examen 1 déficience intellectuelle Flashcards

1
Q

décrit la préhistoire

A

trépanation et famine

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2
Q

décrit l’antiquité

A

Sheerenberger: “différence”,
Grèce: d.i lancés dans falaise ou poubelle
Rome: fruit amusement Dieux/Nature
d.i utilisés comme bouffon soirée

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3
Q

décrit le moyen-âge

A
descendances de mauvais esprits
Humain + animal
fruit du pêché des parents
Femme + démon
Ambroise Paré : 13 causes de la d.i 
Position des étoiles
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4
Q

qu’a fait Esquirol

A

terme d’idiotie = non développement des facultés intellectuelles, état irrécupérable

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5
Q

qui est Itard

A

Victor l’enfant sauvage

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6
Q

qu’a fait Napoléon

A

dans les hautes montagnes pcq + oxygène

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7
Q

qu’a fait Guggenbuhl

A

fonde la première école d’éducation

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8
Q

qu’a fait Séguin

A

contre l’idée d’irrécupérable d’Esquirol

il enseigne aux idiots

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9
Q

qu’a fait Morel

A

théorie de la dégradation progressive de l’humain

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10
Q

qu’a fait Down

A

semblable aux gens de la Mongolie

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11
Q

1870-1940 = ?

A
retour au mode asilaire
institutions bondés
personnel insuffisant
découverte de la débilité
Martin Kalikak
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12
Q

1940- … = ?

A

progrès

les d’i travaillent

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13
Q

quels sont les 8 articles selon Nirje

A
rythme de vie normale
rythme annuel normal
routine de vie
expériences normales
valorisation des choix
normes économiques normales
activitées récréatives
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14
Q

quels sont les 4 différentes formes de normalisation?

A

physique
fonctionnelle
sociale
société

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15
Q

pourquoi le terme de normalisation a été critiqué?

A

connotation péjorative

pas la même signification pour tous

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16
Q

qu’Est-ce que la VRS

A

valorisation des rôles sociaux

17
Q

quels sont les 7 corrolaires de la VRS

A
sensible aux rôles des attentes
relever les effets potentiellement néfastes
réduire les effets des stigmates
rehausser l'image sociale
importance du rôle de l'imitation
favoriser le développement
favoriser l'intégration
18
Q

qu’a fait Pagé?

A

écrit un livre pour dénoncer les conditions misérables des institutions : “les fous crient au secours”

19
Q

qu’Est-ce que la désinstitutionalisation

A

échec de l’insertion sociale

20
Q

à quoi servent les plans d’intervention?

A

favorise la planification de stratégies
permet d’évaluer les effets des actions posés
permet d’élaborer les objectifs

21
Q

qu’Est-ce que l’ AAIDD

A

american association of intellectual and developmental disabilities

22
Q

comment l’AAIDD caractérise le retard mental?

A

limitations significatives du fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif se manifestant les dans habileté conceptuel, social et pratique. survient avant 18ans

23
Q

quels sont les 5 postulats essentiels à l’AAIDD

A

tenir compte des environnements communautaires
tenir compte de la diversité culturelle et linguistique
tenir compte des forces
description des limitations
donner un soutien

24
Q

modèle théorique du retard mentale

A
  1. capacités intellectuelles
  2. comportements adaptatifs
  3. participation, interraction, rôle - soutien - fonct. pers
  4. santé
  5. contexte
25
Q

Définition de la déficience intellectuelle selon AAIDD

A

limitations significatives du fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif dans les habiletés conceptuels, sociales et adaptatives. avant 18ans

26
Q

a quoi sert un cadre d’évaluation

A
  • classifier
  • diagnostiquer
  • planifier l’intervention
27
Q

quelle est la différence entre AAIDD et DSM

A

le DSM classifie la déficience intellectuelle dans l’axe II alors que AAIDD parle seulement de d.i

28
Q

quelle est la définition de déficience selon le PPH

A

diminution du fct d’un organe

29
Q

qu’Est-ce qu’une incapacité selon le PPH

A

limitation

30
Q

qu’Est-ce qu’un handicap selon PPH

A

résultante d’une interaction entre une incapacité/déficience en relation avc un environnement

31
Q

SCHÉMA FACTEURS DE RISQUE

A

IMPORTANT