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Linguistique > Examen 1 > Flashcards

Examen 1 Flashcards

1
Q

Objet de la linguistique

A

Langue utilisée à tous les jours et par tous

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Q

Différence entre écrit et oral

A

Des choses se disent mais ne s’écrivent pas
Des choses s’écrivent mais ne se disent pas
6 vvoyelles à l’écrit (graphique) et 16 à l’oral (phonétique)

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3
Q

Particularisme

A

Usage particulier à une région

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4
Q

Québécisme

A

Usages qui nous sont particulier, mais pas exclusifs.

Ex: souper est aussi un belgicisme

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5
Q

La variation est

A

un signe de richesse, d’adaptabilité et de souplesse

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6
Q

qu’est-ce que la variation

A

une sélection de l’ensemble de nos ressources disponibles plus ou moins consciente

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7
Q

3 types de variation

A

dans le temps (diachronique), dans l’espace (Diatopique) et sociostylistique

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8
Q

Variation dans le temps

A

diachronique. ex: pépère est devenu pépé. Elle ne s’effectue pas seulement en lien avec la mode et le langage familier, elle concerne aussi la langue standard

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9
Q

Variation dans l’espace

A

Diatopique. Change entre l’ouest et l’est du Québec. ex: r roulé à l’ouest et non à l’est. La barrière est/ouest est de moins en moins forte à cause des déménagements plus fréquents et des médias

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10
Q

Variation sociostylistique

A

Selon le groupe social ou professionnel (Variation diastratique) ou les situations de communication (Variation diaphasique) ou l’effet visé (Variation selon l’effet recherché)

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11
Q

Variation diastratique

A

Selon qui la personne est: milieu scolarisé ou peu? Spécialiste ou non spécialiste?

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12
Q

Variation diaphasique

A

Selon la situation, on utilise un registre familier, neutre ou soigné

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13
Q

Variation selon l’effet recherché

A

A un effet de rapprochement/distance. Ici est un mot banalisé, icitte un mot expressif: il cré un effet.

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14
Q

Variation de la perception est liée à…

A

L’évolution de la langue (perception des sacres et du tutoiement,…)
L’espace géographique (Perception des diphtongues selon les régions)

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15
Q

à qui se fie-t-on en lien avec la langue pour savoir ce qui est cohérent et acceptable?

A

l’élite et non la majorité. L’élite est Radio-Canada, MTL,… On adopte le pdv des groupes au sommet de la pyramide sociale, les plus scolarisés

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16
Q

Qu’est-ce qui est bien vu par les Québecois? Pourquoi sommes nous plus influencés de nos jours

A

Parler comme la France. Nous avons un plus grand accès, plus direct, à celle-ci. ex: bouffe et bouquin

17
Q

Pyramides des langues

A

L’emploi valorisé ou neutre n’occupe que la pointe de l’iceberg. La partie immergée est celle utilisée dans la vie de tous les jours. Le Francais de France a un ascendant sur le Francais québécois

18
Q

Qu’est-ce que le français internationnal

A

Il n’existe pas. Il faudrait enlever les particularismes

19
Q

Différence entre historien de la langue et linguiste

A

H: le processus l’intéresse plus que le résultat
L: contraire

20
Q

Diachronie contre synchronie

A

D: Même lieu à des moments différents
S: Même moment à des lieux différents

21
Q

Quelles sont nos familles de langue

A

Indo-euro; romane; latin; français

22
Q

morphologie contre phonétique contre syntaxe

A

différence entre les mots contre comment on dit un mot contre agencement des mots

23
Q

La syntaxe est souvent la même…

A

pour les langues de même famille

24
Q

Sur quoi portent les changements dans une même famille?

A 
le signifiant (évolution linguistique): Souvent inconscients, l'évolution est graduelle et il y a une certaine régularité
Sur le signifié: ex: les latins avaient deux mots pour tête -> caput et chef
25
Q

il est plus facile de savoir ce qui…. l’évolution de la langue que ce qui…

A

contrecarre; la favorise

26
Q

Facteurs internes contre facteurs externes

A

I (contexte): organisation et équilibre interne de la langue

E (sociolinguistique): Histoire de la communauté H et faits historiques ex: Accent USA/Br

27
Q

Le français vient-il du latin?

A

oui, mais il s’est enrichie au cours de son évolution avec de nombreux emprunts, notamment à l’anglais, l’espagnol, le chinois,…

28
Q

Facteurs externes d’ordre sociolinguistique qui font changer la langue française

A

Les phénomènes d’interférence linguistique: langues voisines géographiquement (ex: canada anglais et Qc) ou contact sur le même territoire (influence du latin sur le francique)
Influence savante: Les autorités changent la langue avec des interventions directes (ouistes et non-ouistes) et influence sure la graphie (Lettres parasites réintroduites pour être plus proche de la racine latine.)

29
Q

Ce qui influence indirectement une langue

A

Des facteurs liés à l’histoire sociopolitique de la communauté
Conditions de vie instables. ex: chute de l’empire romain

30
Q

Quel latin est introduit en Gaule?

A

un latin vulgaire (parlé couramment par le peuple), éloigné du latin littéraire

31
Q

1er facteur de différenciation du latin

A

L’influence des Gaulois sur le lexique. Les nouveaux trucs ne peuvent pas toujours s’appeler Nouveau-…Les noms d’arbres, animaux, termes agricoles sont produits par adaptation/mélange de mots

32
Q

Chute de l’empire romain

A

pas d’école, moins de lettrés (religieux), plus de stabilité dans la langue -> retour du latin classique avec la réunification de la gaule; Charlemagne restaure les écoles.
La langue n’est plus le latin, mais pas encore le français

33
Q

Tranformation des langues suite à réunification de la Gaule

A

Gaulois + langues germaniques franciques -> Latin de la Gaule -> Galloroman

34
Q

Mots d’origine germanique

A

Effet sur le lexique à cause des langues germaniques franciques, phonétique: introduction du h w et y, mots de la vie militaire, agricole et rural, vie quotidienne. Dard, blé, bleu.

35
Q

Avantages de Paris

A

Position géographique
Position économique forte
Bonne agriculture qui donne un prestige culturel

36
Q

Naissance officielle du français

A

Serments de strasbourg

37
Q

Conquête de l’Angleterre par les Normands

A

Naissance de la variété Anglo-Normande

38
Q

1608 à 1763

A

1-Comptoir commercial, les objectifs sont économiques, évolution lente
2-3000 ha 1/3 nés sur le territoire, on ddevient une colonie royale filles du roi, évolution rapide
3-Pas de profits écono, abandon de la colonie, moins d’immigration; vase clos: influence sur la langue évolution lente
4-conquête anglaise: l’anglais est supérrieur au français.

39
Q

ligne du temps d’évolution de la langue

A

Latin; galloroman; ancien français; moyen français; français classique; français moyen

Linguistique (6 decks)

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