Examen 1 (cours 4)

Question 1

Comment le culturalisme expliquent les problèmes sociaux

Answer 1

Conflits de valeurs

existence de sous-cultures

Question 2

Les sociétés modernes se caractérisent par une diversité et une hétérogénéité de valeurs et de codes de conduite ce qui aboutit à des divergences qui sont sources de […] provoquant des […]

Answer 2

Tension sociale

Problèmes sociaux

Question 3

Pour le culturalisme d’où proviendrait la déviance

Answer 3

Elle provient de la coexistence d’une culture valorisant ou tolérant une pratique interdite par l’autre

Question 4

Vrai ou faux. le culturalisme avant l’idée que la désorganisation sociale est propice à la création de sous-culture (pauvreté, criminalité)

Answer 4

Vrai

Question 5

Qu’est-ce que l’anomie

Answer 5

Agence de règles
Dissolution des normes
Tension entre les valeurs d’une culture et les normes établies

Question 6

Qu’est-ce que l’anomie pour Durkheim

Answer 6

Insuffisance de normes (caractérise les sociétés qui n’arrivent plus à intégrer l’individu)

Question 7

D’où provient l’anomie pour Durkheim

Answer 7

Elle provient du manque de régulation de la société sur l’individu

Question 8

Vrai ou faux. Pour Durkheim, le recul des valeurs conduit à la destruction et à la diminution de l’ordre social. Situation sociale, caractérisé par la perte ou l’effacement des valeurs (morales, religieuses, civiques). Cet état amène l’individu à avoir peut et à être insatisfait, ce qui peut conduire au suicide

Answer 8

Vrai

Question 9

Qu’est-ce que l’anomie selon Merton

Answer 9

Inadéquation entre les objectifs qu’une société fixe à ses membres et les moyens qu’elle leur donne pour les atteindre de façon légitime

Question 10

Vrai ou faux. Merton qualifie l’anomie comme étant un écart entre les buts légitimes et valorisés par la société (argent, santé, statut) et les moyens disponibles pour atteindre le succès (école, travail)

Answer 10

Vrai

Question 11

Pourquoi dit-on que la théorie de l’anomie de Merton est classé dans les théories de la tension

Answer 11

Cette situation (anomie) crée une tension intérieure qui se transformera en un rejet des normes sociales et mènera à la délinquance

Question 12

Vrai ou faux. Pour Merton, les crimes, les vols sont des comportements déviants pour atteindre leurs objectifs de réussite sociale

Answer 12

Vrai

Question 13

Comment Sellin dans sa théorie du conflit de culture explique-t-il la déviance

Answer 13

La déviance provient de la coexistence d’une culture valorisant ou tolérant une pratique interdite par l’autre culture (notion de conflit de culture)

Question 14

Vrai ou faux. Pour Sellin, la définition des crimes est culturelle

Answer 14

Vrai

Question 15

À quoi s’intéresse la théorie du conflit de culture de Sellin

Answer 15

Elle s’intéresse à l’immigration et à la confrontation de deux milieux culturels différents qui peuvent se juxtaposer

Question 16

Comment Sellin qualifie-t-il le droit pénal

Answer 16

Un ensemble de règle qui dépend des normes et des valeurs du ou des groupes dominants et des intérêts des groupes les plus influents

Question 17

Quel autre nom donne-t-on à la théorie de l’association différentielle de Sutherland

Answer 17

La théorie de l’éducation déviant, classifié dans les théories de l’apprentissage social

Question 18

Pour Sutherland, comment qualifie-t-il le comportement délinquant

Answer 18

Pour Sutherland, le comportement délinquant est appris

Plus un jeune sera exposé dans son milieu à des délinquants, plus il a de risques de devenir lui-même délinquant

Question 19

Vrai ou faux. Pour Sutherland, la déviance résulte simplement d’un apprentissage

Answer 19

Vrai

Question 20

Vrai ou faux. Pour Sutherland, le comportement criminel est appris et personne ne naît criminel

Answer 20

Vrai

Question 21

Vrai ou faux. Pour Sutherland, plus un jeune sera exposé dans son milieu à des délinquants, plus il a de risques de devenir lui-même délinquant

Answer 21

Vrai

Question 22

Qu’est-ce que la théorie de sous-cultures déviantes/criminelles de Cohen explique

Answer 22

Un individu qui commet un acte interdit par la culture dominante comme la culture traditionnelle mais valorisé par la sous-culture adolescente

Question 23

Qu’elle est la grande différence entre la théorie de sous-cultures déviantes/criminelles de Cohen et la théorie du conflit de culture de Sellin

Answer 23

Elle élargie la théorie de Sellin pour inclure non seulement les normes traditionnelles transmises par la famille mais aussi des normes instituées par les ados dans des groupes de pairs en réaction contre la domination

Question 24

Pour Cohen, le jeune peut réagir de trois manières différentes au stress de sous-cultures déviantes/criminelles

Answer 24

Extraction du milieu
Abandon des modèles impossibles à atteindre
Renversement des valeurs et valorisation de l’inverse (travail-oisiveté, éducation-décrochage, etc.)

Question 25

Vrai ou faux. Pour Cohen, la délinquance est une adaptation positive à un contexte. Ce n’est pas une pathologie ou un manque de socialisation

Answer 25

Vrai

Question 26

Que dit la théorie de la sous-culture de la violence de Wolfgang et Ferracuti

Answer 26

Les jeunes gens qui fréquentent des pairs violents sont portés eux-mêmes à la violence (ex.: gang de rue)

Question 27

Pour Wolfgang et Ferracuti dans leur théorie de la sous-culture de la violence, les sous-cultures de violence sont les mieux sociaux dans lesquels les solutions violentes sont […], encouragées ou même […] dans certaines circonstances

Answer 27

Tolérées

Exigées

Question 28

Comment le culturalisme intervient-il dans le cas de déviance ou délinquance

Answer 28

Intervention se rapproche du fonctionnalisme par leur recherche de resocialisation de l’individu selon la norme et programmes d’interventions qui s’adressent aux différentes cultures

Question 29

Comment le modèle écologique conçoit-il le problème social

Answer 29

Il perçoit le problème social comme étant certains facteurs venant rompre l’équilibre. C’est alors que surgit des phénomènes de désorganisations tels que le chômage, criminalité, délinquance, etc.

Question 30

Comment le modèle écologique de Shaw et Mackey voit la désorganisation sociale

Answer 30

Il la voit comme la cause de la criminalité

Question 31

Comment pour le modèle écologique de Shaw et Mackey la désorganisation sociale s’installe-t-elle

Answer 31

Le taux de criminalité dépend des facteurs structurels de la pauvreté, hétérogénéité et la grande mobilité, c’est cela qui a crée la désorganisation sociale

Question 32

Comment le modèle écologique voit-il l’intervention

Answer 32

L’individu fait des choix et par conséquent a du pouvoir sur sa situation

Question 33

Expliquer l’approche individuelle et sociale du modèle écologique

Answer 33

Approche individuelle se sert de l’empowerment: redonner le pouvoir d’agir sur sa situation, conscientisation sur les impacts des différents systèmes sur sa situation et soutenir l’individu afin qu’il développe son réseau
Approche sociale: briser l’isolement et le travail en silo, la collaboration et la complémentarité des réseaux d’intervention

Question 34

Vrai ou faux. Tout comme le constructivisme, l’interactionnisme considère le problème social sous l’angle d’une réalité construite

Answer 34

Vrai

Question 35

Vrai ou faux. Pour l’interactionnisme, pour être qualifié de déviant, il faut que quelqu’un le juge comme tel

Answer 35

Vrai

Question 36

Qu’elles sont les deux étapes du processus d’étiquetage social

Answer 36

L’acte de violation

La réaction sociale qui décide de ce qu’est la déviance et à qui accoler l’étiquette de déviant

Question 37

Pour la théorie de la réaction sociale et de l’étiquetage comment est vue la déviance

Answer 37

Elle est vue comme le résultat d’une étiquette qui est collé aux déviants par ceux qui repèrent et traite la violence

Question 38

Est-ce vrai de dire que l’étiquetage entraîne la stigmatisation

Answer 38

oui, c’est vrai

Question 39

Il y a quatre façons de réagir à l’étiquetage

Answer 39

Avoir l’impression d’être submergé par un sentiment d’impuissance
Perdre tout pouvoir sur sa vie et tomber dans l’apathie
Combattre l’étiquette
Se révolter et s’approprier à son avantage l’étiquette qui lui est donné (gang de rue)

Question 40

Comment l’interactionnsime intervient-il dans les situations de stigmatisation et étiquetage

Answer 40

Utilise la vie associative afin de permettre aux personnes stigmatisées de socialiser au niveau de leur groupe d’appartenance
Utilise les groupes de soutien comme mode d’intervention

Question 41

Pour Becker et sa théorie sur l’étiquetage comment la déviance est-elle crée

Answer 41

Elle est crée par la société
La déviance est une conséquence des réactions des autres à l’acte d’une personne
Le déviant est celui auquel l’étiquette est appliquée avec succès

Question 42

Expliquer le double sens d’outsider de Becker

Answer 42

Lorsqu’une personne est supposée avoir transgressé une norme, il est considéré comme un étranger au groupe (outsider)
La personne qui est étiqueté peut estimer que ses juges sont étrangers à son univers et les rejeter

Question 43

Selon Becker, est-ce que des individus peuvent être désignés comme déviants alors qu’en fait ils n’ont transgresse aucune norme? Si oui, expliquer comment

Answer 43

Oui, une partie des individus qui ont transgressé une norme peuvent ne pas être appréhendés