Examen 1 Cours 1 à 4 Flashcards Preview

PSY1007 Psychologie de la motivation et de l'apprentissage > Examen 1 Cours 1 à 4 > Flashcards

Flashcards in Examen 1 Cours 1 à 4 Deck (100)
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1

Quelle est la définition de l'apprentissage selon Doré & Mercier (1993) ?

L'apprentissage consiste à acquérir ou à modifier une REPRÉSENTATION de son environnement. Ce PROCESSUS COGNITIF permet à un animal d'utiliser son expérience passée pour ASSIMILER l'organisation de son environnement et les conséquences de ses propres actions, et pour s'y ACCOMMODER. Il contribue donc à l'AUTORÉGULATION et à l'ADAPTATION des comportements.

2

Quels sont les 4 types d'organisation de l'environnement?

1. Physique (autour de nous)
2. Social (avec les gens autour)
3. Interne (corps/cerveau, âme / physiologique et psychique)
4. Relations entre les éléments (Exemple du jouet lourd ou mou qui tombe au sol = bruit ou pas selon le volume du jouet).

3

Que veut dire le concept de "représentation" dans la définition de l'apprentissage?

1. Utiliser la mémoire pour récupérer l'information liée à l'environnement (Perception de l'environnement)
2. Modifications durables et stables (On n'oublie pas ce qu'on apprend)
3. Construire ou modifier les représentations qu'un organisme a de son environnement (Apprentissage)

4

Que comprend le concept de "processus cognitif" dans la définition de l'apprentissage?

1. Enregistrement sensoriel (quelques millisecondes)
2. Attention (sélection des stimuli, traitement cognitif)
3. Reconnaissance de formes
4. Mémoire à court terme
5. Mémoire à long terme

5

Que veut dire le concept "d'assimilation" dans la définition de l'apprentissage?

Intégrer de nouvelles connaissances à des représentations déjà existantes (Piaget).
(Élargir/généraliser ses représentations pour acquérir de nouvelles connaissances)

6

Que veut dire le concept "d'accommodation" dans la définition de l'apprentissage?

Modification des structures de représentations suite à l'expérience
(Ex.: Conservation des formes et des liquides --- Piaget)

7

Que signifient les concepts "d'autorégulation" et "d'adaptation" dans la définition de l'apprentissage?

- Organisme passif vs organisme actif
Passif: Hérédité -> Ne peut pas être modifié
Actif: Apprentissage de nouvelles choses
- Agir sur l'environnement pour intégrer des structures
- Modification des structures quand l'intégration des connaissances est impossibles

8

D'où vient le concept "d'adaptation"?

De la théorie évolutionniste

9

Que favorisent les comportements adaptatifs?

La survie et la reproduction

10

Qu'est-ce que le "Fitness"?

Plus on s'adapte, mieux on survie.

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Quels sont les 3 principes de la théorie de la sélection naturelle?

1. Parmi les individus qui se reconnaissent comme partenaires sexuels, il existe des VARIATIONS individuelles.
2. Certaines variations confèrent un avantage sélectif pour la survie et la reproduction (C'est le principe d'adaptation).
3. Ces avantages sélectifs sont transmis d'une générations à l'autre (C'est le principe d'hérédité)

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Qu'est-ce que l'adaptation?

Peut signifier la production d'un comportement ou l'absence de production d'un comportement.

(Si on réagit à toutes les stimulations de l'environnement, il est plus difficile de s'adapter. C'est aussi un gaspillage d'énergie)

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De quoi est issue l'habituation?

Du béhaviorisme

14

Quel est le modèle de l'habituation?

Stimulus - Réponse

15

Vrai ou Faux. Le béhaviorisme est qualifié de psychologie scientifique.

Vrai, car il est observable.

16

De quoi ne tient pas compte le béhaviorisme?

De la boîte noire des processus mentaux (on ne peut pas les observer)

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Dans le modèle Stimulus - Réponse, la réponse est nécessairement...

Physique / physiologique

18

Qu'est-ce qu'un stimulus?

Le béhaviorisme définit le stimulus de façon circulaire:
- Un stimulus est un élément de l'environnement qui détermine la réponse.
(Tout ce qui est dans l'environnement et qui cause une réponse peut être perçu de façon consciente ou inconsciente)

19

Que doit-on faire avec l'environnement si on veut établir des relations causales?

On doit le contrôler
(isoler les stimuli pour ne pas qu'il y en ait plus qu'un qui puisse causer une réponse)

20

Quelle est la définition de l'habituation de Doré & Mercier (1993)?

"Diminution graduelle et relativement permanente de l'intensité ou de la fréquence d'apparition d'une réponse ou d'un comportement, par suite de la présentation répétée d'un stimulus inconditionnel spécifique."

21

Quelle est la définition de l'habituation de Rankin et al. (2009)?

"Diminution d'une réponse comportementale face à un stimulus inconditionnel. Cette diminution n'est pas due à l'adaptation sensorielle ou à la fatigue motrice."

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À quels niveaux l'habituation peut être "utilisée"?

- Au niveau neuronal
- Au niveau des comportements réflexes
- Au niveau des stimuli de "peur"
- Au niveau des stimuli habituels

23

Pourquoi dit-on que l'habituation est un apprentissage non-associatif?

Parce qu'il n'y a pas de pairage entre les stimuli (conditionnement classique), ni de pairage entre une réponse à un stimulus et sa conséquence (conditionnement opérant).

On dit donc de l'habituation que c'est la principale forme d'apprentissage non-associatif.

24

Dans l'habituation, quel type de réponse à surtout tendance à diminuer?

Les réponses réflexes (physiques/physiologiques)

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Qu'est-ce que la sensibilisation?

La première fois que l'organisme est exposé à un stimulus nouveau, il sursaute ou produit une réponse d'orientation.

Sursaut = réaction du Système nerveux sympathique / Faire face à la menace

26

Quelle est la différence entre la sensibilisation et l'habituation?

- Sensibilisation : Augmentation de la réponse inconditionnelle ou de la réponse d'orientation
- Habituation: Diminution de la réponse inconditionnelle ou de la réponse d'orientation

27

Qu'est-ce que l'adaptation sensorielle?

- Diminution de la réponse spécifique à la réponse plutôt qu'au stimulus.
- Stimulus continu qui modifie l'excitabilité des récepteurs sensoriels

28

Qu'est-ce que la fatigue musculaire?

- Diminution de la réponse relative à la réponse motrice ou sensorielle en elle-même.

29

Quelles sont les 7 caractéristiques de l'habituation?

1. Diminution de la réponse
2. Récupération spontanée
3. Potentialisation de l'habituation
4. Fréquence
5. Magnitude / Intensité
6. Généralisation
7. Déshabituation

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Qu'a-t-on besoin pour qu'il y ait une diminution de la réponse à un stimulus?

Un stimulus efficace (i.e. qui génère une réponse) appliqué au sujet de façon répétée.

C'est un stimulus par intervalle (pas un stimulus continu)