Exam sociologie 1 Flashcards

(34 cards)

1
Q

Savoir définir l’objet de la sociologie

A

C’est la science de la société
Société : Ensemble d’individus, de groupes et d’institutions interdépendantes généralement situé sur un territoire donné

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2
Q

Quelles sont les 4 motivation des sociologues selon Peter Berger

A

1- La démysitification (comprendre plus loin que les façades + décortiquer)
2- L’irrespectabilité (sujets qu’on exclut)
3- Le relativisme (ce qui nous a fait passé dans la modernité (pas courant de pensée)
4- L’esprit cosmopolite (Rassemble des gens venant de différents pays : prône l’ouverture d’esprit, société contemporaine)

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3
Q

Nomme les 3 grandes approches sociologiques

A

1- Indivudualisme méthodologique
2- Déterminisme social
3- Interdépendance

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4
Q

Explique les 3 grandes approches sociologiques

A

Individualisme méthodologique : Produit de l’interaction d’individus libres (acteurs sociaux), construction société selon volonté (pouvoir individu> contrainte société)

Déterminisme social : Structures sociales ont une influence prépomdérante sur individus, peu ou pas de liberté (agents sociaux) (pouvoir individu< contrainte société)

Interdépendance : Nous sommes ni libres ni déterminés, chacun influence et contrôle l’autre ( Pouvoir individu = contrainte société)

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5
Q

Pourquoi sommes-nous l’espèce fabulatrice

A

Car notre conception du réel est basé sur notre interpétation par l’imagination, soit la création d’histoires et de récits, afin de donner un sens à la vie

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6
Q

Objets d’étude de la sociologie, ses buts et sa méthode

A

Objets: Deux dimensions
- Conditions de l’intégration sociale (sports,rituels, éducation)
- Conflits et clivages sociaux (tensions, valeurs, normes)

Buts : Cherche à expliquer les phénomènes sociaux, décrire, déconstruire

Méthode : Approche scientifique des faits sociaux (comme des choses)

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7
Q

Qu’est-ce qui caractérise la perspective sociologique

A

Tient compte des caractéristiques sociales des individus (âge, sexe, ethnicité)

Tient compte du contexte des phénomènes
sociaux

Cherche à expliquer les phénomènes sociaux par des facteurs sociaux

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8
Q

Différence sociologie des autres disciplines

A

La sociologie se distingue des autres disciplines en étudiant les phénomènes sociaux dans leur globalité et en cherchant à comprendre les influences de la société sur les individus

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9
Q

Comment les trois révolutions ont favorisé l’émergence de la sociologie

A

1- Révolution française
- Arrivée de l’individualisme

2- Révolution industrielle
- Arrivée des classes sociales

3- Révolution scientifique
- Accès à la raison, nouvelles perspectives

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10
Q

Comprendre comment l’approche sociologique se distingue du sens commun

A

Sens commun : Ensemble de croyances, opinions, préjugés qui circulent dans une société, à une époque donnée (demi-vérités, idées reçues : instinct maternel, lien entre santé et minceur)

Sociologie : Basé sur des faits qui peuvent être apercus

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11
Q

Différence entre macrosociologie et microsociologie

A

Macrosociologie a une vue d’ensemble sur la société, tandis que microsociologie s’intéresse à une plus petite échelle

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11
Q

Explique la théorie fonctionnaliste

A

S’intéresse à la cohérence, l’intégration des membres de sociéré, stabilité, rôle des institutions

Point de vue : Organisation composé d’institutions, entité qui permet intégration, pas orienté vers changements sociaux

Exemple : système scolaire public vs privé

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12
Q

Vision de la société de Durkheim

A

Société comme un corps : chaque partie remplie une fonction = équilibre + stabilité

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13
Q

Qu’est-ce qui a mené à découvrir que le suicide est un phénomène social pour Durkheim?

A

Les tranformations de la société moderne du 19e siècle, la perte de lien sociaux et ses questionnements

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14
Q

En quoi les travaux de Durkheim sur le suicide relèvent de la théorie fonctionnaliste

A

Puisqu’il parle du suicide comme un phénomène de la société au complet et comme un indicateur du fonctionnement de cette dernière

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15
Q

En quoi l’intégration sociale et la régulation sociale sont des facteurs déterminents sur le taux de suicide

A

L’intégration sociale ; Processus par lequel les individus sont intégrés au groupe

Régulation sociale ; Mécanismes qui encadrent et standarisent les manières de penser et d’agir des individus

16
Q

4 types de suicides

A

Suicide égoiste : Manque de liens avec d’autres membres de la société

Suicide altruiste : Héroisme et renoncement, oubli de soi

Suicide anomique : Manque de règles communes, limites, pertes de repères et sens

Suicide fataliste : Société trop contraignante

17
Q

Explique la théorie interactionniste

A
  • Étudie les interactions humaines
  • Société construite par somme des actions individuelles
  • Identités construitent dans l’interaction
  • Signification symbolique à expériences
18
Q

Qu’est-ce que la socialisation

A
  • Processus continuel et bidirectionnel par lequel une personne apprend et intériorise les éléments de sa culture (création d’identité sociale)
  • Instrument d’autorégulation
19
Q

Comment la socialisation nous confère l’humanité (exemples de L’enfant sauvage)

A

Se laver, parler, émotions, manger avec ustensiles

20
Q

Explique le rôle des vecteurs de socialisation

A

Famille, monde du travail, médias

21
Q

Différence entre socialisation primaire et secondaire

A

Socialisation primaire : enfance
Socialisation secondaire : adolescence et vie adulte

22
Q

Qu’est-ce que la socialisation gendrée?

A

La socialisation genrée est le processus par lequel les individus apprennent les normes, les rôles et les attentes associés à leur genre dans une société donnée

23
Q

Expliquez la phrase de Simone de Beauvoir, « On ne naît pas femme, on le devient »

A

Cette phrase signifie que l’identité féminine n’est pas uniquement biologique mais construite socialement

24
Différence entre sexe et genre
Sexe : Attributs phyiques ou biologiques qui font qu'on identifie un individu comme homme ou femmeà Genre : Construction culturelle et sociale des identités masculine et féminine
25
Comprendre l’interrelation entre culture, socialisation et identité
Culture regroupe les valeurs, normes, traditions et croyances --> socialisation intègre la culture chez l'individu --> identité est le résultat de l'intégration de la culture
26
Distinction et lien entre identité individuelle et collective
Identité individuelle : Représentation de soi, intime, ancrée dans notre vécu Identité sociale : Appartenances, ce qu’on a en commun avec d’autres, ce qui nous distingue des autres Lien : Influence de l'appartenance collective sur l'identité individuelle
27
Schéma Moi - Nous - Eux (Naomi Fontaine)
Moi : Identité personnelle (ce que je pense être). Nous : Identité collective (le groupe auquel j’appartiens). Eux : Les autres, perçus comme différents de « Nous ». 🔹 Exemple avec Shuni de Naomi Fontaine : Moi : La narratrice, une femme autochtone, raconte son expérience personnelle. Nous : La communauté innue, avec ses traditions et sa culture. Eux : Les non-Autochtones, souvent perçus comme extérieurs à la réalité innue.
28
Distinction entre identité prescrite et revendiquée
Identité prescrite ● Catégorisation par autrui (stéréotypes, attentes) Identité revendiquée ● Appartenance positive et volontaire
29
Qu'est-ce l'alternance codique
Le passage d’une langue à une autre dans une même conversation
30
Idées principales du texte Identités noires de Pap Ndiaye
L’identité est une construction sociale : Elle n’est pas innée mais influencée par l’histoire et la société. L’identité est variable : Elle change selon les contextes et les expériences. Identité prescrite vs. identité choisie : Les personnes racisées sont souvent assignées à une identité (ex. « Noir » en tant que catégorie sociale), mais elles peuvent aussi choisir la manière dont elles se définissent
31
Le phénomène des écoles résidentielles : objectifs et séquelles sur les peuples autochtones
Objectif: assimilation à la culture du groupe majoritaire Séquelles : Perte de culture, traumatismes psychologiques, difficulté de garder traditions
32
Culture matérielle et culture immatérielle
Culture matérielle : Objets physiques créés par une société (vêtements, bâtiments, œuvres d’art) Culture immatérielle : Traditions, langues, croyances, savoir-faire transmis de génération en génération
33
Définition sociologique de la culture
Un ensemble lié de manières de penser, de sentir et d’agir plus ou moins formalisées qui, étant apprises et partagées par une pluralité de personnes, servent, d’une manière à la fois objective et symbolique, à constituer ces personnes en une collectivité particulière et distincte