examen 3

Question 1

Quel est la relation à l’objet dans la structure de personnalité état-limite?

Answer 1

Relation d’objet anaclitique
Relation à deux (dépendance et appuie sur l’autre)

Question 2

Dans la structure de personnalité état-limite, de quel manière la personne perçoit les autres (l’objet) ?

Answer 2

• L’objet est instrumental, manipulable, utilitaire
• Considéré comme une propriété, à l’égard de laquelle il exerce tous les droits
• Manipulé aux services des besoins de SOI

Question 3

Dans la structure de personnalité état-limite, comment est perçu la sexualité?

Answer 3

• La sexualité est instrumentale.
• La sexualité n’est pas liée au relationnel
• Les conduites sexuelles peuvent être crues, polymorphes, infiltrées d’agressivités et investies comme un moyen d’influence sur l’objet (manipulation)

Question 4

Dans la structure de personnalité état-limite, il y a présence de mouvement _____ entre _____et _____.

Answer 4

alternance
rapprochement
éloignement

Question 5

Dans la structure de la personnalité état-limite, expliquer le mouvement d’alternance entre rapprochement et éloignement.

Answer 5

 Il craint la trop grande proximité : susceptible de lui faire rencontrer ses difficultés à entretenir une relation avec un autre que soi, peur d’être dépendant (peur d’être blessé)

 Il craint la trop grande distance : se met à éprouver
d’intenses sentiments de manque, de vide, etc. Peur d’être abandonné/oublié

Question 6

Dans la structure de la personnalité état-limite, expliquer le conflit psychique.

Answer 6

Moi VS Idéal du Moi
(Ce que je veux vs ce que les autres veulent de moi)

• Se sent constamment pas à la hauteur
• Besoin de réussir pour être ‘‘quelqu’un’’

Question 7

Dans la structure de la personnalité état-limite, quelles sont les angoisses?

Answer 7

Angoisse
- de perte d’objet *
- d’abandon
- de séparation
- dépressive

Question 8

Dans la structure de la personnalité état-limite, les sentiments massifs d’incomplétude et d’impuissance sont éprouvé par rapport à quoi/qui?

Answer 8

Par rapport à soi (faille/blessure narcissique)
Par rapport à l’objet (les autres n’ont pas pu répondre à mon besoin)

Question 9

Dans la structure de la personnalité état-limite, quel sont les mécanismes de défense utiliser?

Answer 9

Clivage de l’objet
Projection
Évitement
Fuite
Hypomanie

Question 10

Dans la structure de la personnalité état-limite, pourquoi les mécanismes de défense sont utilisés?

Answer 10

Pour éviter de ressentir la blessure narcissique et manque de l’objet anaclitique

Question 11

Dans la structure de la personnalité état-limite, quel est la zone érogène et à quel stade psychosexuel la personnalité est relié?

Answer 11

Zone érogène: anus/sphincter

Stade anal (1 an à 2 ans 1/2)
Stade Phallique (2 ans 1/2 à 3 ans)

Question 12

Quel stade du développement psychosexuel est associé à la structure de personnalité névrotique?

Answer 12

Le stade œdipien (3 à 5 ans)

Question 13

Dans le stade œdipien, expliquer de quelle manière l’enfant voit la différenciation sexuelle.

Answer 13

• L’enfant tient en compte les dimensions sexuée des personne et la réalité du couple (ex. homme + femme = enfants)
• Connait la signification de la réalité sexué

Question 14

À quel moment se fait la renonciation au phallus, à la toute puissance?

Answer 14

Au stade génital / œdipe

Question 15

Expliquer le désir œdipien.

Answer 15

• Amour pour le parent opposé très intense
• Désir de supplanter (prendre place) auprès du parent sexe opposé, prendre la place du parent même sexe
• Fantasme de blessures graves (même de mort) auprès du parent opposé

Question 16

Expliquer la rivalité œdipienne.

Answer 16

Réalise que les pensées/fantasmes de blessures qu’il a, le sexe opposé aussi peut l’avoir
DONC
- craint d’être puni par le parent rival pour avoir osé penser le blesser, etc.
- Angoisse de castration *

Question 17

De quelle manière les parents peuvent compliquer la rivalité œdipienne de l’enfant et le parent rival?

Answer 17

1. en adoptant une réaction de séduction (le père pour la fille, la mère pour le garçon), attitude qui laisse entrevoir au jeune sujet que sa prétention au statut du rival œdipien à toutes les chances d’obtenir
   satisfaction
   ex. Quand parent entre dans la séduction avec l’enfant (ex. laisse l’enfant séduire) amène angoisse de castration. ex. enfant déguisé en marié et père marié, ou enfant flatte cheveux papa, etc. Laisse entrevoir à l’enfant que c’est possible …
2. en adoptant une attitude de rivalité (du père envers son garçon, de la mère envers sa fille)

Question 18

Expliquer le processus du renoncement au projet œdipien.

Answer 18

• La limite doit être mise par le parent qui se fait séduire (fermeté, non-ambiguïté, non séduction)
• Le parent rival ne doit pas entrer dans la rivalité. (compréhension, chaleur, non rejetant)
• Le père et la mère doive avoir une bonne relation, cohérente, forte, qui amène l’enfant à renoncer et être plus réaliste

Question 19

Quel est le 1er drame sentimental de l’enfant?

Answer 19

Le renoncement au projet œdipien.

Question 20

La situation œdipienne infantile se termine généralement plus abruptement et plus radicalement chez le garçon ou chez la fille? Pourquoi?

Answer 20

Chez le garçon.

Plus difficile pour la fille, puisqu’elle est en rivalité avec sa mère (son donneur de soin) = angoisse de castration. Elles entretiennent des fantaisies œdipiennes au-delà de la durée habituelle du conflit.

Question 21

Quel est l’instance régulatrice de la conduite qui émerge dans l’organisation de la personnalité de l’enfant?

Answer 21

Le Surmoi (intériorisation des interdits parentaux)

Question 22

Qui est l’hériter de l’Œdipe?

Answer 22

Le surmoi

Question 23

La période de latence est associé à quel âge?

Answer 23

6 à 11-12 ans

Question 24

À quel moment le conflit œdipien est mis en latence?

Answer 24

Dans la période de latence (6 à 11-12ans)
L’énergie (les pulsions) est dirigés vers les apprentissages.

Question 25

L'atténuation du conflit œdipiens est plus marquée chez les garçons pour quel raison?

Answer 25

La peur de castration est plus intense chez les garçons.

Question 26

Quels sont les facteurs qui font que le stade d'Œdipe pourrait ''mal'' se passer? (facteurs défavorables)

Answer 26

- Cpts parentaux qui entraînent une accentuation des cpts de séduction et ou de rivalité chez l'enfant - Parents qui ne reconnait pas suffisamment les capacités de grand de l'enfant - Angoisse d'être puni, être en faut, avoir mal agi ... (être sévère avec l'enfant)

Question 27

Dans la structure de personnalité névrotique, qu'elle est la relation avec l'objet?

Answer 27

Génital Relation à trois (triangulaire) - relation égalitaire, l'autre est différencier

Question 28

Dans la structure de personnalité névrotique, quel est le conflit psychique?

Answer 28

Ça vs Surmoi (conflit INTRApsychique donc ne paraît pas comme une problématique) À de la difficulté à avoir du plaisir (se l'accorder), se sent coupable face aux plaisir

Question 29

Dans la structure de personnalité névrotique, quelle est l'angoisse principale?

Answer 29

Angoisse de castration - Craint d'être puni pour avoir réalisés des désirs ''interdits'' - Toute évocation du désir/plaisir amène punition/ angoisse

Question 30

Dans la structure de personnalité névrotique, nommez des mécanismes de défenses.

Answer 30

Refoulement * accompagné de ... - déplacement - négation - formation réactionnelle - intellectualisation - rationalisation

Question 31

Quelle est la zone érogène du stade Œdipien?

Answer 31

génital

Question 32

Qu'est-ce la compulsion de répétition?

Answer 32

Une force inconsciente qui pousse à répéter des situations antérieures pénibles ou traumatiques. Il s'agit pour une personne de se placer inconsciemment dans une situation pénible, en répétant une expérience ancienne dont il a oublié le modèle d'origine. ex. toujours en couple avec le même genre de gars

Question 33

Selon la psychanalyse, la compulsion de répétition est dû à quoi?

Answer 33

dû au débordement du Moi face à une réalité ingérable

Question 34

La compulsion de répétition est une _________ qui se met en place face à une situation traumatique.

Answer 34

défense du moi

Question 35

Nommez la double aspect de la compulsion de répétition.

Answer 35

- défense d'un moi débordé - résistance à la remémoration

Question 36

La compulsion de répétition est un moyen pour :

Answer 36

- se souvenir - tenir la mémoire en échec (ne pas traiter directement)

Question 37

Nommez des mécanismes de défense

Answer 37

Déni Identification projective Projection Idéalisation/dévalorisation Clivage de l'objet Annulation Négation Formation réactionnelle Rationalisation Intellectualisation Isolation Refoulement

Question 38

Quel est le but des mécanismes de défense?

Answer 38

mettre hors du champ de la conscience

Question 39

Nommez des mécanismes de défense de la structure psychotique.

Answer 39

Déni Clivage du Moi Introjection Projection

Question 40

Nommez des mécanismes de défense de la structure état-limite.

Answer 40

Clivage de l'objet Idéalisation de l'objet Idéalisation de Soi Contrôle omnipotent Identification projective

Question 41

Nommez des mécanismes de défense de la structure névrotique.

Answer 41

refoulement isolation négation/dénégation formation réactionnelle déplacement rationalisation intellectualisation régression

Question 42

Qui-suis- je? Mécanisme par lequel le moi refuse de reconnaître la réalité d'une perception vécue comme dangeureuse ou douloureuse.

Answer 42

Déni de la réalité

Question 43

Qui suis-je? Mécanisme dont l’action de séparation , de division du Moi sous l’influence angoissante d’une menace, de façon à faire coexister les deux parties ainsi séparées qui se méconnaissent sans formation de compromis possible.

Answer 43

Clivage du Moi. Pas de nuance entre le bon et le mauvais

Question 44

Qui suis-je? Mécanisme dont l’ inclusion fantasmatique de l’Objet, d’une partie de celui ci ou du lien à ce dernier sert de repère au Moi pour l’appréhension de l’Objet extérieur dont le détachement est alors possible par la projection

Answer 44

Introjection. On s’approprie/intègre à l’intérieur de soi ce qui est en dehors afin de combler son vide.

Question 45

Qui suis-je? Mécanisme dont l’opération permet au sujet (Moi) d’ expulser dans le monde extérieur (vers l’Objet) des pensées, affects, désirs qu’il méconnaît ou refuse en lui et qu’il attribue à d’autres personnes (Objet) ou choses de son environnement

Answer 45

Projection. - Mettre la pulsion dans l’autre et ne plus la ressentir

Question 46

Qui suis-je? Mécanisme permettant la division de l’Objet sous l’influence angoissante d’une menace, de façon à faire coexister les deux parties ainsi séparées qui se méconnaissent sans formation de compromis possible.

Answer 46

Clivage de l'objet. - Osciller en tout bon et tout mauvais, sans nuance, pour contrer l'angoisse

Question 47

Qui suis-je? Mécanisme par lequel le sujet établit avec l’Objet une relation d’exclusivité , de possessivité, de dépendance et d’une soumission extrême.  Survalorisation de l’Objet

Answer 47

Idéalisation

Question 48

Qui suis-je? Mécanisme dans lequel le sujet survalorise son image de soi, lui permettant ainsi de se retrouver à l’abri de ce qui pourrait le détruire ou le menacer et le protéger donc de toutes menaces à son intégrité psychique.

Answer 48

Idéalisation de soi

Question 49

Qui suis-je ? Mécanisme par lequel le sujet utilise des stratégies pour que l’Objet puisse répondre à ses désirs dans l’unique projet de le dominer et de le contrôler Sentiment de toute puissance

Answer 49

Contrôle omnipotent

Question 50

Qui suis-je? Mécanisme consistant en un fantasme dans lequel le sujet imagine s’introduire partiellement ou en totalité à l’intérieur de l’autre, tentant ainsi de se débarrasser de sentiments indésirables et cherchant de cette façon à nuire, à posséder et à contrôler l’Objet  Mettre la pulsion dans l’autre, continuer à la ressentir et y réagir  pénétrer à l’intérieur de l’autre pour le posséder, le contrôler et le dégrader

Answer 50

Identification projective

Question 51

Expliquer le mécanisme de défense: refoulement

Answer 51

Mécanisme qui rejette dans l’inconscient des représentations conflictuelles qui demeurent actives, tout en étant inaccessibles à la prise de conscience

Question 52

Expliquer le mécanisme de défense: isolation

Answer 52

Mécanisme permettant d’ éliminer l’affect lié à une représentation conflictuelle, alors que la représentation en question reste consciente  Survient lorsqu’il y a échec du refoulement, pause dans le refoulement de la pensée

Question 53

Expliquer le mécanisme de défense: annulation rétroactive

Answer 53

Mécanisme qui consiste à défaire (effacer) ce qu’on vient tout juste de faire en substituant cet agir inacceptable par d’autres agirs ou comportements qui viennent effacer comme par magie l’agir inacceptable

Question 54

Expliquer le mécanisme de défense: négation et dénégation

Answer 54

Se défendre de ressentir Mécanisme qui amène un sujet au refus de reconnaître comme siens, immédiatement après les avoir formulés, une pensée, un désir, un sentiment qui sont source de conflit ou encore de reconnaître une interprétation exacte le concernant, telle que formulée par un interlocuteur.

Question 55

Qui suis-je? Renverser la pulsion en son contraire Mécanisme mobilisant une attitude psychologique de sens opposé à un affect négatif refoulé constituant ainsi dans la réalité une réaction contre cet affect refoulé

Answer 55

Formation réactionnelle

Question 56

Expliquer le mécanisme de défense: déplacement

Answer 56

Mécanisme consistant à séparer l’affect de la représentation gênante d’une pulsion interdite et à reporter ou transposer cet affect sur une autre représentation moins gênante ou moins menaçante Le sentiment est mis ailleurs. ex. la rage déplacer sur faire le ménage, faire un sport, etc. Une action qui fait sortir la tension intérieur

Question 57

Qui suis-je? Justifier pour apaiser Mécanisme permettant au sujet de justifier logiquement mais artificiellement toute action ou pensée, camouflant ainsi à son propre insu les vrais motifs de son action ou de sa pensée

Answer 57

Rationalisation

Question 58

Qui suis-je? Référer à des notions intellectuelles pour ne pas ressentir l’affect

Answer 58

Intellectualisation

Question 59

Qui suis-je? Mécanisme permettant au sujet de retourner à des modes d’expression antérieure dans l’unique but de se protéger d’un dans susceptible de provoquer un excès d’angoisse ou de frustration.

Answer 59

Régression

Question 60

Nommez une règle fondamentale en psychanalyse.

Answer 60

- Association libre (dire tout ce qui lui passe par la tête) - Le laisser choisir ce dont il veut parler

Question 61

Lors du premier entretien, sur quoi il faut se centrer? De quoi parle-t-on?

Answer 61

Doit se centrer sur la réalité psychique - Symptômes - Souffrances psychologique - Histoire (développement, trauma)

Question 62

Quel est le but du cadre thérapeutique?

Answer 62

favoriser la relation transférentielle (respect des règles et dispositifs mis en place)

Question 63

Complétez. La souffrance est ________.

Answer 63

un moteur de changement

Question 64

v/f La première rencontre est hors cadre

Answer 64

vrai

Question 65

Que doit-on distinguer dans la demande d'aide?

Answer 65

distinguer la demande d'aide manifeste des enjeux latents motifs cs du patient vs ce qui fait surface (ics)

Question 66

Comment nomme-t-on l'effort du patient pour préserver leur impact affectif?

Answer 66

effort défensif

Question 67

Nommez des caractéristiques de la neutralité bienveillante.

Answer 67

- Technique d'intervention - Élément central du cadre thérapeutique

Question 68

Nommez des caractéristiques des rencontres.

Answer 68

- pas préparé/organisé - thérapeute ne prend aucune initiative pour organiser la communication - relation asymétrique (vulnérabilité du patient)

Question 69

Quel est l'effet premier chez le patient concernant les premières rencontres? Que permet ces effets?

Answer 69

- malaise chez le patient - ramène le patient à son monde intérieur et à ressentir plutôt que penser - mobilise ses mécanismes de défense - cette attitude permet d'avoir accès au transfert

Question 70

que permet la neutralité bienveillante?

Answer 70

- intensifie les aspects contenus dans le monde intérieur - elle réactive aspects douloureux - elle dévoile les stratégies habituelles du sujet (sur le plan défensif/relationnel)

Question 71

Qu'est-ce le transfert?

Answer 71

patients qui projette ses émotions sur le thérapeute

Question 72

qu'est-ce le contre-transfert?

Answer 72

les effets des émotions projette du patient sur le thérapeute (sur son propre vécu: réactivation d'aspects personnels) - instrument de travail