examen 1 déficience intellectuelle Flashcards
(31 cards)
décrit la préhistoire
trépanation et famine
décrit l’antiquité
Sheerenberger: “différence”,
Grèce: d.i lancés dans falaise ou poubelle
Rome: fruit amusement Dieux/Nature
d.i utilisés comme bouffon soirée
décrit le moyen-âge
descendances de mauvais esprits Humain + animal fruit du pêché des parents Femme + démon Ambroise Paré : 13 causes de la d.i Position des étoiles
qu’a fait Esquirol
terme d’idiotie = non développement des facultés intellectuelles, état irrécupérable
qui est Itard
Victor l’enfant sauvage
qu’a fait Napoléon
dans les hautes montagnes pcq + oxygène
qu’a fait Guggenbuhl
fonde la première école d’éducation
qu’a fait Séguin
contre l’idée d’irrécupérable d’Esquirol
il enseigne aux idiots
qu’a fait Morel
théorie de la dégradation progressive de l’humain
qu’a fait Down
semblable aux gens de la Mongolie
1870-1940 = ?
retour au mode asilaire institutions bondés personnel insuffisant découverte de la débilité Martin Kalikak
1940- … = ?
progrès
les d’i travaillent
quels sont les 8 articles selon Nirje
rythme de vie normale rythme annuel normal routine de vie expériences normales valorisation des choix normes économiques normales activitées récréatives
quels sont les 4 différentes formes de normalisation?
physique
fonctionnelle
sociale
société
pourquoi le terme de normalisation a été critiqué?
connotation péjorative
pas la même signification pour tous
qu’Est-ce que la VRS
valorisation des rôles sociaux
quels sont les 7 corrolaires de la VRS
sensible aux rôles des attentes relever les effets potentiellement néfastes réduire les effets des stigmates rehausser l'image sociale importance du rôle de l'imitation favoriser le développement favoriser l'intégration
qu’a fait Pagé?
écrit un livre pour dénoncer les conditions misérables des institutions : “les fous crient au secours”
qu’Est-ce que la désinstitutionalisation
échec de l’insertion sociale
à quoi servent les plans d’intervention?
favorise la planification de stratégies
permet d’évaluer les effets des actions posés
permet d’élaborer les objectifs
qu’Est-ce que l’ AAIDD
american association of intellectual and developmental disabilities
comment l’AAIDD caractérise le retard mental?
limitations significatives du fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif se manifestant les dans habileté conceptuel, social et pratique. survient avant 18ans
quels sont les 5 postulats essentiels à l’AAIDD
tenir compte des environnements communautaires
tenir compte de la diversité culturelle et linguistique
tenir compte des forces
description des limitations
donner un soutien
modèle théorique du retard mentale
- capacités intellectuelles
- comportements adaptatifs
- participation, interraction, rôle - soutien - fonct. pers
- santé
- contexte
