Examen 1 dvlp psychosexuel Flashcards
(135 cards)
Pourquoi étudier le développement psychosexuel de l’adulte et de la personne âgée ?
Plus longue période de la vie est l’âge adulte.
De plus en plus de personnes âgées qui vivent de plus en plus longtemps.
Quelles sont les périodes de la vie adulte?
6) L’âge adulte émergeant (18 à 25 ans)
7) Le jeune adulte (25 à 40 ans)
8) L’âge adulte (40 à 65 ans)
9) Le troisième âge (65 à 75 ans)
10) Le quatrième âge (75 ans à 90 ans)
11) Le cinquième âge 90+
À quelle tranche d’âge est associé le cinquième âge ?
90+
Qu’est ce qui différencie le 3e du 4e âge de la vie ?
le 4e âge se distingue par la condition de santé et physique des individus
Définir le développement de l’humain CBP
Séquence de changements, de bouleversements et de progrès qui se produisent tout au long de la vie d’un individu, c’est-à-dire de la naissance à la mort
Quelles sont les 5 dimensions du développement psychosexuel ?
Biologique : développement et fonctionnement du corps humain, santé sexuelle et reproductivité
Psycho affective : Satisfaction et affirmation de soi, expression des émotions et des désirs, développement de l’imaginaire et de l’intimité
Socioculturel : Pratiques culturelles et normes sociales, cadre juridique
Relationnel : Relation à l’autre, communication
Morale : valeurs, croyances, principes
Donner un exemple de multidimensionnalité du développement psychosexuel (VIH)
P.ex. : Herpès :
morale = annoncer à mes anciens partenaires,
biologique = sx,
psycho affectif = souffrance,
relationnelle = dévoiler la maladie à l’autre,
socioculturel = lois de déclaration.
En quoi consiste la théorie du parcours de vie de John Edler ?
Théorie qui voit le comportement comme une interaction entre l’individu dans son agentivité et la société à travers le temps.
La trajectoire sera subjective selon le pouvoir d’agir de l’individu.
Quelle est la différence entre effet de cohorte, de période et d’âge selon la théorie du parcours de vie ?
Effet de cohorte : générationnel, selon un groupe partageant une expérience commune. P.ex. : se marier faisait partie du développement psychosexuel.
Effet de période : évènements qui impactent toute une population p.ex. : Covid, guerre, 9/11
Effet d’âge : influence de l’âge sur les comportements ou la probabilité de vivre un évènement. P.ex. : vivre un cancer ou l’Alzheimer est plus probable 75+ qu’à 30
Quelle est la critique de la théorie du parcours de vie de John Edler ?
linéaire, ne parle pas de l’âge biologique, psychologique et sociale, seulement chronologique
Quels sont les 5 principes de la théorie du parcours de vie ? DTRCA
- Développement tout au long de la vie
- Temporalité des événements, des transitions et points tournants : Les répercussions varient selon la position de l’individu dans son parcours et l’ordre dans lequel l’évènement ou la transition surviennent. P.ex. : séparation à 15 ans vs 30 ans. L’importance que l’on donne à l’évènement définit ses répercussions
- Relations interpersonnelles : Ce n’est pas que l’individu, le développement se fait aussi dans son réseau de relations
- Contexte social, historique et de lieu
- Agentivité/capacité d’agir
Quelle est la critique de la théorie de la sélectivité socio émotionnelle ?
Il est possible d’avoir les 2 types d’objectifs simultanément ou d’avoir les objectifs avec des perceptions de la proximité de la mort différentes. Des évènements de la vie peuvent venir bouleverser les objectifs.
Quels sont les 3 conflits qui nous intéressent ainsi que la tranche d’âge correspondante selon la théorie des stades développementaux d’Érikson ?
Intimité vs isolement : 20 à 45 ans, on va faire des compromis dans nos relations pour pouvoir vivre en relation avec les autres de l’intimité. Vaincre nos peurs de l’engagement, faire preuve de qualités sociales dans le but d’éviter l’isolement social.
Générativité vs stagnation : 45 à 65 ans, besoin de léguer quelque chose à la société, ses proches et aux prochaines générations pour éviter la stagnation –> le sentiment d’être inaccomplis
Intégrité vs désespoir : 65+, bilan sur sa vie :
Bilan positif = être accomplis, se sentir intègre avec soi, en paix avec la mort.
Négatif = insatisfait de son bilan de vie, désespoir et culpabilité, peur de la mort. P.ex. : avoir priorisé le travail au détriment de sa famille
Que dit la théorie de la Sélectivité socio émotionnelle de Laura Carstensen ?
Théorie de la motivation basée sur la durée de la vie et sur la conscience subjective de la mortalité
Individus accordent la priorité à différents objectifs en fonction de leur perception du temps à vivre : apprentissage ou émotionnel
Décrire la théorie des Stades de développement de la personnalité d’Erik Érikson
Comprendre le développement de la personnalité et de l’identité de l’individu à travers huit stades, de la naissance à la vieillesse.
Les stades amènent l’individu à résoudre des conflits ou crises pour accéder au stade suivant.
Reconnais l’influence des interactions avec autrui
Quels ont été les résultats majeurs de l’étude sur l’importance des relations sexuelles ?
Hommes : 62,2 % considèrent la santé sexuelle comme très importante.
Femmes : 42,8 %.
L’importance de la santé sexuelle est plus élevée chez les participants sexuellement actifs et en excellente santé générale.
Les hommes hispaniques/latinos donnent plus d’importance à la santé sexuelle que les hommes blancs non hispaniques
Expliquez les 2 objectifs ainsi que leurs buts de la théorie de la sélectivité socio émotionnelle ?
Objectif : apprentissage. Lorsque la mort semble éloignée. Nouvelles expériences, nouvelles connaissances, élargir son réseau social.
But : Miser sur son avenir
Objectif : émotionnel. Lorsque la mort semble proche. Moments de qualités, investir les relations préexistantes. Projets momentanés, approfondissement des relations interpersonnelles.
But : miser sur le moment présent et favoriser son bienêtre émotionnel
Quels ont été les résultats majeurs de l’étude sur la satisfaction sexuelle ?
Satisfaction sexuelle moyenne :
Femmes : 49,1.
Hommes : 50,7.
La satisfaction est maximale vers la fin de la trentaine et diminue après 70 ans.
Quelle est la définition de l’OMS de la santé sexuelle ?
la santé sexuelle inclue le bien-être physique, mental et social, une approche positive et respectueuse de la sexualité, exempte de coercition, discrimination et violence.
Quels sont les éléments majeurs concernant la sexualité de l’adulte émergent ? (5) EIFBA
Exploration de l’identité
Instabilité : professionnelle, financière, domiciliaire
Focus sur soi et ses buts et investissement envers ceux-ci
Sentiment d’être entre-deux : Génération boomerang : essaie-erreur, exploration, retour chez les parents, aux études
Âge de tous les possibles
Quelle est la proportion (%) de jeunes adultes canadiens de 25 à 29 ans à être en couple ? Et quelle raison pourrait expliquer ce nombre ?
39% parce que les jeunes font d’avantage d’études post secondaires et vivent chez leurs parents.
Quelle est la proportion (%) environ des jeunes 17-29 ans sexuellement actifs à avoir des relations sexuelles avec un partenaire de couple ?
75%
Quelle est la proportion (fraction) de jeunes ayant vécu une relation sexuelle de groupe et quel type est le plus fréquent ?
1/20 trip à trois
Quelle est la proportion des femmes et des hommes respectivement à avoir consommé du cannabis lors de relations sexuelles ?
45% hommes
35% des femmes