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Théories de la personnalité > Examen 1 (Personnalité et théorie de Freud) > Flashcards

Examen 1 (Personnalité et théorie de Freud) Flashcards

1
Q

Quel est le but d’une théorie ?

A

Fournir des explications à ce qui est observé

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2
Q

C’est quoi la définition d’une théorie ?

A

Explication qui est validée scientifiquement

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3
Q

Comment on élabore une théorie ?

A

Selon la méthode scientifique
- Observations
- Formuler une hypothèse explicative de ce qui est observé
- Formuler une méthode élaborée afin de vérifier l’hypothèse et d’être recréable
- Infirmation ou confirmation de l’hypothèse
- Si l’hypothèse est confirmée, on a une théorie.

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4
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une théorie ?

A
  • Doit être basée sur des observations scientifiques
  • Cohérante et systématique (organisée en système et avoir des liens entre les systèmes)
  • Vérifiable
  • Exhaustive
  • Applicable (Permet de faire bénéficier le monde)
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5
Q

Quelles sont les types d’explications de la personnalité ?

A
  • Nomothétique = explication des dimensions par des lois universelles, partagées par tous
  • Idiographique = explication par des différences individuelles
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6
Q

Est-ce que le concept de l’inconscient est nomothétique ou idiographique ?

A

Idiographique : le contenu de l’inconscient est propre à chacun et influence différemment le comportement de chacun.

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7
Q

Quel est le but du comportement selon Freud ?

A

Maintenir le niveau d’excitation bas –> l’absence ou la réduction de tension dans les différentes parties du corps provoque du plaisir.

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8
Q

L’humain est un sytème d’énergie _________

A

Mécanique

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9
Q

Quel est le rôle de la société dans la théorie de Freud ?

A

Réprimer les pulsions et rendent leur expression acceptable. (Vision opposée à l’homme naît bon et la société le corrompt.)

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10
Q

C’est quoi la personnalité ?

A

Ensembles de caractéristiques et de systèmes psychiques d’une personne qui explique son comportement.

Ensemble organisé des caractéristiques psychiques de chacun perçu comme une totalité.
- Croyances
- Émotions
- Motivation

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11
Q

C’est quoi une caractéristique ?

A

Quelque chose qui contribue à la manière habituelle et distinctive de se SENTIR, de PENSER et de se COMPORTER.

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12
Q

C’est quoi un système psychologique

A

Buts, souvenirs, valeurs, croyances d’un individu.

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13
Q

Quelles sont les caractéristiques des aspects de la personnalité ?

A
  • Stable dans le temps
  • Certaines sont communes à tous (universelles)
  • Certaines sont individuelles (distinctives)
  • Influencée par divers facteurs déterminants de la personnalité, innés et acquis
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14
Q

Quels sont les déterminants génétiques ? (Innés)

A
  • Systèmes biologique
  • Influence des gènes
  • Tempérament (tendances comportementales et émotionnelles innées)
  • Tendances psychiques universelles (évolution)
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15
Q

Quels sont les déterminants environnementaux ? (Acquis)

A
  • La culture
  • Milieu socio-économique
  • Famille / éducation
  • Les pairs
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16
Q

Pourquoi on théorise la personnalité ? (4 buts)

A

1- Pouvoir DÉCRIRE ce qu’est la personnalité ou ce qui est observé (mode de fonctionnement, caractéristiques de la personne [Qui/Quoi])

2- Pouvoir COMPRENDRE
(Soi et les autres. Facteurs déterminants de la personnalité (Pourquoi / Comment)

3- Pouvoir PRÉDIRE
(Probabilité de l’apparition de certaines conduites se rattachant à la personnalité et les conditions déterminants cette apparition)

4- Pouvoir INFLUENCER
(Programme, thérapie et autres interventions)

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17
Q

Qu’est-ce qu’on étudie pour comprendre la personnalité ?

A
  1. La structure de base de la personnalité
    (a) Aspects stables et durables de la personnalité
    (b) Peut être analysée en termes de traits (une caractéristique) ou de type (ensemble de caractéristiques; catégorie distincte) selon la théorie de référence
  2. La dynamique (processus)
    (a) Processus psychologique de changement dans le temps
    (b) Aspects motivationnels de la personnalité principalement
    (c) La compréhension de la dynamique motivationnelle varie d’une théorie à l’autre
  3. La croissance et le développement de la personnalité
    (a) Mode de développement communs: stades, âges d’acquisition, normes
    (b) Facteurs développementaux contribuant aux différences individuelles: génétique, environnement, transaction
  4. La psychopathologie et le changement
    (a) Certaines théories sont issues de l’étude de patients
    (b) Les théories permettent de comprendre le normal et le pathologique
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18
Q

Quels sont les concepts qui peuvent varier entre théorie ?

A
  • La philosophie
  • Les déterminants
  • La variabilité
  • Explication de la nature unifiée de l’expérience
  • États de conscience / inconscience
  • Considération du passé / avenir
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19
Q

C’est quoi le concept de la philosophie ?

A

Les théories de la personnalité contribuent à la définition de la nature fondamentale de l’humain

Conception différente des qualités fondamentales de la nature humaine (rationnel vs force irrationnelle)

Influencée par le contexte sociohistorique

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20
Q

C’est quoi le concept des déterminants ?

A

Divergences sur l’importance à accorder à l’inné vs l’acquis

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21
Q

C’est quoi le concept de la variabilité ?

A

Divergences sur la signification de la variabilité de la personnalité(pathologie vs adaptation)

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22
Q

C’est quoi le concept d’explication de la nature unifiée de l’expérience ?

A

Certains l’expliquent à l’aide du concept de soi et d’autres par l’existence d’un système complexe du fonctionnement mental unifiant les expériences en un tout cohérent

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23
Q

C’est quoi le concept des états de conscience / inconscience ?

A

Le rôle joué par l’inconscient (ou ce dont nous n’avons pas conscience) est ou non responsable d’aspects significatifs de la personnalité selon les différents auteurs (vie psychique)

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24
Q

C’est quoi le concept de considération du passé / avenir ?

A

Les causes des comportements sont passées pour certains, le passé détermine tout alors que d’autres croient que le futur (anticipation) détermine le comportement présent.

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25
Q

De quel mouvement Freud était-il fan ?

A

Mécanisme

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26
Q

Qu’est-ce qui caractérise le mouvement mécanique ?

A

Tout peut s’expliquer grâce aux lois de la physique et de la chimie.

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27
Q

C’est quoi une pulsion ?

A

Processus psychique où une poussée d’énergie vient de tension ou d’un état d’excitation du corps qui cherche à se libérer par le biais d’un objet pour revenir à un état d’équilibre du corps et de ressentir de la satisfaction.

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28
Q

Par quoi la pulsion est-elle caractérisée ?

A
  • Source : (Partie du corps d’où vient la tension).
  • But : (La satisfaction de l’excitation par un activité).
  • Objet : (Choses / personnes permettant la satisfaction).
  • Poussée (Force / intensité de l’excitation. Quantité d’énergie dégagée).
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29
Q

Quel est l’objet normal pour l’expression d’une pulsion sexuelle selon Freud ?

A

Un adulte du sexe opposé consentant.

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30
Q

Quelles sont les 6 caractéristiques des pulsions ?

A

1- Elles sont dynamiques.

2- Elle motivent nos actions et nous tendent vers un but.

3- Elles sont innées / fondamentales.

4- Elles s’expriment de diverses façons.

5- Elles peuvent être : (Réprimées, détournée ou s’exprime sans être modifiés).

6- Elles sont présentes chez tout le monde dès la naissance.

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31
Q

C’est quoi les 2 types de pulsions dans le 1er modèle de Freud ?

A

1- Pulsion du moi : vise l’autoconservation.

2- Pulsion sexuelle : vise la reproduction.

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32
Q

C’est quoi les 2 types de pulsions dans le 2e modèle de Freud ?

A

1- Pulsion de vie : pulsions sexuelles et du Moi.

2- Pulsion de mort : pulsion agressive.

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33
Q

Quels sont les caractéristiques de la pulsion de vie ?

A

Elle est composée de la pulsion sexuelle et du Moi.

Elle permet de : « construit, assimile »

Elle amène la personne à :
- S’unir
- Se lier
- Créer
- S’améliorer
- Se reproduire
- Etc.

L’énergie qui est est liée est la libido.

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34
Q

Quelle est l’énergie associée à la pulsion sexuelle ?

A

La libido

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35
Q

Que vise la pulsion de mort ?

A

Le retour à l’état organique, sans excitation, l’état de mort.

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36
Q

Quels sont les caractéristiques de la pulsion de mort ?

A

Elle est constituée de la pulsion agressive.

Elle amène la personne à :
- Détruire
- Menacer
- Attaquer
- Anéantir
- Etc.

« démolir, désassimile»

Elle vise un retour à l’état organique, sans excitation, l’état de mort.

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37
Q

Quelles sont les caractéristiques du conscient ?

A
  • Accessible tout le temps
  • Contient : les pensées, les émotions et les perceptions conscientes
  • C’est la plus petite partie
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38
Q

Quelles sont les caractéristiques du préconscient ?

A
  • Endroit où sont entreposés les connaissances et les souvenirs pouvant être rappelés au niveau de la conscience
  • Son contenu est accessible en fournissant des efforts pour se rappeler
  • Agit comme un filtre entre l’inconscient et le conscient
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39
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’inconscient selon Freud ?

A
  • Réservoir des souvenirs douloureux, des désirs interdits, des pulsions et des pensées angoissantes.
  • Son contenu est inaccessible de façon délibérée et demeure actif.
  • Détermine la personnalité, les actions, les désirs et les émotions des gens.
  • Illogique, intemporel
  • Motivé
    (1) Le contenu y est pour nous défendre contre l’angoisse
    (2) Le contenu (pulsions) motive nos comportements
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40
Q

Quel est le contenu l’inconscient selon l’approche cognitive ?

A
  • N’y est pas pour des raisons motivées
  • Peut influencer le comportement
  • Nature variée (pas plus d’importance à la sexualité et l’agressivité)
  • N’a jamais atteint la conscience (trop rapide pour être capté) ou peut être traité autrement (automatismes).
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41
Q

Par quelles façons l’inconscient peut-il ressurgir de façon incontrôlée ?

A
  • Rêve
  • Lapsus
  • Actes manquées
  • Névroses
  • Psychoses
  • Rituels et mythes (contes et légendes)
  • Créations artistiques
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42
Q

Est-ce que tout le monde possède les 3 instances de la personnalité ?

A

Non, le surmoi peut être absent ou très peu présent.

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43
Q

Quand apparait le Ça ?

A

À la naissance

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44
Q

À quelles parties de la conscience appartient le Ça ?

A

Totalement inconscient

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45
Q

Quel rôle joue le Ça dans l’énergie psychique ?

A

Il est le réservoir : représente les pulsions innées de vie et de mort

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46
Q

Quelle est la fonction du Ça ?

A

Libérer la tension et l’excitation

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47
Q

Comment fonctionne le Ça (motivation)?

A

Selon le principe du plaisir : veut éviter le déplaisir et la douleur, se procurer du plaisir :
- Par l’action
- Par l’hallucination

Il est aussi intolérant à la frustration

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48
Q

Quel genre de satisfaction demande le Ça ?

A

Immédiate sans tenir compte de la réalité externe ni si l’objet adéquat est accessible.
- Il est amoral
- Sans inhibition

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49
Q

Comment fonctionne le Moi (motivation) ?

A

Selon le principe de réalité :
- Permet la satisfaction de plaisir quand les conditions de la réalité le permettent.
- Bloque / détourne / libère graduellement l’énergie du Ça.

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50
Q

Le Moi :
C’est l’instance qui fait des _____ entre les _____ du ____ et ce qui est possible et acceptable dans la ____.

A

1- Compromis
2- Pulsions
3- Ça
4- Réalité

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51
Q

Qu’apporte le Moi ?

A

La conscience de soi.

52
Q

Que veut dire : « Le Moi fonctionne selon les processus secondaires »

A

Fonctionne selon la logique et la rationalité.

53
Q

De quoi le Moi est-il responsable ?

A

Le sentiment de honte.

Fonction adaptative : responsable des mécanismes de défenses.

54
Q

Est-ce que le Moi est stable à travers le temps ?

A

Non, il évolue et mature.

55
Q

Vers quel âge se développe le Surmoi ?

A

Vers 6 ans (Fin du complexe d’Oedipe quand désir interdit d’inceste apparaît).

56
Q

De quoi le Surmoi est-il constitué ?

A

De la conscience morale définie par les règles de conduites acquises. (Par la famille, culture) [Se forme par intériorisation]

Des idéaux

Des principes moraux

57
Q

Que vise le Surmoi ?

A

Les idéaux et le principe de morale.

58
Q

À quel niveau de réalité appartient le Surmoi ?

A

Les 3 (surtout l’inconscient)

59
Q

Que représente le Surmoi ?

A

Les interdits et des exigences sociales.

60
Q

Que recherche le Surmoi ?

A

La perfection.

61
Q

De quoi est responsable le Surmoi ?

A

Sentiment de culpabilité, infériorité ou de fierté, estime.

62
Q

Qu’est-ce que veut dire : « Le Surmoi peut être primitif » ?

A
  • Il est incapable de distinction entre les pensées et les actions
  • Il est rigide
63
Q

Comment est créée l’énergie ?

A

Par les états de tensions / excitation du corps (Soma).

64
Q

De où peuvent provenir les états de tension ?

A

De conflits entre les désirs et la réalité de l’environnement et, aussi, à l’intérieur de la personne.

65
Q

Que cherche l’énergie ?

A

À se manifester pour libérer la tension créée.

66
Q

Que peut faire l’énergie si la voie est bloquée, réprimée ou modifiée ?

A

Elle peut être détournée (Sortir d’une autre façon)

67
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’énergie ?

A
  • Quantité limitée
  • S’exprime de diverses façons (ne disparaît pas)
  • But de l’appareil psychique : maintenir le taux d’excitation bas ou stable.
68
Q

C’est quoi une angoisse ?

A

C’est une émotion pénible qui signale la présence d’une menace ou d’un danger pour le Moi

  • (Caractérisé par l’inquiétude et l’appréhension (état de tension))

(- Peut être diffuse [pas liée à une menace précise])

69
Q

C’est quoi une angoisse réaliste ?

A

Provient de l’extérieur et représente un vrai danger.

70
Q

C’est quoi une angoisse névrotique ?

A
  • C’est une menace interne
  • Vient du Ça :
    (1) Crainte associée à l’incapacité potentielle du Moi à maitriser ses pulsions,

(2) Peut venir de l’extérieur, mais la peur est disproportionnée par rapport à la menace réel (phobie, anxiété, etc.)

71
Q

Quel est le rôle des mécanismes de défenses ?

A
  • Réduire l’angoisse
  • Fonction protectrice et défensive :
    Protège la conscience contre les différentes angoisses
  • Soulage temporairement
72
Q

Comment les mécanismes de défenses varient-ils ?

A

Selon leur niveau de maturité.
- Ordre hiérarchique
- Coût d’énergie

73
Q

Comment le mécanismes de défenses peuvent être inadaptés ?

A
  • Selon l’ampleur de la déformation
  • Selon leur caractère envahissant
74
Q

Que peuvent faire les mécanismes de défenses (actions) ?

A
  • Rejeter en totalité ou en partie la réalité
  • Déformer la réalité
75
Q

Quel mécanisme de défense est à la base des autres ?

A

Le refoulement

76
Q

Comment fonctionne le refoulement ?

A

Repousse et maintient dans l’inconscient tout le contenu angoissant

  • Empêche l’info d’atteindre la conscience

-Restreint l’accès aux souvenirs affectifs négatifs

  • Augmente le risque de maladies
77
Q

Comment fonctionne le déni ?

A

Refuser de croire une réalité interne ou externe pénible.

Agir comme si la réalité pénible n’existait pas.

Peut être conscient au départ et devenir un automatisme

78
Q

Quels sont les deux types de déni ?

A

Primitif :
- Protester de manière excessive
- Déni de réaction (ça se peut pas…)
- Prétendre que quelque chose ne peut pas nous arriver
- Etc (voir pwpt)

Adaptatif :
- Impossible d’agir sur la situation
- Réduit temporairement l’angoisse
- Illusion positive de soi, avenir et contrôle

79
Q

Comment fonctionne l’annulation rétroactive ?

A

Acte qui vient après un désir ou une action et qui vient magiquement effacer le désir ou l’action.

  • Accompagne l’isolation
  • S’exprime dans les compulsions
  • S’exprime dans les rituels religieux
80
Q

Comment fonctionne l’isolation ?

A

La pulsion, la pensée ou le comportement n’est pas nié, mais l’émotion qui y est associée l’est.

  • Prédominance de la pensée sur l’émotion
  • Créations de compartiments rationnels hermétiques (ex : il y a juste 2 types de femmes)
81
Q

Comment fonctionne la projection ?

A

Refouler les pulsions ou désirs que le Surmoi voit comme honteux ou menaçants pour ensuite les attribués à quelqu’un d’autre.

  • Comportements des autres interprétés à travers nos propres filtres
  • Si on a des pensées ou des émotions négatives envers nous, on l’attribue aux autres
  • ex : envie relation extra-conjugale = jalousie excessive
82
Q

Comment fonctionne le déplacement ?

A

Pulsion qui délaisse son objet et est déplacée vers un autre plus accessible ou moins menaçant
- ex : un parent qui investie son enfant pour quelque chose que le parent en question aurait aimé faire

83
Q

Comment fonctionne la formation réactionnelle ?

A

Transformer le sentiment qui provoque de l’angoisse en son opposé au plan comportemental (Façon rigide, exagérée ou inadéquate)
- ex : se montrer vantard quand on vit un sentiment d’infériorité
- ex : enfant aime pas sa soeur, va prendre vraiment trop soin d’elle

84
Q

Comment fonctionne la rationalisation ?

A

Trouver une excuse qui est moralement acceptable suite à une action dont les motifs réels sont refoulés

  • ex : « C’est parce que tout le monde le fait»
85
Q

Comment fonctionne la sublimation ?

A

Forme de déplacement où on exprime la pulsion de manière socialement acceptable, par un objectif culturel. Souvent source de créativité.

  • ex : art, musique, sports de contacts, etc.
86
Q

Quels sont les effets d’un Surmoi rigide ?

A
  • Se sentir coupable de ses pensées (le Surmoi n’a pas passé l’épreuve de la réalité et ne distingue pas la pensée de l’action)
  • Polarisé dans ses jugements
  • Perfectionniste
  • Se permet aucun écart : difficulté à éprouver du plaisir et à se laisser aller
87
Q

Quels sont les effets de l’absence de Surmoi ou d’un Surmoi archaïde ?

A

Personnalité psychopathique

88
Q

Quels sont les effets d’un Moi faible ?

A
  • Personne impulsive
  • Égoïste (centrée sur ses besoins)
  • Gouvernée par ses pulsions
  • Difficultés à tenir compte des autres dans ses décisions et exigences
89
Q

Par quoi la personnalité est-elle déterminée selon Freud ?

A

Par les événements qui ont lieux au cours des stades développementaux se déroulant dans l’enfance.

(Détermine les différences individuelles de façon permanente)

90
Q

C’est quoi une zone érogène ?

A

Une région du corps qui est une source d’excitation ou de tensions.

La réduction d’excitation / tension se fait par cette zone.

91
Q

Par quoi est causée la pathologie selon Freud ?

A

Résulte d’un conflit entre un désir ou une pulsion qui provoque de l’angoisse et des défenses de Moi contre cette angoisse.

Si les mécanismes de défenses échouent, l’énergie des pulsions peut-être exprimée sous forme de symptômes.

92
Q

Par quoi est causée la psychopathologie selon Freud ?

A

Par les tentatives de satisfaire des pulsions qui ont fait l’objet d’une fixation. La satisfaction est recherchée sous formes infantiles.

93
Q

À quel âge se produit le stade oral ?

A

0 à 18/24 mois

94
Q

Quelle est la zone érogène du stade oral ?

A

La bouche

95
Q

Quel est le mode relationnel du stade oral ?

A

Fusionnel : la personne ne peut pas vivre sans l’autre, ils ne forment qu’un selon elle.

96
Q

Quelle est l’angoisse ressentie durant le stade oral ?

A

L’angoisse du morcellement
(Peur de ne plus être un, de ne plus exister en entier)

97
Q

Quels sont les comportements d’un caractère oral ?

A
  • Préoccuper du fait de prendre / recevoir
  • Avide
  • Jalousie / envieux
  • Colérique
  • Demandant
  • Égocentrique
  • L’autre est difficilement considéré comme distinct et valable.
  • Autres considérés seulement pour ce qu’ils ont à offrir
98
Q

À quel âge se produit le stade anal ?

A

De 18/24 mois à 3 ans

99
Q

C’est quoi la zone érogène du stade anal ?

A

L’anus et les sphincters

100
Q

Quel est le mode de relation du stade anal ?

A

Anaclytique (dyadique) : il y a une prise de conscience que l’autre est un être séparé, mais la personne a besoin de compter sur l’autre.

101
Q

Quelle est l’angoisse au stade anal ?

A

La peur de l’abandon : la peur de se faire abandonner, se retrouver seul, sans protection.

102
Q

Quels sont les comportements d’un caractère anal ?

A
  • Triade anal :
    (1) ordre et propreté
    (2) parcimonie
    (3) avarice et obstination
  • Rigidité
  • Besoin de faire régné l’ordre et la propreté
  • Collectionne
  • Cherche le contrôle et la maitrise
  • Désir de domination
103
Q

À quel âge se produit le stade phallique ?

A

3 à 6 ans

104
Q

Quelle est la zone érogène lors du stade phallique ?

A

Organes génitaux

105
Q

Quel est le mode relationnel du stade phallique ?

A

Complexe d’Œdipe = mode relationnel triangulé

106
Q

Quelle est l’angoisse ressentie lors du stade phallique ?

A

L’angoisse de la castration : peur de ne pas être aimé, pas plaire, pas être estimé, de ne pas être à la hauteur.

107
Q

Quels sont les comportements d’un caractère phallique chez l’homme ?

A
  • Besoin de se faire valoir auprès des autres
  • Besoin d’affirmer sa masculinité / puissance
  • Excessif et exhibitionniste
  • Compétitif
108
Q

Quels sont les comportements d’un caractère phallique chez la femme ?

A
  • Personnalité hystérique
  • Identification excessive à la féminité
  • Séduction et charme pour obtenir l’attention et l’approbation (Nie les visées sexuelles de ses comportements)
  • Idéalise l’amour et le partenaire
  • Naïveté
109
Q

À quel âge se produit la période latente ?

A

6 à 12 ans

110
Q

À quel âge se produit la période génitale ?

A

À l’adolescence avec l’arrivée des hormones

111
Q

Quelle est la zone érogène de la période génitale ?

A

Organes génitaux

112
Q

Quel est le mode relationnel de la période génitale ?

A

Triangulé

113
Q

Qu’est-ce qui peut potentiellement créer une fixation ?

A
  • Insatisfaction ou trop de gratification pulsionnelles
  • Crainte du stade suivant
  • La satisfaction des pulsions sexuelles et agressives se fait de manière infantile
114
Q

Qu’est-ce qui peut causer la régression d’un stade ?

A

Le retour à un mode de gratification antérieur

115
Q

Quels sont les fonctions du Surmoi ?

A
  • Juge et critique les comportements et les valeurs morales et vise à orienter le Moi vers la morale en faisant des pressions sur lui. (Policier interne).
  • Il représente des interdits et des exigences sociales.
  • Recherche la perfection
  • Responsable du sentiment de culpabilité, de l’infériorité et de l’estime.
116
Q

Comment peut-on analyser la structure de base de la personnalité ?

A

En terme de traits (une caractéristique) et de type (ensemble de caractéristiques ; catégories distinctes) selon la théorie de référence.

117
Q

Quelle est la grande source de motivation selon la théorie de Freud et qui en est le principal organisateur ?

A

Instincts (Éros et Thanatos). Le principal organisateur est le moi.

  • Éros : pulsions de vie (veille à la reproduction et à l’autoconservation).
  • Thanatos : pulsion de mort (veille au retour à l’état organique, sans excitation, l’état de mort).
118
Q

Qu’est-ce qui occupe une place prédominante dans toutes les théories ?

A

La motivation

119
Q

Quelle est la grande source de motivation dans la théorie d’Adler et qui en est le principal organisateur ?

A

C’est le sentiment social et la recherche de supériorité. Le principal organisateur est le Soi.

120
Q

L’esprit est un(e) _________________

A

Partie du corps.

121
Q

« Les motifs qui guident notre comportements sont _____________________ »

A

dérivés de pulsions fondamentales, sexuelles ou agressives.

122
Q

Comment fonctionne le Surmoi (motivation) ?

A

Selon le principe de moralité.

123
Q

Que veut dire que le Ça fonctionne selon des processus primaire ?

A

L’énergie n’est pas liée à des représentations logiques, elle circule librement et s’associe à des représentation, sans lien logique. S’observe dans les rêves.

124
Q

Que représente le Ça ?

A

Les éléments refoulés par le Moi.

125
Q

À partir de quoi se développe le Moi ?

A

À partir de la réalité extérieurs qui ne comble pas les désirs inconscients du Ça.

126
Q

C’est quoi une angoisse morale ?

A

Angoisse qui vient du Surmoi.

  • Sentiment de culpabilité
  • La source du danger est le surmoi. Crainte d’une forme de punition. Peut mener à s’expier volontairement ou non.
    - La menace ou le danger peut appartenir au passé
    (trauma = répétition)

Théories de la personnalité (10 decks)

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