Examen #1 Flashcards

(34 cards)

1
Q

Paradigma

A

Conjunto de suposiciones que mantienen interrelación respecto a la interpretación del mundo

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2
Q

Tipos de paradigmas

A

El positivismo, post-positivismo, teoría crítica y constructivismo

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3
Q

Positivismo

A

Investigación que tenga como objetivo comprobar una hipótesis por medios estadísticos (empirista)

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4
Q

Post-positivismo

A

La realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida (se usan diferentes métodos cuantitativos)

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5
Q

Teoría crítica

A

El investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en un determinado contexto social (observar, pensar y actuar)

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6
Q

Constructivismo

A

Maneja la propuesta de abordar acontecimientos históricos de alta complejidad, en donde el saber no se considera como absoluto (subjetividad del investigador)

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7
Q

Ontología

A

Cómo se ve la naturaleza de un objeto de estudio

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8
Q

Pregunta ontológica

A

¿Cuál es la forma y naturaleza de la realidad?

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9
Q

Epistemología

A

Cómo la naturaleza del conocimiento es concebida (el conocimiento debe conseguirse de manera objetiva o subjetiva)

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10
Q

Pregunta epistemológica

A

¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el conocedor o el posible conocedor y qué es aquello que puede ser conocido?

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11
Q

Metodología

A

Considera el por qué dicha información es relevante a nuestro proyecto de investigación y por qué es más adecuado obtenerla de unas maneras particulares

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12
Q

Pregunta metodológica

A

¿Cómo el investigador puede descubrir aquello que él cree puede ser conocido?

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13
Q

Razonamiento inductivo (micro a macro)

A

Se establecen observaciones singulares que llevan a leyes y teorías (así se crean generalizaciones, que llevan a predicciones y explicaciones)

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14
Q

Razonamiento deductivo (macro a micro)

A

Extraer una verdad particular a partir de un principio general

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15
Q

Variable dependiente

A

Se mide, no se manipula (depende de la independiente)

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16
Q

Variable independiente

A

No se mide, se manipula (influencia a la dependiente)

17
Q

Tipos de estudios cuantitativos

A

Descriptivos, comparativos y de relación

18
Q

Estudios descriptivos

A

Busca caracterizar, exponer, describir, presentar o identificar aspectos propios de una determinada variable

19
Q

Estudios causales comparativos

A

Comparan dos o más grupos de acuerdo a la variable independiente

20
Q

Estudios de relación

A

El investigador estudia las diversas relaciones que puedan presentarse entre variables

21
Q

Estudios exploratorios

A

Se busca estudiar fenómenos poco o nada tratados

22
Q

Pregunta

A

Plantea un problema de investigación e incluye las variables

23
Q

Objetivos

A

Establece el fin y se relaciona con la pregunta y la hipótesis

24
Q

Hipótesis

A

Una explicación tentativa de un comportamiento o fenómeno

25
Hipótesis direccional
Se hace una predicción en base a literatura preexistente
26
Hipótesis no direccional
Se hace una predicción de la diferencia entre las variables, pero no se sabe si una será más o menos que la otra (porque no se ve en la literatura)
27
Hipótesis nula
No existe correlación entre variables (la que se acepta o rechaza)
28
Hipótesis alterna
Establece que se espera encontrar diferencia, efecto o relación
29
Hipótesis de una cola
Establece direccionalidad (mayor o menor)
30
Hipótesis de dos colas
No establece direccionalidad (la muestra es proporcional)
31
Introducción (¿qué contiene?)
Marco conceptual, marco teórico y marco referencial
32
Marco teórico
Conjunto de teorías que pueden explicar los fenómenos bajo estudio
33
Marco conceptual
Conjunto de definiciones de las variables que pretender incluir en el estudio
34
Marco referencial
Estudios previos que se utilizan en la introducción para identificar los “gaps” en la literatura