Examen 1 Flashcards
Qu’est-ce que les compétences pour travailler en équipe?
intro
Elles peuvent s’acquérir par l’entremise de formation spécialisées. Le Travail d’équipe c’est savoir travailler avec les autres et participer aux projets et aux tâches.
Le concept de Gestel tient compte de quoi?
intro
Il tient compte de ce qui est innée, acquis et le contexte immédiat pour expliquer un comportement à prédire.
Vrai ou faux: L’approche systémique-interactionelle est une approche qui tire ses traits de la Gestalt.
(intro)
Vrai
Qu’est-ce les compétences pour travailler en équipe impliquent?
(intro)
Elles impliquent la connaissance et la compréhension des relations humaines, des rapports d’influences dans les équipes de travail et des phénomène de groupe des thèmes largement étudié en psychologie.
Quelles sont les différentes compétences recherchées par les employeurs?
(intro)
1) Reconnaître et respecter la diversité des gens et des différences individuelles.
2) Comprendre la pensée et l’opinion des autres
3) Faire preuve d’initiative d’énergie et de persévérance dans l’accomplissement du travail
4) Avoir une attitude positive à l’égard de l’apprentissage
5) Savoir écouter comprendre et apprendre
6) Faire des concessions mutuelle
7) Leader pour attendre un rendement élevé
Qu’est ce que la personnalité selon Bloch er al.?
intro
C’est un ensemble de caractéristiques affective, émotionnelles et dynamique, relativement stable et générales de la manière d’être d’un personne dans sa façon de réagir aux situations dans lesquelles elle se trouve.
Qu’est ce que l’apprentissage permet?
intro
Permet d’expliquer la modification du comportement
Pourquoi on aime comprendre?
intro
Pour Prédire
Quels sont les principaux concepts ou facteurs pour comprendre le comportement humain ou qui l’influence.
(intro)
1) Les comportements humains sont rationnels, (motivation et motivé)
2) Les attitudes et les comportement sont le reflet de sa personnalité (personnalité)
3) Les comportements humains servent à s’adapter aux exigences du milieu tout en favorisant autant que possible l’expression de l’individualité (adaptation et perception)
5) L’apprentissage est un processus de modification des comportements qui implique la capacité de gérer l stress et celle de réguler ses émotions (l’apprentissage)
Décrivez les 4 approches en psychologie.
intro
1) Approche psychodynamique-analytique
2) Béhavioriste- cognitif
3) Systémique interactionnelle
4) Humaniste-existentielle
Qu’est-ce que les compétences de bases?
intro
Acquises à l’école, elles sont essentielles au développement professionnel. Elles consistent à communiquer, à gérer l’information, à utiliser les chiffres, à réfléchir et à résoudre des problèmes.
Plusieurs compétences qui seraient recherchées par les employeurs sont nommées dans la capsule et vos lectures obligatoires. Selon le Conference Board du Canada (2014), ces dernières pourraient être regroupées en quatre grands domaines:
(intro)
3 grands domaines:
Les compétences de base,
Les compétences personnelles en gestion, et
Les compétences pour travailler en équipe.
Que vise l’apprentissage?
intro
Il vise la modification des conduites et le développement de la personne dans son milieu. Pour apprendre, le personne doit dominer ses craintes et commettre des erreurs et la forces de ses habitudes.
Qu’est ce que la perception?
intro
Un processus fondamental permettant de sectionner les données et d’organiser la conduite d’une manière qui ait un sens.
Qu’est-ce que l’approche humaniste-existentielle?
intro
Approche selon laquelle le comportement aurait des bases biologiques, mais aussi, psychologiques et sociales (approche intégratrice). L’approche conçoit le changement comme un processus de création, de mutations, bref, de transformations
Pour l'approche humaniste-existentielle, décrivez 1) Deux auteurs fameux 2) Objet d'attention: 3) Principe 4) Conception du changement (intro)
1) Auteurs: R. D. Laing, A. H. Maslow, C. R.
2) Objet d’attention: l’individu en devenir
3) Principe: Le sens
4) Conception du Changement: Transformation,mutation, création, révolution.
Définir en quoi consiste le Généralisation de l’ensemble
La personnalité
La personnalité de la personne la prédispose à penser, à réagir, à ressentir qu’elles que soient les situations
Qu’est-ce que la psychologie?
intro
1) La psychologie est une science au même titre que les maths ou la physique.
2) La psychologie nous permet de comprendre, d’expliquer le comportement.
3) Elle permet de donner un sens au expériences.
4) C’est une discipline fondamentale de la gestion de RH ou des organisations.
5) Elle nous fournis des façons de décire, de comprendre et d’expliquer les attitudes des acteurs dans l’entreprise
Définir en quoi consiste le Relativement
La personnalité
C’est la capacité de cet ensemble à s’adapter aux exigences de son milieu afin de préserver son intégrité et faciliter son développement.
Définir la personnalité en tenant compte des deux approchent qui prédominent et des 4 éléments qui la composent.
(La personnalité) PP
La personnalité c’est comme un ensemble de caractéristiques relativement stables et générales de penser, de ressentir et d’agir,
1) comme un ensemble de caractéristiques relativement stables et générales de penser, de ressentir et d’agir
2) comme un ensemble de comportement observable, on cherche à décrire la personne selon l’image qu’elle projette, (trait de personnalité)
3) Comme un ensemble de processus qui explique les comportements observés, la substance c.a.d. la nature essentielle de la personne. (Type de personne)
4 éléments composent la personnalité
1) Ensemble de caractéristiques
2) Stabilité de cet ensemble
3) Généralisation de cet ensemble
4) Relativement
Expliquer la théorie de la personnalité de Freud, sa contribution et sa concordance avec Adler, Jung et Erickson
(La personnalité)
Théorie: C’est que le plaisir (biologique) est le grand principe qui stimule les comportements: sans contrôle des impulsions, on agit pour le plaisir que cela nous procure pour éviter la souffrance ou la peine
Son modèle: Un système complexe d’énergie régie en trois structures inconscientes. Ça, moi, surmoi
Contribution: Les expériences durant l’enfance (0-6 ans) marquent la développement de la personnalité, l’intelligence et la socialisation
Concordances: Freud et Piaget; les attitudes et les conduites d’une personne sont largement déterminés par les événements du début de son histoire.
Expliquer la théorie de la personnalité de Adler, sa contribution et les concordances!
(La personnalité)
Théorie: Le pouvoir l’affectivité (social). Le pouvoir est par conséquent la motivation qui stimule les comportements et qui se découvre en mettant au jour les patterns de comportements, c’est à dire les manières stables et générales d’agir et de réagir d’une personne.
Contribution:Il tient compte du contexte et de l’entourage d’une personne. L’être humain serait plus enclin à déformer son existence de la situation pour l’ajuster à ses patterns de comportements. Pas facile de les changer.
Concordances: Avec Freud que les premiers jours de vie d’un enfant sont déterminant pour le développement de la personnalité.
Expliquer la théorie de la personnalité de Carl Jung, sa contribution et les concordances!
(La personnalité)
Théorie: Le sens (spirituel) La théorie des types spychologiques (Myers Briggs) pour décrire les différences individuelles. Elle décrit les stades de la vie depuis la petite enfance jusqu’à la vieillesse ce qui explique le développement de la conscience et des forces qui l’anime.
Contribution: L’être humain a besoin de donner un sens à ce qui lui arrive et à sa vie pour se sentir capable de surmonter les épreuves et d’actualiser son potentiel.
Concordances: Théorie qui décrit les stades de la vie depuis la petite enfance jusqu’à la vieillesse ce qui explique les développement de la conscience et des forces qui l’anime. Avec Erickson cette théorie est en progression.
Expliquer la théorie de la personnalité de Erickson, sa contribution et les concordances!
(La personnalité)
Théorie: Développement psychosocial
Contribution: Que la personnalité se développe tout au long de la vie avec les interactions et les relations avec les autres.
Concordances: Avec Adler qui dit que la personnalité se développe à l’aide des interaction sociale. Avec Jung que la personnalité se développe tout au long de la vie.
Vrai ou faux : Selon l’approche systémique-interactionnelle, le changement est conçu comme un déplacement des forces présentes dans le système.
(intro)
Vrai
En quoi Adler se distingue t-il de Freud?
La personnalité
Il reprend Freud mais il ajoute en insistant de tenir compte du contexte et de l’entourage d’une personne pour bien la comprendre car selon lui, c’Est le sentiment d’appartenance et le sentiment de valeur personnelle qui importe dans son développement.
Pour l'approche Béhaviorale-cognitive, décrivez 1) Deux auteurs fameux: 2) Objet d'attention: 3) Principe 4) Conception du changement (intro)
1) Auteurs: B. F. Skinner, A. Bandura, J. Piaget, U.
2) Objet d’attention: Apprentissage
3) Principe: Adaptation
4) Conception du Changement: association et équilibration
Cette approche rend compte des comportements à partir d’éléments observables et/ou de leurs relations directes.
En quoi la théorie de Jung se distingue t-elle?
La personnalité
Donner un sens à sa vie au point de se confronter à des explications religieuses. Il pensait que la mort causait beaucoup d’anxiété et que ce qui pouvait arriver après la mort en causerait tout autant.
Nommer et décrire les 3 types de compétences
intro
1) de bases:
2) personnelles:
3) pour travailler en équipe:
En quoi Erickson se distingue t-il de Freud?
La personnalité
Il est du même sens que Freud en disant que l’enfance joue un rôle déterminant dans le développement de la personnalité MAIS le personnalité se développe tout au long de la vie au cours des interaction sociale. De la petite enfance ;a la vieillesse.
Pour l'approche psychodynamique-analytique, décrivez 1) Deux auteurs fameux 2) Objet d'attention: 3) Principe 4) Conception du changement (intro)
1) Auteurs: Freud et Adler, Christophe de jour
2) Objet d’attention: La petite enfance (Le comportement est presque inné (tout se joue dans la petite enfance).
3) Principe: Le plaisir
4) Conception du Changement: Une chaîne d’étape verticale
Qu’est-ce qu’un comportement?
intro
Un comportement désigne une action ou une réaction plus ou moins complexe intériorisée ou extériorisée)
Un comportement c’est le résultat de l’interaction entre la personne et l’environnement à un temps précis.
Selon l’approche humaniste-existentielle, quel est le principe qui oriente le comportement?
(intro)
Le sens
Qu’est-ce qu’un trait de personnalité?
La personnalité
C’est un mode général d’être et de réagir de nature dynamique qui préfigure des réponses à des stimulis. Ils servent à décrire l’identité et à anticiper les comportements typiques d’une personne (BIG FIVE)
Qu’est que les types de personnalité?
La personnalité
C’est une combinaison unique de traits de personnalité qui sont censés déterminer une certaine tendance personnelle et des réactions typiques. Un model générique défini pas un ensemble de traits de personnalité (Myers Briggs)
Expliquer le cycle de vie ou stades de développement de la personnalité?
(La personnalité)
1) Les premiers stades de la conscience
• Enfant : capable de se distinguer des autres (je).
• 9 à 11 ans : s’affranchit pour devenir qqn. rebelion
jusqu’à 15-16 ans
2) Le stade du mitan, à mit temps de la vie;
• Crise latente
• Personne au sommet de sa vie et le corps
commence à perdre de la vigueur
• Accepter de vieillir
3) Le stade de la vieillesse, descente vers l’autre
horizon
• L’expérience de la vie devient sagesse, culture et
héritage
• Âge où la vie prend tout son sens
• Au Canada, la société dénie la mort
Comment pouvons nous permet de comprendre les attitudes d’un comportement?
(intro)
Avec les concepts de
1) la personnalité
2) la perception
3) la motivation
4) les émotions et le stresse
5) Les stratégies d’adaptation
Quelles est la différence entre les personnalités , les personnalités et . Définir et ensuite les distinguer
(La personnalité)
Premièrement la normalité est jugé par rapport à ce qui est considéré conforme aux normes et aux valeurs dans la société donc une personne est normale si
1) Elle est capable de faire des choses de manière autonome et efficace
2) Elle est capable de s’adapter aux situations de manière efficace et positive
3) elle est capable d’éprouver des sentiments de bien-être et d’Accomplissement
4) elles est capable de s’accomplir et d’actualiser son potentiel.
Une personne difficile à des traits de personnalité qui sont mésadaptés, mais elle arrive tant bien que mal à s’ajuster aux situaitons.
Une personnalité anormale souffre de trouble de la personnalité, elle n’arrive pas à s’adapter
Quelles sont les étapes du développement psychosociale de la personnalité?
(La personnalité)
1) La confiance (naissance à 18 mois)
2) L’autonomie (1 an à 2 1/2) contrôle des impulsions
3) L’initiative (2 1/2 et 5 ans)
4) La productivité (entre 6 ans et 9 ou 11)
5) L’identité entre 9 ou 11 s’étend jusqu’à 20 ou 25 ans)
6) L’intimité autour de 25 ans
7) la générativité L’étape du mitan (entre 40-50 ans)
8) L’intégrité Aux premiers signe de vieillesse.
