Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la diversité?

A

Relative à la personne. Éventail de qualités, caractéristiques uniques que nous possédons tous.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est la différence entre le savoir profane et le savoir professionnel?

A

Profane : Axé sur la maladie, corps (personne qui a vécu la maladie)
Professionnel : Théories scientifiques, détachées du malade

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles conditions doivent être réunies pour que quelqu’un devienne un patient-expert (partenaire)?

A

Atteinte d’une maladie chronique, devenue expérimentée à l’égard de sa pathologie par l’acquisition de connaissances expérientielles et médicales et ayant une volonté de s’impliquer auprès d’autres personnes afin d’améliorer la condition de maladies chroniques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

En quoi consiste la passion cognitive VS la passion scientifique VS la passion conative? (exemples concrets)

A

Cognitive : traduction, diffusion.
Scientifique : Repousser les limites du savoir.
Conative : Action concrète, accès aux soins.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment peut-on apprendre de nos patients?

A

En le laissant nous raconter ses expériences, ses réflexions, ses questionnements et en étant réceptif à sa critique du système de santé.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les qualités nécessaires afin de pouvoir utiliser le savoir expérientiel des patients ayant un vécu similaire au nôtre?

A

Stabilité émotionnelle et distanciation face à la maladie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les critères de validité des savoirs de nos patients?

A

Reliés à une expérience vécue, incontestables, authentiques*.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle est la différence entre la spiritualité et la religion?

A

Religion correspond aux croyances relatives aux dieux et qui appartient à un groupe de personnes tandis que la spiritualité correspond plutôt à l’exercice individuelle des croyances en recherchant un sentiment de paix et de sens à la vie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

En quoi la spiritualité peut-elle être bénéfique?

A

Puisqu’elle représente comme un filtre qui permet de comprendre les phénomènes et comportements qui se produisent autour de soi. Elle permet de donner un sens à la vie et aux évènements de la vie en étant à la recherche d’une énergie créatrice. Elle représente aussi un mécanisme d’adaptation et de changement des valeurs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Refléter sur une expérience dans laquelle votre spiritualité vous a aidé à affronter une situation difficile.

A

Réponse personnelle. (je suis presque sûr qu’il pourrait y avoir une question semblable à celle-là dans l’examen)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quel est le principal impact négatif de la spiritualité?

A

Lorsqu’elle entraîne une ignorance et une rejection de la médecine conventionnelle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que la détresse spirituelle?

A

Lorsqu’il y a un conflit entre ses croyances, ses désirs et les désirs des autres. Peut être particulièrement débilitant.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Comment peut-on aider quelqu’un qui se trouve en détresse spirituelle?

A

En essayant de reconnaître les signes et en allant voir ce qui se passe en arrière : Pourquoi pensez-vous cela? (Importement de considérer le patient dans sa dimension spirituelle et non seulement dans sa dimension corporelle comme on le fait trop souvent)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

En quoi consiste la théorie de l’auto-régulation de Leventhal?

A

L’environnement social, les expériences antérieures et les sensations corporelles permettent de se représenter la maladie et d’identifier la menace/problème.
Il y a ensuite une période d’application de stratégies ce qui permet d’améliorer l’observance au traitement (stratégie).
Finalement, il y a une période d’évaluation afin de voir à quel point la stratégie a été afficace, et ensuite, la formulation d’une nouvelle représentation de la maladie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Comment le professionnel de la santé pourrait-il nuire à l’autorégulation chez le patient?

A

En donnant son ressenti, vision personnelle de la situation. Il faut plutôt accompagner la personne dans son cheminement de pensée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelle sont les phases de l’immigration/adaptation culturelle?

A

La lune de miel, la prise de conscience, la désorientation, la transformation, l’adaptation, l’intégration et l’acculturation*.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qu’est-ce que le processus migratoire?

A

Ensemble des phénomènes émotifs ou physiques qui affectent un individu dès la décision d’immigrer jusqu’à l’adaptation.

18
Q

Vrai ou faux : Le parcours des immigrants est souvent facile et sans embûches. (pourquoi?)

A

Faux. Quitter le pays est un synonyme de grande douleur. Tout laisser derrière soi parce que la vie est trop difficile/dangeureuse. S’adapter à la nouvelle culture. Chacun a ses raisons (immigrants économiques, de guerre, temporaires)

19
Q

Quelles sont les difficultés auxquelles peuvent faire face les immigrants au niveau psychologique?

A

Fatigue culturelle, abattement, anxiété, écueil de la parole, amnésie de l’immigrant, barrière de la langue.

20
Q

Que veut-on dire lorsqu’on dit que la construction identitaire passe par la déconstruction identitaire?

A

Qu’on doit détruire l’ancienne identité afin de s’en créer une nouvelle.

21
Q

Vrai ou faux : Les immigrants doutent presque toujours de leur choix d’immigrer à un moment ou un autre de leur parcours.

A

Vrai. (avant de partir; tout abandonner, à l’arrivée; période de désenchantement, de dépression, de désorientation)

22
Q

Comment les nouveaux immigrants s’intègrent-ils?

A

Insertion dans les structures économiques, sociales et politiques. S’investir dans la société, trouver un travail/aller à l’école, resocialisation.

23
Q

Quels sont les conseils que l’on peut donner aux nouveaux immigrants afin de favoriser au maximum leur intégration?

A

1: Garder l’âme d’enfant ( rester curieux, s’émerveiller.
2: Ne pas attendre d’avoir appris la langue avant de se lancer dans des discussions avec les locaux.
3: Profiter de la nouvelle vie, tenter de nouvelles expériences.

24
Q

Qu’est-ce que l’acculturation?

A

Interférences culturelles que les immigrés et leurs enfants subissent à tous les niveaux d’adaptation et d’intégration. Confrontation de la culture d’origine à celle d’accueil.

25
Q

Sur quoi repose le succès de l’immigrant dans son processus de transformation?

A

Enagagement de celui-ci et de la société-hôte.

26
Q

Quels sont les mécanismes d’exclusion des immigrants?

A

Stéréotypes et ethnocentrisme, préjugés, harcèlement, xénophobie, dicrimination et racisme.

27
Q

Qu’est-ce que le concept de soi?

A

Représentation de nos capacités, valeurs, caractéristiques uniques. Image mentale de soi-même.

28
Q

Que représente la différence entre le soi actuel et le soi idéal?

A

Majoritairement le conflit de valeurs.

29
Q

Comment le concept du soi peut-il influencer notre perception des autres?

A

On peut refléter nos caractéristiques personnelles sur les autres et les voir comme plus semblables à nous qu’ils le sont en réalité.

30
Q

Qu’est-ce que le deuil?

A

Réaction face à une perte, processus de participation actif (comment on vit le deuil).

31
Q

Vrai ou faux : Le deuil représente un concept très structuré dans lequel les étapes sont bien définies et sont d’une durée déterminée.

A

Faux.

32
Q

Que représente le deuil selon François Louboff?

A

Transformation de l’attachement avec le défunt afin de pouvoir survivre sans l’autre. C’est un processus d’une durée non définie (on peut être en deuil toute une vie)

33
Q

Quels sont les 6 R du deuil selon Thérèse Rando?

A

Reconnaissance de la perte;
Réaction à la séparation;
Remémorer le défunt;
Relâchement de l’ancienne relation;
Réajustement à une nouvelle vie;
Réinvestisement de l’énergie émotionnelle.

34
Q

Que représente l’oscillation dans le modèle à double processus du deuil?

A

Oscillation entre la perte et les ressources (changements).

35
Q

Quelles sont les dimensions de la maladie?

A

Maladie biologique (médical), maladie signifiée (exp. de santé), maladie socialisée (savoir profane, étiquettes, perception)

36
Q

Comment sont transmis les savoirs profanes et populaires?

A

Entre les générations, avec des parcelles scientifiques.

37
Q

Qu’est-ce qu’une représentation sociale?

A

Pensée sociale; formes de connaissances courantes socialement élaborées et partagées dans le but de construire une réalité commune à un ensemble social.

38
Q

En santé, comment peut-on expliquer que le plus riche privilégie la prévention alors que le plus pauvre privilégie le curatif?

A

Riche : en général plus éduqué, possibilité d’un mode de vie + sain.
Pauvre : stigmatisation, manque de ressources financières/matérielles.

39
Q

Qu’est-ce qu’un système explicatif exogène VS endogène?

A

Exogène : Facteurs extrinsèques (Dieu, virus, nourriture)
Endogène : Facteurs intrinsèques (génétique, psychologique)

40
Q

Comment les représentations sociales peuvent influencer la perception des problèmes de santé chroniques?

A

Jugements, s’auto-infliger, recherche d’un gain (narcomanes, attention).

41
Q

Comment peut-on influencer ‘‘L’empowerment’’ chez les patients en tant qu’infirmière?

A

Mettre l’accent sur les forces du patient, sur son potentiel, donner de l’espoir, priorisation selon la hiérarchie des besoins.

42
Q

Comment une personne accomplie peut-elle influencer les autres positivement?

A

Personne réaliste, acceptation des autres, sérénité, autonomie, appréciation de la vie, sensibilité aux besoins des autres : Motiver les autres.