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Psychologie du développement de l'adulte > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la psychologie du développement humain/adulte?

A

L’étude scientifique des phénomènes de changement et de continuité qui marque la vie adulte et des facteurs qui influencent sur ces phénomènes

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2
Q

Qu’est-ce que la recherche théorique a favorisé?

A

L’émergence d’une pratique aidante basée sur une compréhension de l’individu en lien avec son développement neurologique et son histoire de vie.

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3
Q

Vrai ou faux?

Sans environnement, il n’y a pas d’évolution psychologie

A

Vrai

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4
Q

Vrai ou faux?

Les récurrences ne sont pas des choses figées dans le temps

A

Faux

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5
Q

Quelle est la définition du concept de “continuité”?

A

Ce qui demeure stable dans le temps.

Ex: Couleur des yeux, tempérament

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6
Q

Quelle est la définition du concept de “changement”?

A

Ce qui se transforme dans le temps.

Ex: Apparence physique, aptitudes, comportements

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7
Q

Quelle est la définition du concept de “récurrences”?

A

Répétition de schémas (patterns) qui sont figés dans le temps.

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8
Q

Vrai ou faux?

L’environnement peut modifier des éléments de la personnalité et a beaucoup d’influence sur les facteurs génétiques.

A

Vrai

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9
Q

Vrai ou faux?

L’hérédité génétique et l’environnement sont interdépendants et s’influencent.

A

Vrai

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10
Q

Dans quel facteur d’influence retrouve-t-on la maturation et les prédispositions innées ?

A

Nature

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11
Q

Dans quel facteur d’influence retrouve-t-on les perspectives écologiques et le modèle interne ?

A

Culture

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12
Q

Dans quel facteur d’influence retrouve-t-on l’interaction gènes-environnement, le moment de l’expérience et la vulnérabilité/résilience?

A

Nature/culture

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13
Q

Quel concept cherche-t-on ?

  • Processus naturel de transformation par lequel -l’organisme atteint son plein développement.
  • Génétique, universelle, séquentielle et relativement imperméable au milieu.
A

Maturation

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14
Q

Quel concept cherche-t-on?

  • Nous portent à réagir de telle ou telle manière aux stimuli du milieu,
  • Certaines sont universelles d’autres sont individuelles
A

Prédispositions innée

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15
Q

Qu’est-ce que l’horloge sociale?

A

Séquence normal des évènements et des rôles sociaux

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16
Q

Quel concept cherche-t-on?

Il s’agit de la manière dont l’accumulation des changements contribue à amplifier la continuité avec le temps.

A

Continuité cumulative

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17
Q

À quel concept peut-on associer cette situation?
Un adulte geignard risque de s’attirer plus de critiques et de plaintes qu’une personne bien disposée. Cela a pour effet de renforcer son comportement geignard et névrosé.

A

Continuité interactive

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18
Q

Qu’est-ce qu’une cohorte?

A

Personnes autour du même âge ayant connu les mêmes évènements à la même période

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19
Q

Quel concept cherche-t-on ?

  • Tenir compte de l’environnement
  • Horloge sociale
  • Cohorte
A

Perspective écologique

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20
Q

Quel concept cherche-t-on ?

Système intériorisé d’interprétations et des significations que l’individu se construit à partir de ses expériences

A

Modèle interne de l’expérience

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21
Q

Quel concept cherche-t-on ?

  • Interaction gènes-environnement
  • Modèle de la vulnérabilité et de la résilience
A

Modèles interactionnistes

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22
Q

Qu’est-ce que la vulnérabilité?

A

Facteurs de risque

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23
Q

Quel concept cherche-t-on?

  • Concept qui permet le développement de l’empathie et de la compassion.
  • Concept qui rend capable de reconnaître et de comprendre la souffrance des autres.
A

Modèle interne de l’expérience

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24
Q

Qu’est-ce que le double mauvais sort?

A

Milieu peu stimulant et enfant peu résilient

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25
Q

Vrai ou faux?
Quand il s’agit de continuité cumulative, ce n’est pas tous les changements et toutes les continuités qui doivent être interprétées en fonction de la société, de la culture et du contexte.

A

Faux

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26
Q

À quel concept peut-on associer cette situation?

Les enfants de guerres élevés comme des héros et les enfants élevés dans des orphelinats.

A

Modèle interne de l’expérience

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27
Q

Quel concept cherche-t-on?

  • Concept qui permet le développement de l’empathie et de la compassion.
  • Concept qui rend capable de reconnaître et de comprendre la souffrance des autres.
A

Modèle interne de l’expérience

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28
Q

Quel est le nom des neurones qui possèdent un effet dans le modèle interne?

A

Neurones miroirs

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29
Q

À quel concept peut-on associer ces situations?

  • Tendance à bailler quand quelqu’un baille
  • Tendance à vouloir pleurer quand on voit quelqu’un pleurer
A

Neurones miroirs

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30
Q

Quel vieillissement cherche-t-on?

  • Processus biologique
  • Changements physiques inévitables causés par l’âge
A

Vieillissement primaire

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31
Q

Quel vieillissement cherche-t-on?

  • Environnement et hygiène de vie
  • Changements physiques évitables associés à la maladie, au stress et aux influences de l’environnement
A

Vieillissement secondaire

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32
Q

Vrai ou faux?

On est au top de notre condition physique entre 20 et 30 ans?

A

Vrai

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33
Q

Vrai ou faux?

Devenir de plus en plus mature, c’est devenir de moins en moins prudent

A

Faux, c’est devenir de plus en plus prudent

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34
Q

Vrai ou faux?

Le contrôle des émotions devient moins stable avec l’âge et les expériences

A

Faux, c’est le contraire

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35
Q

Vrai ou faux?

La pensée postformelle n’est pas universelle, certains ne la développeront pas.

A

Vrai

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36
Q

Qu’est-ce que l’alternance théorie-pratique?

A

Capacité de passer constamment du raisonnement logique ou abstrait aux considérations pratiques et réalistes

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37
Q

Quelle est l’habileté à définir un problème comme faisant partie d’une classe ou d’une catégorie de problèmes logiques et d’en définir les paramètres?

A

Définition de problème

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38
Q

Quelle est l’habilité à voir qu’un problème peut être résolu soit à travers un processus ayant des applications générales ou à travers le produit, soit une solution concrète à un problème particulier?

A

Alternance processus-produit

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39
Q

Quelle est l’habilité à choisir la meilleure solution parmi plusieurs solutions possibles?

A

Pragmatisme

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40
Q

Qu’est-ce que les solutions multiples

A

Prise de conscience de la multiplicité des causes et des solutions possibles

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41
Q

Qu’est-ce que la conscience des paradoxes?

A

Capacité à reconnaître que les problèmes et les solutions peuvent être porteurs de conflits et de contradictions

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42
Q

Qu’est-ce que la pensée autoréférentielle?

A

Conscience qu’a une personne de son raisonnement intellectuel dans la résolution de dilemmes sociaux

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43
Q

Vrai ou faux?

À mesure que l’âge avance, l’intelligence augmente de beaucoup et elle ne diminue jamais

A

Faux, elle augmente de peu et diminue à partir de 60 ans

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44
Q

Quelle est l’intelligence qui est une connaissance au niveau de la mémoire à long terme ou de la mémoire sémantique?

A

Intelligence cristallisée

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45
Q

Quelle est l’intelligence qui est un raisonnement et une logique impliquant la résolution de problème, la planification?

A

Intelligence fluide

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46
Q

Quel aspect de la théorie triarchique retrouve-t-on dans la définition suivante?
Utilisation des expériences antérieures pour résoudre des problèmes; capacité de composer avec de nouvelles situations

A

Aspect expérientiel

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47
Q

Quels sont les 3 aspects de la théorie triarchique de l’intelligence de Sternberg?

A

1.Aspect componentiel
2. Aspect contextuel
3. Aspect expérientiel
+ la Mémoire (MCT, mémoire de travail, mémoire procédurale, mémoire épisodique, mémoire incidente)

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48
Q

Vrai ou faux?

La MCT maintient une stabilité tout au long de l’âge adulte

A

Vrai

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49
Q

Quel aspect de la théorie triarchique retrouve-t-on dans la définition suivante?
Analyse des données pour résoudre des problèmes à l’aide des informations déjà acquises

A

Aspect compenentiel

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50
Q

Quel aspect de la théorie triarchique retrouve-t-on dans la définition suivante?
Utilisation de l’intelligence pour composer avec les exigences du monde réel, intelligence pratique

A

Aspect contextuel

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51
Q

Quel aspect de la théorie triarchique retrouve-t-on dans la définition suivante?
Utilisation des expériences antérieures pour résoudre des problèmes; capacité de composer avec de nouvelles situations

A

Aspect expérientiel

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52
Q

Quel concept cherche-t-on?

Ensemble de croyances concernant la cause des événements

A

Lieu de contrôle

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53
Q

Qu’est-ce que le lieu de contrôle interne?

A

Ce qui m’arrive est le résultat de mes propres actions

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54
Q

Qu’est-ce que le lieu de contrôle externe?

A

Les autres ou la société déterminent ce qui m’arrive (chance, hasard)

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55
Q

À quel facteur du Big five appartient la définition suivante

Anxiété, colère-hostilité, vulnérabilité, dépression, impulsivité, timidité

A

Névrosisme

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56
Q

À quel facteur du Big five appartient la définition suivante
Tendance à la rêverie, à l’esthétisme, aux sentiments, aux actions, aux idées, aux valeurs

A

Ouverture à l’expérience

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57
Q

À quel facteur du Big five appartient la définition suivante

Compétence, délibération, désir de réussite, autodiscipline, sens du devoir, ordre

A

Consciencieux (aptitudes consciencieuses)

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58
Q

À quel facteur du Big five appartient la définition suivante

Recherche de sensation, assurance, activité, chaleur, émotions positives, sociabilité

A

Extraversion

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59
Q

À quel facteur du Big five appartient la définition suivante Altruisme, complaisance, sensibilité, droiture, confiance, modestie

A

Amabilité

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60
Q

Le développement moral de Kohlberg est constitué de 3 niveaux, quels sont-ils?

A

Niveau 1 : morale préconventionnelle
Niveau 2 : morale conventionnelle
Niveau 3: morale postconventionnelle

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61
Q

Quels sont les stades du niveau 1 : morale préconventionnelle?

A

Stade 1 : punition et obéissance

Stade 2 : relativisme instrumental

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62
Q

Quels sont les stades du niveau 2 : morale conventionnelle?

A

Stade 3: concordance interpersonnelle

Stade 4: conscience du système social

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63
Q

Quels sont les stades du niveau 3: morale postconventionnelle?

A

Stade 5: contrat social et droits individuels

Stade 6: principes éthiques et universels

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64
Q

Quels sont les trois composantes de la théorie triangulaire de l’amour de Sternbeg?

A

Intimité
Passion
Engagement

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65
Q

À quelle composante de la théorie triangulaire de l’amour retrouve-t-on la dimension émotionnelle impliquant le dévoilement de soi, la connexion à l’autre, la chaleur et la confiance?

A

Intimité

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66
Q

À quelle composante de la théorie triangulaire de l’amour retrouve-t-on la dimension motivationnelle basée sur des pulsions internes qui transposent l’excitation physiologique en désir sexuel?

A

Passion

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67
Q

À quelle composante de la théorie triangulaire de l’amour retrouve-t-on la dimension cognitive qui s’exprime à travers la décision d’aimer et de demeurer avec l’être aimé?

A

Engagement

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68
Q

Vrai ou faux?

Si la délinquance débute dès l’enfance, il y a moins de risque qu’elle perdure

A

Faux

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69
Q

Quels sont les 3 nouveaux rôles du jeune adulte?

A

Conjoint
Travailleur
Parent

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70
Q

On dit que le développement du lobe frontal au niveau de l’hémisphère gauche se fait jusqu’à 23 ans. Qu’est-ce que cela apporte comme changement chez le jeune adulte?

A
  • Développement de la pensée rationnelle
  • Inhibitions comportementales
  • Prudence
  • Organisation
  • Choix éclairés, réfléchis et rationnels
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71
Q

Vrai ou faux?

À l’adolescence, les parents jouent le rôle du système limbique de leur jeune.

A

Faux, ils jouent le rôle du lobe frontal gauche.

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72
Q

Quel système cherche-t-on?
Système qui permet une meilleure gestion des émotions et à ne pas être trop impulsif qui se régularise vers l’âge de 30 ans.

A

Système limbique

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73
Q

Quel concept cherche-t-on?
C’est grâce à ce concept que le jeune devient plus pragmatique et qu’il commence à accepter les paradoxes et les incertitudes.

A

Pensée dialectique

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74
Q

Par rapport à la pensée postformelle, quels sont les concepts inclus dans l’approche de Perry (4) ?

A
  • Vision extrême (position extrême à son max à 15 ans)
  • Bonne réponse (il n’y a pas une seule bonne réponse)
  • Relativité (tout est relatif)
  • Engagement valeurs (s’engage de plus en plus)
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75
Q

Vrai ou faux?

L’intelligence cristallisée implique le lobe frontal gauche (planification, résolution de problèmes, etc.)

A

Faux, c’est la mémoire fluide qui implique le lobe frontal gauche.

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76
Q

Quelle forme d’intelligence cherche-t-on?
Il serait possible d’effectuer des tests tels que ceux ci-dessous pour l’évaluer:
- Matrices de Raven
- QI de performance de la WAIS - Cubes de Kohs

A

Intelligence fluide

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77
Q

Nommez les types d’intelligences multifactorielles (8).

A
  1. Intelligence linguistique
  2. Intelligence logico-mathématique
  3. Intelligence spatiale
  4. Intelligence kinesthésique
  5. Intelligence musicale
  6. Intelligence interpersonnelle
  7. Intelligence intrapersonnelle
  8. Intelligence naturiste
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78
Q

Quel type d’intelligence multifactorielle cherche-t-on?
Aptitude à manier des images représentant des relations spatiales (ex: imaginer si un nouveau sofa entrera dans votre salon)

A

Intelligence spatiale

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Q

Quel type d’intelligence multifactorielle cherche-t-on?

Perception et compréhension de la tonalité, du rythme et d’autres aspects de la musique.

A

Intelligence musicale

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Q

Quelle est la description de l’intelligence linguistique?

A

Aptitude à se servir du langage à la fois pour penser et pour communiquer.

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81
Q

Quelle est la description de l’intelligence intrapersonnelle?

A

Aptitude à se comprendre soi-même.

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Q

Quel type d’intelligence multifactorielle cherche-t-on?

Aptitude à apprendre et à exécuter des mouvements physique.

A

Intelligence kinesthésique

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83
Q

Quel type d’intelligence multufactorielle cherche-t-on?

Aptitude à comprendre l’organisation de la nature et à déterminer comment des êtres ou des objets s’y inscrivent.

A

Intelligence naturiste

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84
Q

Quelle est la description de l’intelligence logico-mathématique?

A

Aptitude à penser logiquement et à résoudre des problèmes mathématiques.

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85
Q

Quelle est la description de l’intelligence interpersonnelle?

A

Aptitude à communiquer et à entretenir des relations sociales efficaces.

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86
Q

Vrai ou faux?

On peut avoir plusieurs types d’intelligence.

A

Vrai

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87
Q

En quoi consiste la mémoire de travail?

A

Nombre d’items que l’on peut manipuler dans notre esprit.

7 items, +/- 2

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88
Q

Quel est le rôle de la mémoire procédurale?

A

Enregistre les mouvements et sensations corporelles.

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89
Q

Vrai ou faux?

La mémoire procédurale se trouve au niveau du cervelet.

A

Vrai

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90
Q

En quoi consiste la mémoire épisodique?

A

Évènements ponctuels importants, moments ou épisodes de notre vie.

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91
Q

En quoi consiste la mémoire incidente?

A

Souvenirs qu’on a de certains évènements banals sans trop savoir pourquoi on a retenu cette information.

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92
Q

Quel lieu de contrôle cherche-t-on?

Il est important pour que l’adulte se sente bien et en sécurité.

A

Lieu de contrôle interne

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93
Q

Quels sont les risques d’un lieu de contrôle interne exagéré?

A

Risque de dépression, car sur-responsabilisation face à ce qui lui arrive. N’arrive pas à voir les éléments externes qui ont contribué à ce qui lui arrive.

94
Q

Avec quel lieu de contrôle peut-on associer:

  • une faible estime de soi
  • une attitude négative
A

Lieu de contrôle externe

95
Q

Quels sont les risques d’avoir un lieu de contrôle externe?

A

Peut mener à des autojustifications et des déresponsabilisations qui peuvent aboutir à des problèmes de comportement.

96
Q

Vrai ou faux?

Dans le Big Five, le seul élément qui n’a aucune valeur positive est l’Extraversion.

A

Faux, il s’agit du Névrosisme.

97
Q

À quel stade de Kohlberg fait-on référence?

Relativisme instrumental

A

Stade 2

98
Q

À quel stade de Kohlberg fait-on référence?

Principes éthiques et universels

A

Stade 6

99
Q

À quel stade de Kohlberg fait-on référence?

Concordance interpersonnelle

A

Stade 3

100
Q

Quelle description donner à ce stade de Kohlberg?

Stade 1

A

Punition et obéissance

101
Q

Quelle description donner à ce stade de Kohlberg?

Stade 4

A

Conscience du système social

102
Q

Quelle description donner à ce stade de Kohlberg?

Stade 5

A

Contrat social et droits individuels

103
Q

Quelles sont les 3 principales causes de décès chez le jeune adulte?

A

1) Accident
2) Suicide
3) Homicide

104
Q

Quels sont les 5 déterminants de la santé?

A

1) Habitudes de vie (5)
- Alimentation
- Activité
- Absence de tabagisme
- Modération de l’alcool
- Sommeil
2) Soutien social
3) Sentiment de maîtrise
4) ITS
5) Stress psychologique

105
Q

Qu’est-ce que le concept d’efficacité personnelle de Bandura désigne?

A

Il désigne les croyances d’une personne sur sa capacité d’atteindre des buts ou de faire face à différentes situations. Ce sentiment constitue un déterminant important de la motivation à agir et de la persévérance vers des buts car le niveau d’effort investi est en fonction des résultats attendus.

106
Q

Vrai ou faux?

Selon Seligman, les gens pessimistes ont une espérance de vie plus grande.

A

Faux, c’est le contraire.

107
Q

Vrai ou faux?

Selon Rotter, le lieu de contrôle doit préférablement interne, mais bien équilibré.

A

Vrai

108
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Aucune composante
A

Le non-amour

109
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Passion
A

L’engouement

110
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Engagement
  • Passion
A

L’amour fou

111
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Engagement
  • Intimité
  • Passion
A

L’amour accompli

112
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Intimité
  • Passion
A

L’amour romantique

113
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Intimité
A

La sympathie

114
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Engagement
  • Intimité
A

L’amitié

115
Q

Dans la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg, comment appelle-t-on une relation comportant:

  • Engagement
A

L’amour vide

116
Q

Quel concept cherche-t-on?

Concept selon lequel il y a résonance affective, mais pas d’engagement émotionnel.

A

Empathie

117
Q

Quel est le premier facteur qui fait qu’un couple fonctionne?

A

Les points communs

118
Q

Quelle est la meilleure façon de se prémunir d’une séparation?

A

Le respect de l’autre

119
Q

Vrai ou faux?

Plus il y a d’engagement, moins il y a de risques de séparation.

A

Faux, plus il y a d’engament, plus il y a de conflits, plus il y a de risques de séparation.

120
Q

Vrai ou faux?
La plupart des délinquants adultes présentaient des troubles de comportements pendant leur enfance (ex: trouble d’opposition).

A

Vrai

121
Q

Que dit-on de la délinquance qui débute à l’adolescence (2) ?

A
  • Liée au groupe des pairs

- Changer de fréquentation s’avère positif

122
Q

Ces symptômes physiques sont associés à quelle psychopathologie?

  • Troubles de l’appétit et du sommeil
  • Agitation ou ralentissement
  • Fatigue ou manque d’énergie
  • Douleurs corporelles
A

Dépression

123
Q

Quelles sont les 4 causes possibles de la dépression?

A

1) Aspects génétiques
2) Relation parents-enfants
3) Rejet par les pairs
4) Faible estime de soi

124
Q

Quelles sont les 3 manifestations visibles de la dépression?

A

1) Irritation excessive/mauvaise humeur
2) Déprime ou tristesse permanente
3) Perte d’intérêt ou de plaisir pour les activités

125
Q

Quels sont les 3 stades de la violence conjugale?

A

1) Accumulation de la tension
2) Épisode de violence
3) Contrition aimante (peur de l’abandon)

126
Q

À quelle situation sont attribuées ces 5 conséquences?

1) Dépression
2) Faible estime de soi
3) Peur
4) Dysfonction sexuelle
5) Stress posttraumatique

A

Agression sexuelle

127
Q

Quelles sont les 4 principales causes d’une agression sexuelle?

A

1) Attitudes culturelles
2) Traits de personnalité
3) Âge
4) Toxicomanie

128
Q

Vrai ou faux?

Le moyen de prévention d’une agression sexuelle est le respect de la loi.

A

Vrai

129
Q

Vrai ou faux?

Il existe plusieurs solutions pour se sortir d’une relation comportant des agressions sexuelles.

A

Faux, la seule solution possible est de quitter le conjoint définitivement.

130
Q

Quel problème de santé mentale cherche-t-on?

  • Phobies
  • TAG
  • TOC
  • Trouble panique
A

Troubles anxieux

131
Q

Quel problème de santé mentale cherche-t-on?

  • Dépression
A

Troubles de l’humeur

132
Q

Vrai ou faux?

L’alcoolisme est un trouble lié à une substance.

A

Vrai

133
Q

Nommez 5 types de troubles de la personnalité.

A
  • Antisociale
  • Paranoïaque
  • Histrionique
  • Narcissique
  • Borderline
134
Q

Quel trouble de la personnalité cherche-t-on?

Méfiance à l’égard d’autrui, de leurs comportements et de leurs motivations ; méfiance émotionnelle ; sensibilité excessive aux violations mineures de son espace personnel et de ce qu’on considère comme ses droits.

A

Trouble de la personnalité paranoïaque

135
Q

Quel trouble de la personnalité cherche-t-on?

Sens exagéré de sa propre importance ; recherche excessive d’attention et d’approbation ; exploitation d’autrui, manque d’empathie.

A

Trouble de la personnalité narcissique

136
Q

Vrai ou faux?
Cette description est celle du trouble de la personnalité antisociale:

Instabilité de l’humeur et des relations ; peur de l’abandon ; tendance à l’automutilation ; forte dépendance affective ; comportement impulsif et irresponsable.

A

Faux, il s’agit du trouble de la personnalité borderline.

137
Q

Quelle est la définition du trouble de la personnalité histrionique?

A

Recherche irrationnelle de l’attention d’autrui ; réactions émotionnelles inappropriées ; comportement et habillement orientés vers la séduction sexuelle.

138
Q

Quelle est la définition du trouble de la personnalité antisociale?

A

Difficulté à créer des liens émotionnels ; manque d’empathie ; peu de considération pour les droits d’autrui ; égocentrisme ; propension à enfreindre la loi ou les règles sociales pour arriver à ses fins ; sans culpabilité ni remords.

139
Q

Vrai ou faux?
On dit que le moment le plus probable de développer de la schizophrénie est au début de l’adolescence jusq’au début de l’âge adulte.

A

Faux, le moment le plus probable commence à la fin de l’adolescence/début de l’âge adulte.

140
Q

Vrai ou faux?
On dit que l’horloge sociale, à l’âge adulte, se fait plus bruyante, ce qui implique plus de pression sociale donc plus de stress.

A

Vrai

141
Q

Pour quels aspects peut-on observer une augmentation vers l’âge de 30 ans, qui découleraient du développement de certaines habiletés psychologiques (ex: capacité de réfléchir sur soi) ?

A
  • La confiance en soi
  • L’estime de soi
  • La réussite
  • L’indépendance
142
Q

Qu’est-ce que la théorie des stades psychosociaux d’Erikson tente de lier?

A

Elle tente de lier le développement psychologique de l’individu selon l’environnement et les défis qu’on y retrouve.

143
Q

Selon Erikson, quelles sont les tâches importantes de l’âge adulte?

A

1) Intimité ou isolement
2) Préoccupation du bonheur et de bien-être de l’autre

  • Force adaptative: l’amour
144
Q

Quel évènement majeur dans la vie d’un jeune adulte fait en sorte que celui-ci ressent le besoin de latéraliser ce qu’il vivait émotionnellement avec les parents sur une nouvelle personne?

A

Le moment où il quitte la maison familiale avec les parents. Le jeune adulte va se chercher une nouvelle personne avec laquelle il pourra développer une relation d’intimité, d’engagement et de passion.

145
Q

Qu’est-ce que l’expression “transcender son ego” signifie?

A

Savoir s’oublier et entrer dans l’univers de l’Autre.

146
Q

Quels sont les défis de l’âge adulte?

A
  • Départ de la maison
  • Maintient des relations familiales
  • Escorte sociale
147
Q

Qu’est-ce que la résilience?

A

C’est un ensemble de facteurs qui ont un impact positif sur le développement.

148
Q

Que signifie le terme “parentechtomie”?

A

Coupure avec les parents

149
Q

Quels sont les différents rôles sociaux possibles?

A
  • Conjoint
  • Étudiant
  • Amitiés
  • Parent
  • Travailleur
150
Q

Qu’est-ce qu’un conflit de rôle?

A

C’est la difficulté à concilier les rôles sociaux, souvent par manque de temps. Cela augmente le niveau de tension chez le jeune adulte.

151
Q

Qu’est-ce qu’une tension de rôle?

A

C’est lorsqu’il est difficile de développer ses compétences dans un ou plusieurs des rôles quand il y en a plusieurs.

152
Q

Dans la théorie de l’homogamie, il a 3 filtres. Quels sont-ils?

A

1) Caractéristiques externes
2) Attitudes et croyances
3) Correspondance des rôles sexuels

153
Q

Quels sont les 3 facteurs qui sont importants pour la bonne qualité d’une relation?

A
  • Niveau de névrotisme
  • Types d’attachements des partenaires
  • Communication et résolution de problème
154
Q

Vrai ou faux?

Si le niveau de névrotisme dans un couple est bas, la relation sera très difficile.

A

Faux, c’est le contraire.

155
Q

Quelle est la seule différence un peu significative qu’on retrouve dans les couples homosexuels?

A

Les enfants de parents homosexuels ont tendance à très bien accepter l’homosexualité, pour eux ce n’est pas effrayant ni difficile.

156
Q

Vrai ou faux?

L’isolement émotionnel n’est pas une cause de suicide importante chez les jeunes adultes.

A

Faux

157
Q

À quelle période de la vie a-t-on le plus d’amis?

A

Au début de l’âge adulte

158
Q

Quelles sont les différences sexuelles au niveau de l’amitié chez l’adulte?

A

Femme:

  • Plus d’amis intimes
  • Plus de soutien
  • Organisatrice familiale

Homme:
- Plus compétitifs

159
Q

Quels sont les 4 facteurs du choix de carrière?

A

1) Influence de la famille
2) Scolarité et intelligence
3) Sexe
4) Personnalité

160
Q

À quel concept sont associés ces stades?

  • Stade d’essai
  • Stade de stabilisation
A

Stades du travail

161
Q

À quel sexe peut-on associer ce rôle?

Rôle séquentiel (Travailleur au travail puis ____ à la maison)

A

Homme

162
Q

À quel sexe peut-on associer ce rôle?

Rôle simultané (Rôle entremêlés, demeure un(e) parent même au travail)

A

Femme

163
Q

Quels sont les facteurs de satisfaction professionnelle?

A
  • Durée de l’emploi (Plus c’est long, plus on s’investi)
  • Niveau de névrotisme (Santé mentale)
  • Environnement (Collègues et patron)
164
Q

Vrai ou faux?

Au Québec, on constate que 60% des jeunes sont insatisfaits de leur corps.

A

Vrai

165
Q

Pourquoi est-ce très douloureux pour une personne de se faire critiquer son apparence physique alors qu’elle peut trouver peu douloureux de se faire critiquer d’autres sphères importantes de sa vie?

A

Parce qu’elle n’a pas de réel contrôle sur son apparence physique. Elle ne la choisit pas.

166
Q

On dit que l’ingestion de nourriture dépend de facteurs psychologiques. Quels sont ces facteurs?

A
  • État de tension ou de bien-être
  • Conflits avec les personnes de l’entourage
  • Solitude
  • Deuil
  • Image corporelle
167
Q

Vrai ou faux?
Le déclenchement, la structuration et le développement des TA débutent au début de l’âge adulte parce que l’on suit l’effet de mode d’avoir un TA ou pour attirer l’attention

A

Faux, c’est à ce moment que la pression sociale sur l’apparence physique est la plus forte. Importance du poids et de la silhouette

168
Q

Vrai ou faux?

Les garçons désirent majoritairement être maigre

A

Faux, ils désirent majoritairement une stature plus imposante

169
Q

Pourquoi associons-nous nourriture et apaisement émotionnel?

A

Parce que dans l’enfance, nous avons été réconforté avec de la nourriture.

170
Q

Vrai ou faux?
Le déclenchement, la structuration et le développement des TA débutent au début de l’âge adulte parce que l’on suit l’effet de mode d’avoir un TA ou pour attirer l’attention

A

Faux, c’est à ce moment que la pression sociale sur l’apparence physique est la plus forte. Importance du poids et de la silhouette

171
Q

Quelle est la première relation significative que l’on a dans notre vie?

A

La relation avec la mère en raison de l’allaitement.

172
Q

Quel concept cherche-t-on?
Difficulté à gérer les crises de fringales. Peut se produire la nuit. Pas de structure dépressive en-dessous comme c’est le cas pour la boulimie

A

Binge eating

173
Q

Pourquoi associons-nous nourriture et apaisement émotionnel?

A

Parce que dans l’enfance, nous avons été réconforté avec de la nourriture.

174
Q

Vrai ou faux?
Les vomissements sont une purgation pour soulager la culpabilité et le dégoût face au fait d’avoir ingérer beaucoup trop d’aliment en peu de temps ?

A

Vrai

175
Q

Vrai ou faux?

Au Canada, une personne sur cent est diagnostiquée schizophrène

A

Vrai

176
Q

Que peut-on faire afin de faire de la prévention primaire face au TA ?

A
  • Informer sur la normalité des changements physiques et pubertaires
  • Souligner l’aspect irréaliste de la publicité
  • Référer le plus tôt possible lors de doute
  • Nommer et dénoncer la violence relationnelle basée sur l’apparence physique
177
Q

Qu’est-ce que l’obésité?

A

Les gens mangent trop et mal, mais ne font pas vraiment de crise

178
Q

Quel concept cherche-t-on?
Difficulté à gérer les crises de fringales. Peut se produire la nuit. Pas de structure dépressive en-desous comme c’est le cas pour la boulimie

A

Binge eating

179
Q

Vrai ou faux?

La schizophrénie est souvent subsyndromique pendant l’adolescence (symptômes légers et pas tous présents)

A

Vrai

180
Q

Vrai ou faux?

Les hallucinations visuelles sont les plus fréquente tandis que les hallucinations de nature auditive sont plus rare.

A

Faux, c’est l’inverse

181
Q

Les personnes souffrant de troubles alimentaires n’ont pas la vision déformée comme on l’entend souvent. Elles se voient comme elles sont. C’est leur ________ de ce qu’elles voient qui est problématique.

A

Interprétation

182
Q

Vrai ou faux?

Même avec un dépistage précoce, les personnes touchées n’auront pas une vie productive.

A

Faux, elles peuvent jouir d’une vie productive grâce au dépistage précoce

183
Q

Vrai ou faux?

Plus d’hommes sont touchés par la schizophrénie que les femmes

A

Faux, les hommes et les femmes sont touchés en proportion égale

184
Q

Vrai ou faux?
Les réponses émotionnelles pauvres associées à un affect émoussé, un langage réduit, une impossibilité à ressentir du plaisir et un manque de motivation sont des symptômes de la schizophrénie

A

Vrai

185
Q

Comment se manifeste le plus souvent la schizophrénie?

A

Par des hallucinations auditives, de la paranoïa, ainsi que par un désordre de la pensée et de la parole

186
Q

Vrai ou faux?

Les hallucinations visuelles sont les plus fréquente tandis que les hallucinations de nature auditive sont plus rare.

A

Faux, c’est l’inverse

187
Q

Quel concept cherche-t-on?

Perturbations se produisant sans stimuli externes, alors que le sujet est conscient

A

Hallucinations

188
Q

Vrai ou faux?
On utilise souvent les proches pour valider et conforter le diagnostic, car les schizophrènes ne parlent pas beaucoup, en général

A

Vrai

189
Q

Vrai ou faux?
Les schizophrènes se donnent des certitudes absolues pour essayer de se raccrocher à réalité, car ils ont des doutes par rapport à leur analyse de la réalité.

A

Vrai

190
Q

Vrai ou faux?
Les réponses émotionnelles pauvres associées à un affect émoussé, un langage réduit, une impossibilité à ressentir du plaisir et un manque de motivation sont des symptômes de la schizophrénie

A

Vrai

191
Q

Vrai ou faux?

Le trouble alimentaire ne peut pas être en lien avec des difficultés avec les parents.

A

Faux

192
Q

Quelle trouble alimentaire cherche-t-on?

  • Préoccupations obsessionnelle du poids
  • Gavage
  • Perte de maîtrise
  • Vomissements et purgatifs normal
A

Boulimie

193
Q

Vrai ou faux ?

L’état prodomique précède la venue de la maladie ?

A

Vrai

194
Q

Qu’est-ce que qui est caractéristique de la perte de contrôle?

A
  • Souple (vulnérable)

- Moins de volonté

195
Q

Qu’est-ce qui est caractéristique de la prise de contrôle?

A
  • Rigidité importante
  • Volonté inébranlable
  • Traits obsessionnels
  • Perfectionnisme
196
Q

Vrai ou faux ?

La génétique est impliquée dans le développement de la schizophrénie

A

Vrai, les risques sont plus élevés dans les cas où un membre de la famille en est atteint

197
Q

Vrai ou faux ?

La majorité des schizophrènes sont violents

A

Faux, ils sont plutôt repliés sur eux-mêmes et préfèrent rester seuls

198
Q

Quel est le plus grand risque de vomissements répétés?

A

La rupture de l’oesophage, qui elle provoque la mort.

199
Q

Quel concept cherche-t-on?
Tendance à tout calculer ce qu’on mange, obsession pour la nourriture santé. Les enfants de parents dans cette situation présentent souvent des troubles alimentaires.

A

Orthorexie

200
Q

Vrai ou faux ?

Le plus grand nombre de schizophrènes de l’hémisphère nord sont nés en hiver ou au printemps

A

Vrai

201
Q

Vrai ou faux?

Le trouble alimentaire est toujours relié à la recherche d’une plus belle apparence physique.

A

Faux, le trouble alimentaire est plutôt relié à la recherche incessante d’un certain état.

202
Q

Les personnes souffrant de troubles alimentaires n’ont pas la vision déformée comme on l’entend souvent. Elles se voient comme elles sont. C’est leur ________ de ce qu’elles voient qui est problématique.

A

Interprétation

203
Q

Vrai ou faux?

La schizophrénie est un déséquilibre des systèmes chimiques du cerveau

A

Vrai

204
Q

Qu’est-ce que la déréalisation ?

A

Se sentir dans une réalité alternative, avoir l’impression d’assister à une pièce de théâtre

205
Q

Vrai ou faux?

Les symptômes sen développent soudainement

A

Faux, c’est parfois le cas, mais généralement ils apparaissent progressivement

206
Q

Vrai ou faux?
On utilise souvent les proches pour valider et conforter le diagnostic, car les schizophrènes ne parlent pas beaucoup, en général

A

Vrai

207
Q

Vrai ou faux ?

L’individu schizophrène n’entend pas réellement quelque chose

A

Faux, une activation des neurones responsables de l’audition est activée, c’est une auto-stimulation du cerveau.

208
Q

Qu’est-ce que les idées délirantes?

A

Le fait de croire que les gens complotent congre soi

209
Q

Quel concept cherche-t-on?

Entendre ou voir des choses qui ne sont pas là

A

Hallucinations

210
Q

Qu’est-ce qu’une décompensation psychoptique?

A

Quand le schizophrène se désorganise et perd le contact avec la réalité

211
Q

Vrai ou faux ?

L’état prodomique précède la venue de la maladie ?

A

Vrai

212
Q

Vrai ou faux ?

On connait les causes de la schizophrénie

A

Faux, mais on constate des observations

213
Q

Vrai ou faux?
La schizophrénie semble être le résultat d’une combinaison de problématique mettant en cause une certaine vulnérabilité génétique et des facteurs propres à l’environnement

A

Vrai

214
Q

Vrai ou faux ?

La génétique est impliquée dans le développement de la schizophrénie

A

Vrai, les risques sont plus élevés dans les cas où un membre de la famille en est atteint

215
Q

Vrai ou faux ?

La majorité des schizophrènes sont violents

A

Faux, ils sont plutôt repliés sur eux-mêmes et préfèrent rester seuls

216
Q

Quels sont les facteurs de risque environnementaux pour le développement de la schizophrénie ? (7)

A
  • les complications pendant la grossesse
  • le stress pendant la grossesse
  • les infections et la malnutrition de la mère pendant la grossesse
  • les complications au moment de la naissance
  • le fait de grandir dans une grande ville
  • un quotient intellectuel peu élevé tout en restant normal
  • la consommation de drogues
217
Q

Vrai ou faux ?

Un traitement précoce est nécessaire pour contrôler la schizophrénie

A

Vrai

218
Q

Vrai ou faux ?

Le plus grand nombre de schizophrènes de l’hémisphère nord sont nés en hiver ou au printemps

A

Vrai

219
Q

Quels sont les 3 caractéristiques de l’anorexie mentale masculine?

A

1) Des formes restrictives pures plus rares
2) Un IMC initial plus élevé
3) Une hyperactivité physique plus fréquente que l’hyperinvestissement intellectuel

220
Q

Que sait-on de l’anorexie à début tardif?

A
  • Survient fréquemment en réaction à un évènement familial avec souvent un épisode antérieur d’anorexie mentale subsyndromique.
  • Symptômes dépressifs assez marqués
221
Q

Quels sont les signes physiques de l’anorexie?

A
  • Faciès émacié
  • Peau sèche
  • Ongles cassants
  • Fonte musculaire
  • Constipation
  • Frilosité
  • Troubles circulatoires
  • Hypothermie
  • Hypotension et bradycardie
222
Q

Quels sont les 4 principaux facteurs associés aux troubles alimentaires?

A
  • Biologique (génétique)
  • Socioculturels (stéréotypes)
  • Individuels (sensibilité, immaturité affective, faible estime de soi)
  • Familiaux
223
Q

De quelle façon la génétique peut-elle être liée au développement d’un trouble alimentaire?

A

Ce serait un ensemble de gènes qui donne un caractère particulier, un tempérament spécifique qui favorise le développement de la maladie.

224
Q

Vrai ou faux?

L’anorexie pourrait aussi être due à des troubles des neurotransmetteurs.

A

Vrai

Des anomalies au niveau des neurotransmetteurs régulant l’appétit ou l’humeur (sérotonine) pourraient avoir une influence.

225
Q

Vrai ou faux?

Le dénigrement verbal du corps peut entraîner le développement de l’anorexie.

A

Vrai

226
Q

Quels sont les 3 facteurs secondaires du développement d’un trouble alimentaire?

A

1) Conflit au niveau du désir d’autonomie
2) Conflit au niveau des pulsions sexuelles (refus d’assumer une identité psychosexuelle)
3) Distorsion de l’image du corps comme étant un obstacle à l’atteinte d’un idéal spirituel

227
Q

Qu’est-ce qui distingue un régime d’un trouble alimentaire?

A

Les individus ayant un trouble alimentaire ont un objectif de poids flou et il est de plus en plus sévère avec le temps.

228
Q

Vrai ou faux?
Dans certains cas, en affichant son dépérissement, la personne anorexique incite son entourage à intervenir. Elle impose un contrôle par le contrôle de son corps.

A

Vrai

229
Q

Que font les neuroleptiques?

A

Ils changent les comportements, stimulent l’appétit et transforment la manière d’être

230
Q

Vrai ou faux ?

Il n’est pas nécessaire d’observer le traitement prescrit

A

Faux, l’observance du traitement prescrit et un soutien psychosocial adéquat est idéal pour éviter les rechutes

231
Q

Vrai ou faux ?

Une communication invalidante est suffisante pour causer des psychoses chez les gens vulnérables

A

Vrai

Psychologie du développement de l'adulte (2 decks)

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