe t'il avec le dialecte à l'adolescence

Answer 40

- Dialecte avec les pairs -> utilise jargon, joual | - Important pur l'appartenance au groupe (LOL)

Question 41

À quel moment est-ce que le style linguistique personnel est considéré comme une composante importante de l'identité ?

Answer 41

À l'âge adulte

Question 42

Est-ce que le vocabulaire continue d'augmenter durant l'âge adulte ?

Answer 42

Oui

Question 43

Les facteurs langagier sont ils en cause pour le déclin des personnes âgées

Answer 43

Non, les facteurs non-langagiers souvent en cause pour le déclin chez les personnes âgées

Question 44

Quels sont les pertes fréquentes chez les personnes âgées

Answer 44

- Difficulté à discriminer les sons - Phénomène bout-de-la-langue - Maladie d'Alzheimer : -langage ne change pas - difficulté à trouver ses mots = symptôme precoce

Question 45

Le langage est généralement compris dans quel hémisphère ?

Answer 45

Le gauche

Question 46

L'émotion et l'intonation est compris dans quel hémisphère

Answer 46

Le droit

Question 47

Qu'est-ce que l'aphasie ?

Answer 47

Perte de l'habileté à utiliser des mots résultant de dommage au cerveau

Question 48

Ou se situe l'aire de broca ?

Answer 48

Partie du lobe frontal gauche impliqué dans la production du langage

Question 49

Ou se situe l'aire de Wernicke ?

Answer 49

Partie de l'hémisphère gauche impliquée dans la compréhension du langage (si endomagée, production de langage fluent mais incompréhensible)

Question 50

Qu'est-ce que le ''Language Acquisition Device''

Answer 50

C'est la théorie selon laquelle les humains seraient biologiquement pré-branché pour le langage Ne renvoie pas à une partie du cerveau C'est basé sur l'uniformité du langage à travers langages et cultures (incluant développement)

Question 51

Quels sont les caractéristiques et problèmes de la perspective comportementale ?

Answer 51

-Langage est une habileté complexe apprise, renforcée Problèmes avec cette perspective: - Utilisation créative du langage - Enfants apprennent sans renforcement - N'explique pas l'aspect fondamentalement ordonné du langage

Question 52

Quels sont les types d'influences ?

Answer 52

-Langage de la mère lié au vocabulaire de l'enfant >parlé dirigé vers l'enfant - tonalité plus élevée pour attention (parents, enfants plus âgés modifient leur parlé -Autres stratégies > Reformuler > Expliciter > Étiqueter

Question 53

Quels sont les caractéristiques de la perspective interactionniste

Answer 53

-Langage >A fondements biologiques >aquisition influencée par expériences >Acquisition sans instruction formelle (souvent sans encouragement) - Bruner : Parents et enseignants aide à construire un système de support à l'acquisition du langage (ssal) > ressemble à la ZPD de Vygotsky (et l'apprenti de Rogoff)